淺談心理學(xué)在中職教育中的重要性

錢盛花

[摘要]中職學(xué)生所處的發(fā)展階段比較特殊，這種特殊性導(dǎo)致他們需要更多的心理支持。做好中職教育，心理學(xué)起著至關(guān)重要的作用。筆者旨在通過探索心理學(xué)在中職教育中的作用引發(fā)大家思考，期待幫助到中職教育的兩個(gè)主體人群，即學(xué)生和教師。

[關(guān)鍵詞]心理學(xué);中職教育;重要性

引言

近年來，國家對(duì)于中職學(xué)生的教育問題關(guān)注度也越來越高。中職學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展對(duì)于中職教育學(xué)校來說至關(guān)重要，心理學(xué)在中職教育中的作用尤為突出。

一、中職教育對(duì)象的特征

（一）人生發(fā)展階段特征

中職學(xué)生處于人生發(fā)展的青春期，要解決的主要矛盾是自我同一性和同一性混亂之間的沖突，同時(shí)涉及親密感的建立和孤獨(dú)感的體驗(yàn)，即中職生對(duì)自己的認(rèn)同感在這一階段形成，同時(shí)在極力擺脫這一時(shí)期的孤獨(dú)感體驗(yàn)。

（二）年齡及生理特征

中職學(xué)生的年齡在14周歲到20周歲之間，此時(shí)生理發(fā)展處于人生第二個(gè)快速發(fā)展期，主要表現(xiàn)在：第一，身高體重增長迅速;第二，主要性征發(fā)育趨于成熟，生殖系統(tǒng)發(fā)育趨于成熟;第三，大腦技能迅速發(fā)育，趨于成熟。

（三）心理特征

1.自我意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)于外界給予自己的評(píng)價(jià)極其敏感，關(guān)注自己的外表。

2.消極情緒體驗(yàn)增強(qiáng)，無意識(shí)夸大自身的情緒體驗(yàn)。易出現(xiàn)焦慮、抑郁、暴躁等情緒且久久不能擺脫。

3.成人感增強(qiáng)。疏遠(yuǎn)父母，心事不再對(duì)父母說，強(qiáng)烈需要同伴支持與交往。

4.性別意識(shí)增強(qiáng)，親密感需求提上日程。開始思考愛情，尋求志同道合的心靈伴侶，對(duì)異性的言行舉止關(guān)注度增加。

二、心理學(xué)在中職教育中的重要作用

（一）幫助學(xué)生解決影響心理健康的各類問題

中職學(xué)生的特征決定了他們會(huì)有更多的心理煩惱，這個(gè)階段的學(xué)生也易出現(xiàn)各類情緒不佳、適應(yīng)不良等問題，同時(shí)存在一些心理障礙、心理偏差。此階段的學(xué)生更需要尋求心理幫助，需要一個(gè)可以訴說心事且具備安全感的環(huán)境。心理學(xué)知識(shí)的普及能夠幫助學(xué)生解決他們普遍存在的共性問題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并接受自己這個(gè)階段存在的心理異樣，學(xué)到基本的、簡單的心理保健方法。

（二）促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)良好發(fā)展

與高中的學(xué)生相比，中職學(xué)生更容易體驗(yàn)到自卑、低成就感，更容易對(duì)自已的學(xué)業(yè)缺乏信心，大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己不能很好地完成學(xué)業(yè)。教育心理學(xué)不僅僅是某些師范類專業(yè)要學(xué)習(xí)的課程，對(duì)中職學(xué)生同樣適用，教育心理學(xué)會(huì)給予他很大的幫助，塑造其良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教育心理學(xué)可以進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生的記憶方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)自信，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的良好發(fā)展助益良多。

（三）促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成

在中職院校普遍開展心理學(xué)通識(shí)性教育，幫助學(xué)生了解健全人格的組成部分，健全人格在人一生發(fā)展當(dāng)中的重要性。對(duì)照所學(xué)所知檢查自己人格發(fā)展中的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效改進(jìn)，這將有利于中職學(xué)生健全人格的形成。

（四）指導(dǎo)學(xué)生良好職業(yè)生涯規(guī)劃

中職的學(xué)生對(duì)自己未來的職業(yè)生涯發(fā)展存在普遍的擔(dān)憂和焦慮，這不僅表現(xiàn)在擔(dān)憂就業(yè)壓力，還表現(xiàn)在他們會(huì)擔(dān)心自己沒有資格和能力同大學(xué)畢業(yè)的同齡人競爭。心理學(xué)除了幫助學(xué)生做好畢業(yè)生都會(huì)面臨的職業(yè)生涯規(guī)劃外，還表現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的能力和水平，找到自己在社會(huì)上的競爭力優(yōu)勢，增強(qiáng)職業(yè)信念。

（五）提高教師教育效率

開展好心理教育工作，學(xué)生以良好的狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。正確認(rèn)識(shí)自己，讓中職學(xué)生更加自信地面對(duì)自己的人生課題。通過心理學(xué)教育，他們也就有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。這樣的話，學(xué)生就會(huì)認(rèn)真聽課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重老師，進(jìn)一步提高教師的教育效率。

（六）高效實(shí)現(xiàn)中職教育學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

中職學(xué)生的教育質(zhì)量也就是中職院校的教育質(zhì)量，開展好心理學(xué)相關(guān)課程，做好心理咨詢工作，中職院校學(xué)生的發(fā)展會(huì)更加良好巨持久。

三、心理學(xué)在中職教育中的重要意義

（一）是中職學(xué)生健康全面發(fā)展的前提保證

心理健康是個(gè)體健康的重要組成部分，心理學(xué)幫助學(xué)生更健康的成長。健康是一切成就的前提，因此，心理學(xué)是中職學(xué)生健康發(fā)展的前提。

（二）是教師教育的有力工具

教師運(yùn)用好心理學(xué)會(huì)讓課堂效率提升，會(huì)讓師生關(guān)系融洽，還會(huì)改善班集體的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）是學(xué)校質(zhì)量提升的基石

心理學(xué)幫助了中職學(xué)生也幫助了中職教師，學(xué)生良好發(fā)展，教師工作高效，學(xué)校的教育質(zhì)量自然能得到提高。

結(jié)語

中職教育的發(fā)展依賴于心理學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展并被引入到中職教育當(dāng)中，將對(duì)中職教育起到更為有力的推動(dòng)作用。從事中職教育的教師，學(xué)生家長都應(yīng)該更多的關(guān)注和運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)和心理學(xué)方法，幫助中職學(xué)生更好地發(fā)展，更健康地成長。

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