網絡環境下高校圖書館資源共建共享的實現

況敏 陳敏

摘 要：網絡環境背景下，高校圖書館資源進行網絡化與數字化建設已經成為當下圖書館發展的主要特征，而作為高校圖書館運行的平臺，網絡也發揮了極為重要的作用，為高校圖書館資源的共建共享提供有效幫助。本文通過分析高校圖書館資源共建共享現狀，著重研究網絡環境背景下高校圖書館實現資源共建共享的具體策略，以供參考。

關鍵詞：網絡環境 高校圖書館 資源共建 共享具體策略

高校圖書館在運營過程中本身需要承擔文獻資源的收集與管理工作，同時需要為高校內部的教職工學生提供相關文獻材料，使其能夠完成論文書寫、教學課堂設計、科研研究等工作。隨著信息技術的飛速發展，數字化圖書館已經成為當下圖書館主要的發展方向，而網絡環境背景下高校圖書館開始實現共建共享成為圖書館領域的主要研究內容。促進高校圖書館資源進行共建共享，能有效避免資源重復建設，還能解決經費不足而引起文獻缺少的問題，提高館藏資源的可持續性。

一、高校圖書館資源共建共享現狀

1.館藏結構不合理

網絡環境背景下高校圖書館在進行館藏資源建設過程中，虛擬館藏與現實館藏的方式成為當下存儲文獻資料的重要方式。現實館藏是指圖書館以現實的空間為基礎存放實際的書籍、報紙內容，而虛擬館藏則是利用計算機網絡將文獻資源數字化并將其進行儲存。圖書館對于現實的館藏具有使用權和所有權，但對于虛擬館藏，高校圖書館僅有使用權。由于文獻資源配置不合理，高校圖書館發揮的作用極為有限，現實館藏不但出現重復現象，整個館藏結構也存在一定缺陷，未能形成特色化的藏書體系導致圖書館的資金被嚴重浪費，與理想中的高校圖書館資源共建共享目標存在較大差距，“藏”與“用”之間產生的矛盾，到了現在仍舊困擾著高校圖書館建設。

2.專業人員素質較低，用戶檢索能力較差

數字化圖書館的建設使圖書館對于專業人才要求的質量不斷提升，同時還需要為圖書館配備相應的技術人員、法制顧問等，高校圖書館資源共建共享涉及的知識面極為廣闊，但是在當下的圖書館行業內，專業人員的綜合素質整體呈現較低趨勢，對于專業知識的更新速度較慢，網絡應用技術與信息處理能力較低，無法有效提高其語言表達能力。除此之外，核心檢索能力較差，無法有效發揮其新方法與新能力的應用效率，數字圖書館的讀者接受服務時其服務質量較低，嚴重影響圖書館共建共享工作。

3.圖書館體制缺陷影響資源共建共享

目前，我國高校圖書館在進行管理過程中，主要是實行條塊分割、各自為政的體制。在當下的時代背景中，計算機應用技術是高校圖書館進行資源共建共享的重要基礎，為其提供了極大的輔助。但大部分高校對于圖書館資源共建共享信息了解較少，意識較淡薄，未能形成完善的全局觀念，再加上經費、設備、技術等方面的差距，圖書館文獻的共建共享建設無法達到標準化與規范化，這也為其提供了一定的技術難度^[1]。

二、網絡環境背景下高校圖書館資源共建共享具體策略

1.加強資源信息化、特色化建設

隨著網絡技術的大面積普及與應用，我國圖書館正式進入數字化圖書館建設的全過程，無法離開網絡技術的輔助。只有充分發揮網絡技術的作用，才能有效提高高校圖書館信息資源的完整程度，使其系統化地為讀者提供相應的閱讀幫助。因此，高校在圖書館資源建設過程中應當重視其信息化、特色化的發展，只有積極建設特色化網絡信息資源，才能使每個圖書館中所藏書單同其他圖書館存在差別，才能有效提高高校圖書館進行信息共建共享的工作效率。高校圖書館特色化資源建設，主要是利用本學校對于某些學科或某些專業的教學優勢進行其資源的系統化收藏，并將其以數字化的形式展現在圖書館的館藏之中，提高高校圖書館信息資源交流的效率性與多樣性。高校圖書館需要根據自身的教學所長承擔相應的教學與科研內容，以此為基礎形成固定的專業特色，并在網上發布相關的文獻研究。在進行文獻采集過程中，也需要表現出本校圖書館的主要特色。各個高校圖書館在采購書刊時，應當根據本校的專業建設與重點建設內容結合教學實際情況采集相關文獻。除此之外，高校還應當重視對于人才培養的需求，使圖書館內館藏的書籍能夠滿足教師教學需求、科研人員研究需求、學生撰寫論文著作需求，同時還要滿足部分專業學生或教師設計圖紙實際需求。網絡環境背景下，高效館藏必須擁有這些特色表現，才能有效提高其信息化水平，為高校圖書館資源共建共享奠定堅實基礎^[2]。

