總體國家安全觀背景下的高校安全教育工作分析

摘 要：總體國家安全觀是基于當前我國錯綜復雜的國內外安全形勢的科學回應，相較于傳統安全觀，總體國家安全觀兼顧了安全的整體性及安全內外部的相關性。隨著總體國家安全觀的提出，高校安全教育迎來了新的發展契機，拓展了高校安全教育的內涵。本文將探究基于總體國家安全觀的高校安全教育工作。

關鍵詞：總體國家安全觀;高校安全教育;分析

從我國內外安全角度來說，均面臨著一定安全隱患，給我國社會主義現代化建設造成負面干擾。在當前錯綜復雜的國家安全局勢下，我國成立了專門的國家安全委員會，習總書記明確提出了總體國家安全觀，為我國制定國家安全戰略、處理國家安全問題提供理論指導。高校在開展安全教育工作時，要科學運用總體國家安全觀。

一、深化對總體國家安全觀的學習，完善國家安全觀教育工作

總體國家安全觀一共涉及政治、文化、社會等十一個領域，包含了內外部安全、國土和國民安全等五大方面內容，正度我國國家安全開展整體研究，是我國在國家安全方面的先進研究成果，在未來很長一段時間內，會影響到我國安全戰略與相關政策的制定及實施，故而明確總體國家安全觀的相關內容極具價值及意義。在高校國家安全教育工作中，如何開展總體國家安全觀的教育工作是其中極為重要的環節，以增強當代大學生的國權安全意識，貫徹我國安全教育的目標。高校在開展安全教育工作時，可以針對傳統安全與非傳統安全的特點及危害、國家安全與個人安全之間的關聯等要點，增進當代大學生對相關問題的了解，明確國家安全與個人之間的密切關系，從而為保障國家安全貢獻出自己的力量。另外，高校要在總體國家安全觀的指導下，科學規劃大學生國家安全教育，給學生傳遞基于總體國家安全觀的新思路及新理念。

二、對教育理念進行積極調整及更新，提升大學生的愛國情懷

高校在開展安全教育工作時，要以正確的價值理念為指導，將國家安全與個人安全結合起來，提升當代大學生的愛國主義及集體主義理念，正確認清人民安全在其中的地位。在當前國家安全發展局面下，傳統和非傳統安全藝術混雜在一起，非傳統安全因素日愈突出，確保國家安全是維護人民安全的必要前提，維護國家安全也是維護人民自身安全的一種，維護好人民安全，方能更好地維護國際安全，兩者具有密切關聯。為此，高校必須加大安全教育工作力度，提升學生的愛國主義及集體之一精神，樹立正確的國家安全教育目標。

三、采取科學適宜的教育方式，提升安全教育的實效性

為提升高校安全教育工作的實效性，必須秉承與時俱進的原則，調整教育理念，對教育方式進行改革創新。當前，我國高校安全教育主要分為軍事訓練及課堂教育這兩大環節，并開展各種主題宣傳活動。為推進高校安全教育工作順利開展，高校要結合當代大學生的心理特點及認知能力，對引導方式及教育方法進行改革創新。第一，貫徹以學生為主體的原則，注重培養學生的自主學習能力，充分發揮教師的引導職能，強化師生互動交流環節，讓學生積極參與到問題研究政治，并選取熱點問題，讓學生以小組合作的方式進行討論分析，并完成專題匯報;第二，貫徹理論與實踐相結合的教學理念，在教學活動中，除了要科學利用課堂教學環節，還要合理規劃社會實踐環節，將課堂教學與社會實踐有效結合起來，在實踐中增進學生對相關知識的理解;第三，科學運用網絡媒體這一渠道，加大對安全教育的宣傳力度，并積極推進校園文化建設;第四，在開展安全教育時，要正視軍訓環節的作用，將軍訓環節與理論教學并重。

四、優化高校教師隊伍建設及高校網絡平臺建設

縱觀高校安全教育工作實施現狀，部分高校在該領域缺乏科學有序的教育工作平臺，在專業師資力量上存在不足，鮮有學校將其視為獨立的教學單位，往往將其劃分到學生處、保衛處等部分，在一定程度上阻礙了高校安全教育工作的順利開。鑒于這一實際情況，高校要加大專業教師隊伍建設，為順利開展安全教育工作提供優質教師資源。另外，高校可以增進與其他學校的交流合作，學習和借鑒其他院校的成功教學經驗，并邀請優秀教師到本校開展主題講座等，拓展高校安全教育工作的開展途徑。

五、構建適宜的高校安全教育環境，實施安全教育實踐

教育環境對教育工作質量具有千絲萬縷的影響，適宜的教育環境，能夠讓教育工作事半功倍。為此，高校在開展安全教育工作時，要注重本校文化建設，在適宜的環境下開展安全教育，以提升學生的安全意識。從宏觀角度來說，我國有關部門要基于總體國家安全觀，完善我國相關法律法規，以有效應對當前多變的國際國內安全局勢，并健全安全教育方面的內容，以起到規范高校安全教育工作，并為高校安全教育工作開展提供法律支撐。從校園環境的角度來說，高校要基于總體國家安全觀，充分發揮自身作為安全教育主陣地的作用，科學規劃高校思想政治理論課，將國家安全意識逐步深入到教育教學活動之中，讓學生在潛移默化之中接受安全教育的熏陶，逐步增強當代大學生的安全意識。高校除了要科學利用課程教育環節，還可利用網絡平臺，加大對相關安全教育內容的宣傳力度，通過構建有關論壇、微信群、公眾號等方式，拓展安全教育宣傳渠道，并組織學生開展多樣化的主題活動，如舉辦相關軍事圖片展覽、國家安全知識宣傳展等多樣化活動，拓展國家安全相關知識的宣傳渠道，增進學生對相關內容的理解，以提升當代大學生對國家榮譽感和自豪感，并進一步增強維護國家安全的意識。

六、總結

在當前時代發展背景下，總體國家安全觀能夠為處理國家安全問題予以理論指導。在高校安全教育工作中，必須注重增進學生對總體國家安全觀的認識，采取多元化措施，推進思想傳播路徑逐步優化和完善，并在安全教育中有效滲入總體國家安全觀，讓當代大學生成為合格的國家安全主力軍，為我國實現中華民族偉大振興的目標奠定基礎。

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作者簡介：

高貴川（1973～ ），四川達縣人，本科，從事大學生安全宣教及安全管理工作。