對(duì)中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

郭佳

摘? 要：現(xiàn)如今我國(guó)中職院校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)工作實(shí)施依然還是存在一定的問(wèn)題，無(wú)法有效的培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才，為了改善這一現(xiàn)狀，本文則對(duì)中職幾點(diǎn)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)提出了幾點(diǎn)思考，希望能夠以此來(lái)進(jìn)一步提高中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中職? 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用? 專業(yè)建設(shè)

我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展速度可謂是十分迅猛，也為社會(huì)提供了大量的中高級(jí)技能型人才，在很大程度上推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減緩了就業(yè)壓力。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)作為中職院校重要課程體系，也是學(xué)生數(shù)量較多的一門專業(yè)，但是就其教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)目前專業(yè)教學(xué)效果明顯還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)十分不合理，教學(xué)質(zhì)量也有待提升。在這種情況下，如何有效的做好專業(yè)建設(shè)也就成為了中職院校發(fā)展重要問(wèn)題，而本文則是從師資、課程、教學(xué)方式等多方面進(jìn)行了分析，提出了以下幾點(diǎn)建議，希望能夠真正培養(yǎng)出高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。

一、打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍

在激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)之中，職業(yè)院校要想具有吸引力和優(yōu)勢(shì)，首先一定要讓學(xué)生有發(fā)展，其次則需要具有良好的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，而要想實(shí)現(xiàn)這一目的，中職院校教師隊(duì)伍素質(zhì)與水平可謂是其中的關(guān)鍵。為此，中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在建設(shè)過(guò)程中，一定要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)對(duì)自身知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行更新與完善，以此來(lái)保持知識(shí)的前瞻性，積極打造出一支優(yōu)質(zhì)且高水平的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師隊(duì)伍，從而才能確保之后教學(xué)活動(dòng)的有序?qū)嵤＞唧w而言，中職院校在發(fā)展過(guò)程中，可以為專業(yè)教師提供各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)，也可以讓教師在寒暑假進(jìn)入到企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，亦或者是聘請(qǐng)企業(yè)專家進(jìn)入到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)和授課，這樣就能有效的對(duì)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)與教育，促使其能夠得以發(fā)展和進(jìn)步，真正培養(yǎng)出“雙師型”教師隊(duì)伍。

二、對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)方式進(jìn)行改進(jìn)

中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，還需要對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)方式進(jìn)行改進(jìn)，以此來(lái)進(jìn)一步提高學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐能力，為其今后就業(yè)奠定較為良好的基礎(chǔ)。中職院校在展開(kāi)教學(xué)的時(shí)候，大多是實(shí)行“四二分段”教學(xué)，即三年學(xué)制在校學(xué)習(xí)四學(xué)期、實(shí)習(xí)兩學(xué)期，而在這一過(guò)程中生產(chǎn)實(shí)習(xí)可謂是其中較為重要的構(gòu)成，也是讓學(xué)生直接進(jìn)入到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的重要渠道，能夠讓學(xué)生將自身所學(xué)知識(shí)有效的應(yīng)用到工作之中，是學(xué)生實(shí)踐能力得有提升的重要方式。但是，就目前中職院校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，很多學(xué)校都沒(méi)有意識(shí)到生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性，部分院校甚至還將實(shí)習(xí)、就業(yè)作為一步完成，在學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)之后就不再管學(xué)生實(shí)習(xí)情況。針對(duì)這一點(diǎn)，筆者認(rèn)為中職幾點(diǎn)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)一定要改善這一弊端，真正將實(shí)習(xí)作為教學(xué)環(huán)節(jié)之一，安排教師進(jìn)行及時(shí)跟蹤教育，最好是安排專業(yè)教師和學(xué)生一起進(jìn)入企業(yè)，以此來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和教育，同時(shí)也能提高教師實(shí)踐操作能力，這樣就能進(jìn)一步提高教學(xué)效果，同時(shí)讓學(xué)生能夠迅速的適應(yīng)工作環(huán)境。最后，在學(xué)生完成實(shí)習(xí)回到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校也可以讓學(xué)生就自身實(shí)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)與整理，借助于這一方式來(lái)讓學(xué)生對(duì)于所學(xué)所想進(jìn)行回顧，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐能力得以提升，最大化保障幾點(diǎn)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)效果和質(zhì)量。

