淺談當今社會薩克斯音樂發展與人才培養

江懌璇

【摘 要】現在的人們更注重對精神世界的追求，因此音樂在現代社會中得到了充分的發展，其中薩克斯音樂因其本身的魅力更是在社會上得到了廣大群眾的認可，所以為了今后薩克斯音樂能夠更好地發展，培養薩克斯音樂人才越發顯得重要。只有薩克斯音樂人才的水平提高，薩克斯音樂的發展前景才會更開闊。

【關鍵詞】薩克斯音樂;發展;人才培養

中圖分類號：J621.2? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）06-0057-01

在現在的社會，人們的物質生活逐漸得到了穩定，因此，人們越來越重視精神世界的豐富，所以，音樂在如今的社會上得到了充分的發展，其中薩克斯音樂也受到了人們的關注和喜愛。為了保持住薩克斯音樂在音樂市場上的優勢并提高占據優勢的能力，就需要加強對薩克斯音樂人才的培養。薩克斯音樂人才的水平高低決定了薩克斯音樂的發展空間的大小。

一、薩克斯音樂的發展現狀

（一）薩克斯演奏風格以及流派的影響

薩克斯音樂至今已經發展了長達一百多年，在其發展進程中薩克斯音樂也漸漸地有了各樣的風格和流派。因為薩克斯音樂也要迎合大眾的口味，不斷跟進時代的腳步，在音樂中加入流行的元素以讓人們更容易接受和喜歡上薩克斯音樂。就像在人們熟悉的pop音樂中加入Jazz和具有Solo特點的J-Pop風格，既可以讓pop音樂聽起來更舒服，緩和了之前的嘈雜，也拉近了Jazz和人們的距離，讓Jazz變得更容易讓人接受。音樂在不斷發展，流行元素不斷更新，后來J-Pop音樂因其風格單一滿足不了人們對音樂的享受。故此，又產生了Fusion風格，就是除了Jazz和Pop元素外再加入R&B元素，使音樂呈現出的內容更豐富。近幾年，電音流行了起來，在Fusion風格里再摻入電音后呈現的音樂作品也更受聽眾喜歡。隨著薩克斯音樂的不斷發展，薩克斯音樂的風格越來越多樣，現有Country、Funk、Classical、Jazz、Blues、SlowRock、R&B等[1]。薩克斯音樂風格的多樣擴大了人們對音樂的選擇范圍。

（二）媒體的影響因素

在社會節奏越來越快的今天，人們對生活品質的要求也越來越高。在工作閑暇時，人們希望身心都能得到放松，消除身體和精神上的疲勞。因此，各種提供休閑娛樂的場所也隨即產生，娛樂業得到了發展。在如今各類網紅店里，常會放音樂來營造店內的氣氛，其中薩克斯音樂是最受各位店主喜歡的一種音樂，因為薩克斯音樂更適合店內想要塑造的輕松舒適的氛圍。薩克斯音樂也不僅僅出現在各個娛樂休閑場所里。在電影和影視劇中也常用到薩克斯音樂來完善作品?，F在互聯網得到普及，人們的通訊設備也得到了發展，在這樣的境況下，薩克斯音樂的傳播愈發得方便和快速，其普及度也得到了提高。

二、薩克斯音樂創作

薩克斯音樂被人喜歡離不開優秀的利用薩克斯進行創作的作品，想要創作出令人滿意的作品，要注意在薩克斯的音域選擇上選擇最合適、最令人舒服的，切忌因選擇不當讓原本聽來享受的音樂變成嘈雜惹人焦躁的噪音。在選擇合適的情況下，用薩克斯吹奏出和弦音會是一場非常令聽眾享受的聽覺盛宴[2]。

三、如何培養適應當今社會薩克斯音樂發展的人才

（一）明確音樂目標

在音樂的領域里是沒有國度的，演奏薩克斯是一項技能，但更多的是一門藝術，我們吹薩克斯來創造藝術。教師在教授學生時要注意以學生為主體，激發學生的想象力，引導他們感悟音樂，幫助他們在音樂里體悟出屬于自己的心得。藝術是不能缺少創新的，學生又是未來薩克斯音樂領域中的新鮮血液，幫助他們樹立對音樂的認知就顯得至關重要，要讓他們知道吹奏薩克斯是一門技能，更是一門藝術。

（二）強化音樂興趣

不論學習什么，興趣都是最好的老師。教師在教授薩克斯時除了教給學生吹奏薩克斯的技巧和樂理知識外，還要注重對學生興趣的培養，尤其是面對初學者。要讓學生愛上薩克斯音樂，這樣學生才會主動練習薩克斯，主動學習所學到的技巧和樂理知識。如果，教師忽略培養學生學習薩克斯的興趣，只注重學生是否掌握了吹奏薩克斯的技能，有可能會讓學生對學習薩克斯產生厭煩，體會不到薩克斯音樂的美妙。而且單一注重技巧，就使得薩克斯只是一件工具，缺少了藝術的靈氣。

（三）注重教學質量，調整教學方法

教師在教學的過程中要注意自己的教學質量，確保每節課的內容都能夠讓學生消化理解，在教學過程中要根據每個學生的特點適時調整自己的教學方法，注意因材施教，鼓勵學生思考，發表自己對音樂的見解和看法，幫助學生尋找到屬于自己的音樂道路[3]。教師在教授薩克斯的時候切忌對學生的薩克斯演奏風格做出干預。音樂教育不是歸一的加工廠，教授音樂的意義是鼓勵學生根據自己適合的風格創造出不一樣的藝術，教師要提高教學質量，教給學生感受音樂的靈魂與魅力。

現在，薩克斯音樂良好的發展離不開對音樂友好的社會環境，也離不開優秀的薩克斯演奏家們的努力與探索。固步自封會導致退步，故此，我們在前輩們打下的基礎上要不斷鞭策自己進步，為薩克斯的發展爭取到更大的空間。

參考文獻：

[1]鄭益鯤，王金禹，郭浩然.薩克斯教學方法的策略分析[J].當代音樂，2018（01）.

[2]張博.淺談薩克斯重奏藝術在高校素質教育中的實踐[J].黃河之聲，2016（16）.

[3]叢文軍.薩克斯教學存在的問題與對策[J].藝術科技，2017（03）.