“曉黑板”在初中英語教學中的應用

李莉

摘 要：“曉黑板”是一款實用的學習教育軟件，能夠讓學校教育更高效，讓家庭教育更科學。在初中英語教學中，教師可以利用“曉黑板”開展英語聽力口語教學、詞匯教學，并且對學生在課后完成初中英語作業的情況進行實時核查與評價，有效提升初中英語的教學質量，讓初中英語教學更具針對性與實效性。

關鍵詞：“曉黑板”;初中英語;課堂教學

一、“曉黑板”在初中英語教學中的應用優勢

“曉黑板”作為一款學習教育軟件，給初中英語提供了豐富的學習資源與多樣化的學習形式。教師不僅可以利用這款全新的智能課程開展初中英語教學，還可以及時跟蹤學生的學習情況，高效利用課堂與課后時間，使得學生的英語學習更加有針對性[1]。第一，豐富的英語學習資源。豐富的英語學習資源能夠使初中英語課堂更具有趣味性，能夠進一步吸引學生的注意力，學生在課后只需要使用“曉黑板”，就有一個新奇美妙的英語新世界等待他們探索，而且是用一種全新的方式來學習教程中的知識以及課外英語知識。第二，實現個性化學習。學生在使用“曉黑板”時可以根據自己的學習需求來開展學習，教師也可以針對學生的學習情況開展不同層次的個性化學習，這樣不僅能夠有效提升學習效率，還能夠讓學生在學習過程中獲得成就感。第三，及時反饋評價。教師在英語課堂上使用“曉黑板”能夠實時反饋學習情況，教師可以在教師客戶端查看學生的學習狀態，也可以同時查看班級的學習情況，并予以及時的反饋評價。同時，根據學生在“曉黑板”中的學習狀態進行備課，可以使初中英語課堂更加具有針對性。

二、“曉黑板”在初中英語課堂中的應用

1.“曉黑板”在初中英語聽力口語教學中的應用

在傳統初中英語課堂教學中，教師需要利用多媒體設備或錄音機才能夠完成聽力訓練，如果學生在聽力訓練時遇到問題，就需要重復播放，并且無法實時看到聽力錄音稿，也無法對聽力訓練素材進行保留，學生在課后也無法針對自身學習需求進行反復多次的聽力訓練。而利用“曉黑板”不僅能夠在初中英語課堂上隨時進行聽力訓練，還能夠同步顯示錄音稿，十分方便快捷。教師可以在“曉黑板”中的“曉視頻”功能中上傳聽力資源，學生可以在課后隨時隨地針對聽力材料進行訓練[2]。同時，教師還可以引導學生利用“曉黑板”進行配音角色扮演，充分激發學生對聽力口語的學習興趣，這樣不僅能夠練習口語，還能夠練習聽力。

2.“曉黑板”在初中英語詞匯教學中的應用

傳統初中英語課堂教學中的詞匯教學大多是教師針對教材中的詞匯進行講解，羅列出詞匯的使用方法以及例句，學生背誦詞匯，同時背誦詞匯的使用方法與例句。這種教學方法十分單調，學生課堂參與度也不高，無法獲得理想的教學效果。而利用“曉黑板”則能調動學生學習英語的積極性。教師可以利用“曉黑板”中的“曉書包”功能上傳本次課堂所要學習的英語詞匯，并且配上精美的圖片或精致的動畫，讓學生能夠在短時間內以不同形式看到同一個詞匯。

3.“曉黑板”在初中英語課后作業中的應用

“曉黑板”最大的優勢就是能夠實現高效的家校溝通，能夠實現課堂與家庭的無縫對接管理。教師在安排了初中英語課后作業后能夠在消息通知中發布，同時通知學生與家長，讓家長對初中英語課后作業有所了解，并且能夠實時督促學生完成。初中英語課后作業是課堂教學的補充，是學生鞏固課堂知識的重要途徑。利用“曉黑板”布置課后作業能夠真實有效地檢驗學生課堂學習效果，強化學生對知識的理解與記憶，全面強化學生的思維能力。

三、結語

在互聯網時代中，手機App作為一種成熟的工具已經普遍應用在課堂教學中，其中“曉黑板”就是應用范圍廣泛、應用效率較高的一個手機App。“曉黑板”操作便捷，不受地域、時間的限制，為初中英語教學提供了便捷與高效。初中英語教師在課堂上要充分利用“曉黑板”的優勢，注重培養學生的創造性思維，利用“曉黑板”各項功能來整合教學資源與教學方式，全面提升初中英語教學質量與效率。

參考文獻：

[1]劉新代.用移動智能設備提升初中英語課后學習質量探析[J].廣西教育，2016（1）：17-18.

[2]庾祥海.如何利用智能手機提高農村初中生的初中英語口語能力[J].校園英語，2017（22）：115.