三、結(jié)合需求綜合考慮技能訓(xùn)練

中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，最好是綜合性考慮技能訓(xùn)練，讓整個(gè)訓(xùn)練能夠滿足國(guó)家發(fā)展需求。在中職教育事業(yè)不斷發(fā)展過(guò)程中，中職院校對(duì)于學(xué)生技能訓(xùn)練的重視程度也在提升，可是在這一過(guò)程中需要注意兩點(diǎn)，首先，對(duì)于學(xué)校技能訓(xùn)練設(shè)備購(gòu)買，相關(guān)人員一定要注意不能局限于一個(gè)國(guó)家或者是一個(gè)地區(qū)的產(chǎn)品，在購(gòu)買過(guò)程中需要結(jié)合國(guó)家發(fā)展需求來(lái)對(duì)設(shè)備進(jìn)行合理購(gòu)置，這樣才能進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力，為其今后就業(yè)奠定較為良好的基礎(chǔ)。其次，很多中職院校對(duì)于各級(jí)技能比賽都十分的重視，因?yàn)槠湔J(rèn)為這一項(xiàng)工作能夠有效地提高學(xué)生知名度，但是技能競(jìng)賽其所面對(duì)的學(xué)生是少數(shù)的，對(duì)于絕大部分學(xué)生而言技能訓(xùn)練與鑒定更加有效真實(shí)，所以學(xué)校對(duì)于如何有效訓(xùn)練學(xué)生技能也應(yīng)該要加強(qiáng)重視，借助于技能鑒定來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能得以提升，這樣就能更好地促進(jìn)學(xué)生得以發(fā)展。除此之外，學(xué)校在建設(shè)過(guò)程中還需要結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)構(gòu)建出全新的考評(píng)價(jià)值，確保評(píng)價(jià)的全面性與有效性，在考評(píng)過(guò)程中改變傳統(tǒng)“一張考卷定乾坤”的做法，結(jié)合素質(zhì)教育理念來(lái)對(duì)學(xué)生各方素質(zhì)與能力進(jìn)行考核，這樣才能促進(jìn)學(xué)生得以全面發(fā)展和進(jìn)步，從而保障整個(gè)評(píng)價(jià)的科學(xué)、客觀與合理性。

四、加強(qiáng)技能安全教育培養(yǎng)合格技術(shù)人才

中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，除了上述幾點(diǎn)之外，還需要在建設(shè)與教育過(guò)程中加強(qiáng)技能安全教育，以此來(lái)培養(yǎng)出更為合格的技術(shù)人才。在新聞報(bào)道中我們能夠發(fā)現(xiàn)，安全事故以及隱患也成為機(jī)電技術(shù)應(yīng)用人員較為常見(jiàn)的現(xiàn)象，所以在進(jìn)行教育的時(shí)候，學(xué)校以及教師都應(yīng)該要意識(shí)到安全知識(shí)教育的重要性，在日常教學(xué)中進(jìn)行有效的安全知識(shí)教育與滲透，這樣才能在提高學(xué)生應(yīng)用操作能力的同時(shí)，提高學(xué)生操作安全意識(shí)，為其今后工作奠定良好的基礎(chǔ)。就目前來(lái)看，中職院校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)對(duì)于安全教育的重視程度還不夠高，很多教師大多是在教學(xué)中一提而過(guò)，學(xué)生也沒(méi)有提高重視，也不知道究竟要如何進(jìn)行有效的避免。針對(duì)這一點(diǎn)，筆者認(rèn)為教師在進(jìn)行機(jī)電技術(shù)應(yīng)用教學(xué)的時(shí)候，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生要如何對(duì)機(jī)電隱患進(jìn)行排查，同時(shí)告知學(xué)生安全事故發(fā)生后要如何處理，讓其在日常操作中保持各項(xiàng)操作的合理性與科學(xué)性，這樣就能讓其養(yǎng)成較為良好的職業(yè)操作習(xí)慣，減少今后安全事故的發(fā)生。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在社會(huì)不斷發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)于中職院校教育工作提出的要求也在不斷提升，在這種情況下中職院校只有結(jié)合市場(chǎng)需求來(lái)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，才能真正培養(yǎng)出高素質(zhì)應(yīng)用型人才，從而促進(jìn)院校得以健康持續(xù)發(fā)展。而為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，本文則是對(duì)中職機(jī)電應(yīng)用專業(yè)建設(shè)提出了幾點(diǎn)建議，希望能夠以此來(lái)促進(jìn)我國(guó)中職院校得以發(fā)展。

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