“微”時代背景下高校學生黨建工作探索

(沈陽化工大學 遼寧 沈陽 110142)

隨著“微”時代的到來，微媒介被高校大學生使用愈加廣泛，在此新形勢下，高校學生黨建工作迎來嚴峻挑戰(zhàn)，同時也為高校學生黨建工作模式創(chuàng)新帶來歷史性的新機遇。因此，高校學生黨建工作既不能固守陳規(guī)，也不能放任自由，黨建工作者應與時俱進，把握時代脈搏，將黨建工作與“微”時代下的“微”媒介相結(jié)合，創(chuàng)新黨建工作模式，推動黨建工作有序開展。

一、“微”時代下高校黨建工作的優(yōu)勢

(一)黨建工作形式更加靈活

不同于傳統(tǒng)的黨建工作形式，依托于“微”媒介的黨建工形式更加靈活多樣。黨建工作利用“微”媒介平臺可以完成新聞發(fā)布、“微”課堂、榜樣宣傳、黨建知識答題等工作，使原來紙媒和現(xiàn)場互動完成的一些工作和活動，現(xiàn)在可以通過學生喜聞樂見的方式進行，更容易在學生中產(chǎn)生廣泛影響，提高學生對黨建工作的關(guān)注。

(二)黨建工作效率有效提高

相較于傳統(tǒng)模式，黨建工作者在利用“微”媒介開展黨建工作將更高效。首先，隨著社會的發(fā)展，黨建信息量在不斷加大，利用“微”媒介可以將信息、資料上傳，隨時、隨地可查閱，保證信息的獲取效率；其次，由高校學生黨員經(jīng)常會出現(xiàn)在校外實習、實踐，或進行求職等情況，而不能參加傳統(tǒng)形式的黨內(nèi)會議、學習及主題活動。通過黨建工作“微”平臺，學生黨員可以隨時隨地完成黨的政治理論學習，分小組的開展主題活動并將影音文字匯總，有效地解決了學生黨員時間及空間上的過于分散問題，提高黨建工作效率。

二、“微”時代下高下學校黨建工作新模式探究

(一)建立“微”媒介黨建傳播平臺

可以建立黨建微信公眾號、黨建微博等，每天推送建黨內(nèi)容。利用“微”平臺，除了轉(zhuǎn)發(fā)官方學習資料、時政新聞、黨務知識外，還可以依大學生感興趣的內(nèi)容創(chuàng)新內(nèi)容，形成特色。如“讀原著學原文悟原理”-學生黨員朗讀者視頻推送等。同時可以開展有效的互動，如黨建征文、黨建知識答題、支部主題活動集贊等，以調(diào)動學生參與學習的積極性，潛移默化的提升高校學生的政治理論素養(yǎng)。此外還可以推送優(yōu)秀黨員先進事跡，樹先鋒形象，展模范風采。

(二)搭建“微”媒介黨建資源平臺

可以借助“微”媒介豐富的信息資源，為學生黨員搭建一個全新的“微”時代黨建資源信息平臺，實現(xiàn)黨建工作的電子信息化，以提升黨建工作效率。學生黨員除了通過媒介獲取黨建知識及理論方針政策外，還可以通過“微”媒介來查找所需要的信息資料。高校黨建工作者可以利用“微”媒介收集整合各類學習內(nèi)容，讓學生通過網(wǎng)絡(luò)進行學習，以學生感興趣的方式可以更好的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習效率，提升自身修養(yǎng)。

(三)開展“微”課堂新形式黨課

可以利用“微”媒介時間、空間上的便利及形式豐富等特點開設(shè)網(wǎng)絡(luò)“微”課堂。相較于傳統(tǒng)的現(xiàn)場授課的黨課模式，“微”課堂可以更加有效的利用學生的專業(yè)課余的零散時間，并且不受教學地點單一、固定的局限，在不給學生造成額外學習壓力的情況下，更高效的為學生傳授知識，提升他們的理論素養(yǎng)。同時相較于傳統(tǒng)的黨課形式，“微”課堂可以將語言講述方便的轉(zhuǎn)換為圖文、視頻、短語音等形在保持黨建知識內(nèi)容嚴謹?shù)那疤嵯拢由鷦印⑿蜗筮M行教學交流，同時黨課內(nèi)容存于“微”平臺，便于黨課內(nèi)容記錄，可以隨時進行查閱，方便進行知識回顧。“微”課堂以更接地氣的方式進行理論知識講授，更容易使得學生接受。但“微”課堂由于不是現(xiàn)場面對面的交流，所以還需要一定的方法調(diào)動學生積極思考，保證課程質(zhì)量，例如可以采用隨機抽答題、談感受、講學生自己的實例的方式來保證學生思維的集中。

(四)健全“微”媒介黨建監(jiān)督評價體系

黨員組織生活、民主評議及監(jiān)督是黨建工作的重要組成部分。通過建立“微”媒介評價平臺，讓廣大師生群眾參與到對黨建工作及黨員的測評，可以有效提高民主測評效率[1]。同時將支部全體黨員及入黨積極分子進行公示，亮出黨員身份，增強黨務公開透明度，接受群眾監(jiān)督，可以提升黨員的責任感和使命感，從而提高黨員先鋒模范意識。

“微”時代背景下，黨建工作面臨新的挑戰(zhàn)，但也有新的機遇，順應發(fā)展，努力革新工作思路和方法，充分分析新時代“微”媒介的特點，并加以妥善靈活運用，將高校學生黨建工作與“微”媒介有效結(jié)合，將進一步推動黨建工作的順利實施。