2.樹立正確資源共建共享觀念

隨著經濟水平不斷提升，知識經濟開始在整個社會環境中占據極為重要的主導地位，而高校圖書館在建設過程中也開始步入了信息化、數字化的時代，多元化的文獻形式開始逐漸出現在圖書館之中，網絡信息資源成為圖書館資源中占比較大的內容，也是網絡環境背景下圖書館建設的重要標志。因此，當圖書館生存的基礎也就是資源基礎受到挑戰之后，各個高校之間應當積極重視企業文獻資源的建設，重視文獻資源建設內容，促進其資源信息化建設，并實現高校之間的共建共享。在網絡信息化時代背景下，只有不斷提高相關知識的掌握與理解，拓寬文獻資源共建共享思考方式，積極與國際接軌，才能有效提高其觀念的正確性，為整個資源共建共享奠定堅實基礎。

3.規范信息共建共享體制保障措施

高校圖書館進行資源共建共享是一個需要全社會共同參與并完成協作的系統性工作，政府需要出臺相應信息資源建設及共享政策，為高校圖書館提供一定的行動指南。而除高校圖書館之外，其他圖書館也需要重視組織協調，保證信息共建共享原則，保證標準不斷統一。圖書館應當建設組織專門的管理機構，完成網絡資源共建共享管理，有利于解決資源共建共享過程中引發的版權保護、傳遞、檢索、文獻復制等問題，有利于提高其標準規范，使高校圖書館在進行共建共享過程中能夠充分發揮自身優勢，提高信息的交流度與保護度。各個高校之間還應當對資源共建共享進行適當的協調與統一，能有效減少整個過程中的重復投資與重復建設行為，發揮資源共建共享的主要優勢。使工作人員能夠更為及時、公平、平等地了解到相關知識。高校圖書館還應當在教育部門帶領下，對整個共建共享內容進行完善化、統一化的協調與管理，以高校學科為基礎進行圖書館信息資源配置，最終達到共建共享的目的，能有效促進高校圖書館事業的可持續發展^[3]。

4.培養專業文獻信息管理人才

培養專業文獻信息管理人才參與到圖書館資源建設中，是一件非常重要的事情。隨著數字化圖書館的建設，人們能夠更好地發揮自己所學知識，為讀者們提供高效化、現代化、信息化的知識尋找及檢索方式，能夠滿足人們管理應用信息知識的實際需求。在這樣一個全新的領域之中，如何提高其專業人才素質，已經成為新時代背景下提高高校圖書館資源共享建設的重要因素，也是決定整個共建共享事業發展方向的決定性因素。網絡時代背景下，高校圖書館開始將傳統圖書館與數字化圖書館相結合，為用戶提供更為便捷的咨詢檢索信息，使其能夠打破時間與空間的限制，更高效率地利用圖書館內的相關資源，實現信息資源共享，為讀者提供更為舒適的服務模式。因此，在網絡環境背景下，相關工作圖書館員必須擁有極為專業的知識技能，才能掌握文獻信息資源建設內容，了解最新技術為讀者提供舒適服務。因此，高校圖書館必須重視引進現代化技術設備，并引導專業人才了解該設備的應用技術，定期對圖書館內部的工作人員進行技能培訓與深層次教育，使其能夠更好適應高校圖書館資源共建共享發展過程中對專業知識的需求，為高校圖書館資源共建共享提供專業的技術輔助。高校圖書館需要不斷拓寬自身工作的思路，以本校實際發展情況為基礎，培養內部專業人才，使工作人員業務素養不斷提升，轉變自身工作觀念，以此為基礎適應網絡大背景下高校圖書館資源共建共享實際需求。

結語

根據文中內容可知，高校圖書館進行資源共建共享是其發展事業的主要方向與重要標志，也是整個社會不斷進步、經濟能力不斷提升的重要表現。數字化與網絡化已成為現代化社會背景下圖書館建設的主要特征，高校圖書館在實現資源共建共享過程中，不但需要充分發揮自身的作用，還需要發揮網絡技術的作用。但當下我國高校圖書館資源共建共享現狀仍存在如館藏結構不合理、專業人員素質較低、用戶檢索能力較差、圖書館體制缺陷影響資源共建共享等問題，因此，若想有效解決這些問題，必須加強資源信息化特色化建設、樹立正確資源共建共享觀念、規范信息共建共享體制保障措施、培養專業文獻信息管理人才。為高校圖書館的可持續發展奠定基礎。

參考文獻

[1]翁曉華，肖軍，劉金雙.網絡環境下云南高校圖書館信息資源共建共享探討[J].云南地理環境研究，2016，（05）.

[2]何津潔.網絡環境下內蒙古地區高校圖書館文獻信息資源建設共建共享的新思考[J].東方企業文化，2013，（01）.

[3]歐陽烽.加強聯合協作實現信息資源共享——論高校圖書館在網絡環境下信息資源管理的方法[J].高校圖書館工作，2005，（01）.

作者簡介

況敏（1975.08.22—），女，漢族，江西南昌人，江西科技師范大學黨務政務督導室，本科，研究方向：文獻資料管理。

陳敏（1972.05.26—），男，漢族，上海人，江西科技師范大學科研處，本科，研究方向：圖書情報。