新時期大學生就業創業面臨的主要問題及創新路徑探析

馬麗

摘 要：大學生就業創業問題是新時期國家和社會共同關注的焦點問題。高校招生規模的持續擴大給大學生帶來了越來越大的就業壓力。“就業難，創業成功率低”成為高校畢業生就業創業存在的普遍現象。鑒于此，文章將深度剖析現階段大學生就業創業面臨的主要問題，在此基礎上對其創新途徑進一步作出探討。

關鍵詞：新時期;大學生;就業創業;創新路徑

高校畢業生“就業創業難”是社會產業結構調整、高校招生擴張、專業設置不合理等多種因素相互作用下的產物。為穩定我國就業市場，必須采取有效對策改善當代大學生的就業創業問題，緩解高校畢業生面臨的就業壓力。國家在給予政策引導與扶持的同時，高等院校、學生個人及各個行業也需要共同努力，高校要不斷加強就業創業教育，提升學生的就業創業能力;企業也應當優化內部人員結構，爭取為社會提供更多的就業崗位，緩解大學生就業供需存在的矛盾。

一、新時期大學生就業創業面臨的主要問題

（一）大學生的就業現狀及問題

現階段的高校大學生都是95后及00后，學生從小生活在物質條件優渥的成長環境中，對生活充滿了自信，對于未來的就業期望值也很高，在擇業就業時普遍存在“眼高手低”的現象。在高校教育過程中，學校更加側重于專業理論教育，而忽視了實踐技能的培養，導致學生難以滿足企業的崗位用人需求，沉重打擊了學生的就業信心。另一方面，當代大學生的就業標準逐步多元化，受市場經濟體制、高校人才培養機制等因素的影響，大學生的就業觀念也發生了較大的轉變，部分學生更加熱衷于學術方面的研究，而部分學生更加渴望高的勞動收益。隨著就業類型的不斷增多，就業形式也日趨動態化。到底是該先就業再擇業還是該先擇業再就業成為大學生就業面臨的首要問題。

（二）大學生的創業現狀及問題

當代大學生的思維比較活躍，創新創業意識較強，許多958、211重點院校的學生專業能力都非常強，比起進入企業就業，他們更傾向于通過創業來實現自己的夢想，因此，高校需進一步在培養學生的創業能力方面提高重視。據可靠數據顯示，制約大學生創業的主要問題便是創業資金的來源問題，一方面，多數大學生都具有較強的獨立意識，通常不會接受來自家庭的經濟支持，且身邊的人際資本有限，國家雖然給予了一定的貸款支持，但仍然無法滿足學生創業期間的經費需求，在后期創業發展中，如何爭取到更多的投資商也是一個比較嚴峻的問題。另一方面，大學生創業選擇的行業相對集中，比較典型的都是互聯網行業以及現代服務業，這些行業的資本門檻比較低，但對經營管理機制、運行模式等要求比較高，很適合大學生進行創業。事實上，很多成功的電商企業都是由大學生自主創業發展而來的。隨著產業經濟的快速發展，大學生面臨的創業機會越來越多，創業標準及技術含量要求也越來越高。

二、新時期大學生就業創業的創新路徑

（一）完善就業政策，加大扶持力度

大學生的就業創業問題是維系社會穩定發展的重點問題，應當引起國家政府、教育部門及社會各個行業的共同關注與重視，需要通過各方努力，構建起完善的新時期大學生就業創業機制。為此，國家要發揮宏觀調控作用，合理的運用政策手段逐步擴大社會就業需求，如實施一系列優惠政策吸引外商投資及東部投資等，平衡市場經濟，擴大市場就業需求。同時，要加快構建起系統的就業法律體系，規范就業市場中各主體的基本權利及義務，完善就業保障體制，樹立積極就業創業理念，并落實失業保險等相關法律政策及職業指導培訓工作。此外，還應當積極發揮社會力量的作用，打破城鄉分割、區域分割的勞動力市場局面，建立城鄉一體、全國統一的勞動力市場體系，緩解市場的就業供需矛盾。

（二）創新高校就業創業教育模式

一方面，高校要革新當前的就業創業教育模式，結合院校專業教學特色，建立科學的就業創業指導評價標準，成立大學生就業創業指導工作小組，完善就業指導服務機構建設，利用現代化信息網絡平臺，實現與社會就業市場的資源互通與共享，為學生提供更加全面的就業信息保障。另一方面，要發揮自身在思想政治教育方面的優勢，加強就業觀念的引導，幫助學生樹立積極的、正確的就業創業觀念，既要讓學生意識到當前就業形勢的嚴峻性，促使學生做好心理準備，合理的調整期望值，又要幫助學生樹立就業創業信心。還應當規范與落實職業指導工作，及時掌握市場就業創業發展動向與國家各項政策方針，從而引導大學生結合自身的實際情況，做出就業或者創業的最佳選擇，幫助學生做好職業發展規劃，擴寬就業創業渠道。

（三）全面提升大學生的就業創業能力

就業創業能力的培養實質上就是創新與實踐能力的培養。要想提高當代大學生的就業創業能力，高校必須提高對學生社會實踐能力及創新能力的培養重視。首先，可以改進當前的專業教學方式，加大實踐教學在專業教學中所占的比重，豐富專業實踐活動，例如，以科技競賽為依托，舉辦專業技能競賽等，讓學生用作品來證明自己的實力，激發學生的學習興趣與參賽積極性，不斷提高學生的創新能力與實踐動手能力，激發學生的創業潛能。其次，要建立完善的創新創業教育體系，開設大學生就業創業論壇、學術科研討論論壇等，開闊學生的就業創業視野與思維，提升學生的個人綜合素養。最后，還應當鼓勵學生積極參與勤工儉學，增加學生的就業創業體驗，幫助學生提前熟悉社會環境。營造以創業帶動就業的良好氛圍，鼓勵畢業生自主創業，為學生的創業規劃出謀劃策，促進學生快速成長為合格的就業創業者。

三、結語

新時期，大學生面臨著日趨嚴峻的就業形勢，國家及教育機構必須正確認識到改善大學生就業創業問題的緊迫性，完善政策保障，加大扶持力度，深化創業就業教育的內涵，創新就業創業教育模式與方式，提高學生的專業綜合實力，做好就業創業指導工作，促進學生成功就業及創業。

參考文獻

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