學生法律意識不足的培養方案研究

劉凡楷

摘 要：法律意識作為社會意識眾多形式的一種，要求高中生對現有法律進行認識和了解，深入掌握有關法律知識，并確保高中生的法律動機與之相匹配。近年來，社會上各種高中學生違法犯罪案件屢屢出現，反映出了當前高中階段學生的法律意識嚴重不足，嚴重影響了他們的發展和素質的提升。為此，本文提出了學生法律意識不足的培養方案，供大家參考。

關鍵詞：學生;法律意識不足;培養方案

目前高中生素質與發展問題已經引起了學校以及家長們的關注，但是，很多學校只是一味的關注學生的成績，而忽視了對學生法律意識的培養，很多學生由于法律意識不足而影響了后續發展，由于學生缺少“法律學習意識”，不管是在課堂中還是課后都會產生很多不良的法律意識問題，直接影響了學生的未來發展和提升。

1學生法律意識不足的主要表現

1.1學生缺乏法律常識

雖然目前很多高中生對法律知識有一定了解，但是掌握不牢、不全，理解也不夠深刻。學生們主要是從、老師口中、網絡上、媒體中獲取法律知識，學校開設的法律課程比較少，教授的內容更是不多，僅有的一點內容還過于書面化，缺乏與實際生活的聯系，學生們興趣不濃，學習效果不好。通過調查可以發現，目前甚至超出50%的學生說不出我國的法制宣傳日是哪一天，對公民權利與義務方面的常識了解更是少。

1.2學生缺乏法制觀念

隨著近年來招生規模逐步擴大，在讀學生數量逐漸增多，他們在實際學習與生活中法律觀念淡薄，甚至形成了褻瀆法律的意識，在實際生活中很難自覺遵守法律法規，踐踏他人權利、缺乏社會責任感等問題更是屢見不鮮。例如，某校學生王某由于和室友發生矛盾，偷取室友的財務意圖報復，雖然他知道偷盜的性能為可能引發犯罪，但是他卻對此絲毫不在意，缺乏基本的法制觀念。

2完善學生法制教育的策略與方法

從上文的論述中可知，當前我國法制教育工作中還存在著大量問題和弊端，我們在工作中必須認真反思，積極尋找法制教育中學生法律意識不足的原因，并在其基礎上有針對性的改進、革新，探索出當下可以適應社會發展需求的法制教育體系，這樣才能滿足法制教育改革的多方面要求。

2.1創新法制教育課堂教學的方式

教學方法的選擇往往會影響教學效果，傳統教學方式乳填鴨式、滿堂灌等，很難滿足當下學生的學習需求，要想提升學生們的法律素質，就必須提升教師自身的素質。首先，應改變教師被動教育的傳統觀念，在教學過程中應引導學生主動去學習，并且學會觀察;其次，改變以往常用的“我說你聽”教學方式，將教學內容與學生們感興趣的社會熱點結合起來，引導學生到公檢法機關單位交流學習，充分體現學生的主體性，引導他們對現實世界進行正確的選擇與判斷;第三，改變以往法制教育震懾與約束的影響，注重觀念引領與行為養成，引導學生們充分理解法律的精神，明確法律與自身的關系，從而逐步理解法律在社會中扮演的角色。

2.2培養學生形成健康的法律人格

教育的宗旨就是幫助學生樹立起積極健康的品格，幫助他們通過學習形成自主學習、積極向上的人格，秉承著這一觀念，學校法制教育應將培養學生形成獨立的法律人格納入到學校法制教育的目標之中。隨著學生人生閱歷的增加，他們不管是從生理上還是從心理上來看，都認為自己已經是個成年人了，他們的自主意識、獨立人格都非常強，這時容易忽視來自家長的忠告，很容易形成字符的人格特點，但是因為他們的年齡因素與閱歷不足等因素影響，很容易被社會上不良現象所誘導，所以法制教育的重要性被凸顯出來。學生們通過學習法律知識，可以逐漸形成可以明辨是非的能力，加上適當的心理疏導，學生會逐漸形成非常好的心理素質，最終達到法制教育的根本目的。

2.3加深學生法制教育的真實體驗

不僅要在課堂上為學生傳授法律知識，同時還應利用多姿多彩的形式開展法制教育，比方說充分利用當下法制社會的特點，邀請公檢法機關單位人員或社會法律工作者，到學校分析進來法僧的案例，根據社會實際情況與學生的實際特點，有針對性的開展法律知識講座，利用真實存在的社會案件，引導學生深入掌握法律知識，主動用法律的精神分析、解決問題，這一過程有利于學生法律意識、法制觀念的形成。此外，還可以組間法律咨詢小組為學生服務，選擇具有一定社會經驗的優秀學生、研究生組成法律宣講團或者咨詢小組，由于他們具有法律方面的社會經驗，很容易和學生們形成思想共鳴，交流、溝通起來也更為順利。利用多種形式的法制教育，可以幫助學生提升法律意識，提升維權能力。

3結語

從總體上來看，當前學生對法律知識、法律責任與法律價值等方面都缺乏認知，因此法律意識培養上才會諸多受阻。作為法律教師，應該深入探尋這些現象背后隱藏的原因，從不同角度針對學生缺乏法律意識的情況進行分析，找到有針對性的應對之策，比方說培養學生形成健康的法律人格，創新法制教育課堂教學的方式，加深學生法制教育的真實體驗等等，同時還要從學生的信仰開始著手，引導學生們在內心深處將公平、公正的信仰和法律方面的信仰結合起來，充分實現強化法律意識的內化。

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