如何提高農村小學教師信息技術應用能力

陳萌

摘要：隨著21世紀信息時代的到來，信息技術影響著各個領域，學校是個培養人才的地方，教師的信息技術應用能力對教育教學的影響非常重要，信息技術應用能力是教師在教學中必須具備的運用各種現代教育媒體的能力，是信息技術與學科課程整合的前提和基礎，只有熟練的掌握信息技術操作及應用能力，才能做到把信息技術與學科課程有機的融合在一起，自從2016年來到盤山縣工作以來，我就對小學教師的信息技術應用能力有了進一步的了解也隨之產生了一些想法，由于各種條件的限制，農村小學教師的信息技術能力普遍不高，如何能提高小學教師的信息技術應用能力呢？這個問題是我近幾年總會思考的問題，以下就是我的一些看法和意見：

關鍵詞：教師;農村;信息技術;應用

一、農村小學教師信息技術應用的看法

1、教師信息技術的能力低

農村學校的領導對信息技術的重視程度不夠，農村教師對于信息技術概念的了解度和接受度較低，農村學校的教師大部分年齡在40歲到60歲之間，本身這些老教師上學的時候就沒接觸過信息技術，信息技術的發展只是在近10年之間才飛速發展的，所以老教師在參加工作以后才接觸的信息技術，學起來自然會吃力一些，在加上年齡隨之增加，接觸新鮮事物的能力也隨之減弱，期初的電腦是非常昂貴的，在發展信息技術的初期農村學校是沒有經濟支付得起電腦費用。農村教師對于信息技術的掌握僅停留在拷貝和借鑒教學課件層面，缺少深度應用，在教學活動中沒有改變教學方式。

2、教師應用教學的信息技術能力低

由于農村經濟條件的限制，從而導致農村教師的信息技術能力低，其一，大部分農村學校是沒有白板、投影儀、電腦一體機等……這種多媒體教學硬件的，沒有先進的教學設施，教學設備，從而導致教師接觸不到新的思想，新的教育體系，所以，教師在教學過程中對于信息技術的應用也不大，其二，有的部分農村學校得到了周邊企業的支持，購買了一部分信息技術上的教學資源，例如：多媒體教學一體機，但是由于大部分教師的信息技術水平都較低，在課堂上，他們一般都是選擇板書教學和口頭教學，從而對于信息化較高的多媒體一體機資源教學的利用是非常不充分。原本可以在課堂上很好的激發學生們的學習興趣，吸引學生的注意力，比如：課件中插入一些圖片、聲音、視頻、來豐富老師的上課內容，可是教師的不會應用就讓原本很好的資源得以浪費了，老師上課講的非常累，學生上課聽得很枯燥，學習成績也沒有提高，兩敗俱傷的結果。故此，要提高農村中小學教師的教學水平，就要想辦法提高本教師的信息技術在教學中的應用。

3、農村教師老師老齡化嚴重

農村學校都是每一座城市的偏遠山區，很多剛剛畢業的大學生和年輕的志士都不愿意前往農村進行教學或者施展抱負和才華，所以，久而久之農村學校的教師老齡化就非常嚴重了，導致農村教師就缺乏相應的信息技術教師來進行指導，這也是農村教師信息技術能力低的一個原因。

二、農村小學教師信息技術應用的意見

1、加強教學資源的設備投入

要想提高農村小學教師的信息技術能力，學校首先就要對上一批的陳舊電腦進行換新，比如說以前的“大腦袋”電腦要換成現在的“臺式一體機”電腦，俗話說“巧婦難為無米之炊”，當老師用電腦工作的時候電腦特別的卡，讓老師的工作效率降低一大半，還有現在電腦的最低系統就是win7，可是農村學校的電腦由于太老舊了，不得不用XP系統，如果缺乏相應的教學設備，提高教師的信息技術能力也就無從說起。而且“熟能生巧”，要提高農村中小學教師的信息技術能力，就要加強他們的練習，如果缺乏相應的教學設備，教師的練習也就無從說起。因此學校應該加強對教學資源的設備投入。

2、提高農村教師信息技術的培訓

其一，走出去，引進來，農村教師思想陳舊，缺少走出去學習機會，骨干教師培訓的機會原本就是比其他教師培訓的機會多，所以爭取每一位教師都有出去學習的機會，每年一批老師人人都有機會。多多留意其他學校優秀教師，使其來到本校進行講課培訓我校教師。其二，定時學習，教師自己也要研修學習，現在網絡發達，平時遇見信息技術方面不懂，不會的問題可以百度或者查閱一些資料進行解決，從而提升自己的信息技術水平，就在不知不覺中提高了自己，其三，教師應用信息技術方面的教學比賽，老師與老師之間的切磋，相互學習，相互提高，不比不知誰厲害。

3、招聘一批新的教師

招聘新教師給農村學校帶來教學上的新的血液，這也很根本的解決了教師信息技術應用能力低的問題，政府可以根據招聘教師的標準放寬政策，比如：不限制區域，可以跨省或市前來工作，考上老師的大學生工資比市區教師高一倍，各種待遇要比市區的教師高，解決子女的上學問題，解決老師在本地買房問題……用這些好的待遇來招攬學歷高的大學生。

參考文獻：

[1]雷鳴.有效提升我國農村中小學教師教學能力的校本教研模式研究[D].重慶師范大學，2010.

[2]蔣紅梅，陳雪梅.教育信息化視域下農村中小學教師信息化教學能力提升策略探究[J].科教文匯：下旬刊，2014.

[3]孫儷彬.淺析農村小學教師信息技術應用能力現狀及提升策略.新教育時代電子雜志（學生版）2016.