基于信息技術(shù)的小學英語教學中的有效方法研究

摘 要：在英語教學過程中教師只有激勵孩子的學習興趣，才能使孩子在學習的過程中積極參與，掌握英語知識以及運用英語的能力，才能使小學英語課堂教學收到預期的教育目的。可見，學習興趣在傳授知識中是至關(guān)重要的，孩子只有對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣才能被動地“要我學”變成“要我學”。在學習的過程中只單單的產(chǎn)生興趣還遠遠不夠，學習還需要有持之以恒的毅力和有效的學習方法，課堂教學的成效會直接影響這些因素的形成，怎樣才能使我們的課堂教學起到事半功倍的作用呢？

關(guān)鍵詞：小學英語；興趣；方法；習慣

俗話說，“興趣是最好的老師”，小學英語課堂教學中采用游戲教學是非常有效的方法。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。孩子通過課堂學習，可以獲取科學文化知識、鍛煉動手的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。課堂教學效果的好壞往往決定著教學質(zhì)量的好壞。英語老師在實際教學中很困擾的是如何提高課堂教學效率。一般而言，提高學習興趣、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法是老師在教學中常用的有效方法。

一、 激發(fā)興趣，讓學生主動學習

托爾斯泰說過：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)孩子的興趣。”小孩子對感興趣的事情最投入。老師要讓英語學習成為一件樂事，才能充分調(diào)動孩子的學習積極性，變被動為主動，全身心地投入學習，從而事半功倍。

在人教PEP版教材中，每一單元都有孩子們喜歡的英語歌曲或chant。在熱身環(huán)節(jié)中，全班齊唱歌曲，同時配上動作，不僅能使孩子很快地投入學習狀態(tài)中，而且集中注意力，引發(fā)孩子對英語課的興趣。在每單元的故事教學中，老師可以用多媒體展示故事的音頻和視頻，讓孩子們邊看動畫邊學習，然后帶領(lǐng)孩子用不同的人物聲音讀出故事，最后再拿出準備好的頭飾或道具讓孩子們上臺來表演出故事。這樣孩子們在玩玩樂樂中就把故事中的對話學會啦。不僅不厭煩，還很期待下一次的故事課。不知不覺地就會主動預習故事，練習對話，積極投入英語學習中。

二、 指導學習方法，提高學習效率

在教學過程中，教師的任務(wù)是把教學內(nèi)容傳授給孩子，在教學過程中做到重點突出、中心明確、言簡意明、方法得當。指導預習、聽課、記筆記，指導孩子完成作業(yè)、復習。針對不同的學習內(nèi)容介紹一些具體有效的學習方法，指導孩子及時總結(jié)所學知識，從而提高他們的學習效率。在互聯(lián)網(wǎng)時代，英語的學習可以依托網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來提高學習的效率。例如，在課前的作業(yè)中，老師可以利用一起作業(yè)網(wǎng)和納米盒子來布置課文的聽讀。網(wǎng)絡(luò)作業(yè)有課文的聽力方便學生聽英語原文，然后系統(tǒng)的語音判分可以給孩子鼓勵和獎勵，孩子們特別喜歡這樣的作業(yè)。課后的復習作業(yè)要有針對性地設(shè)計一些課堂上講過的題目，讓孩子們做時能意識到認真聽課的重要性從而提高課堂教學的效率。

三、 學以致用，注重課內(nèi)外的語言交流

語言的學習最終的目的是用于交流，通過交流能進一步幫助孩子掌握知識。語言的學習一般分為“理解層次、操練鞏固層次、交際層次”。在課堂教學中，要鼓勵孩子開口說英語，對話教學時可以讓孩子們先讀熟對話，再換詞操練，讓孩子們采用小組對話、同位對話、男女生對話和上臺演練對話的形式進行言語交流。把課堂留給孩子，讓老師真正成為學習的引導者。課后的作業(yè)設(shè)計里可以加入改編對話，讓孩子們學以致用，了解單詞的用法和英語句型結(jié)構(gòu)。另外，在校園內(nèi)，老師們和孩子們相處見面時可用一些簡單的日常用語進行交流，提高孩子們說英語的積極性。

四、 多元化評價，關(guān)注學習層次，整體提高英語學習水平

在課堂教學中若能隨時進行英語課堂學習評價，也能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，筆者在課上通常以打★的形式記錄獎勵。或者是以小組為單位進行評價。“小組評價”就是把孩子分成若干個小組，以小組為單位開展學習活動。這樣的有效評價，對于形成孩子的集體觀念和合作學習的習慣是非常有效的。在小組活動中培養(yǎng)了孩子的集體意識，在和別人競爭的同時又學會了互幫互助的奉獻精神。并且在多個小組活動時，彼此之間有競爭也有贊賞，別人做得好的要給予表揚和肯定，學會對優(yōu)秀的學習表現(xiàn)豎大拇指“Good， good， very good！”

在學習活動中筆者還會采用及時貼畫獎勵的方法，其目的是讓孩子集中注意力。在共同朗讀課文對話的時候，會對一些認真讀書的孩子進行貼畫獎勵，從而激發(fā)他們的學習興趣，使課堂教學活動也獲得非常有效的收獲。

五、 結(jié)語

語言學習是為了讓孩子們學會語言并能使用語言。知識和能力是小孩子最需要的，也是英語學習所追求的學習目的。小學英語興趣教學是教學的重中之重，從培養(yǎng)孩子的興趣入手，不斷激發(fā)孩子的學習興趣，才能讓他們極大地獲取英語語言知識，提高英語綜合素質(zhì)。

參考文獻：

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作者簡介：

胡宏艷，安徽省蚌埠市，蚌埠高新教育集團第三實驗小學。