贛西圖書館紅色文化教育基地建設探討

王秀琴 溫婷 麥波 陳焱 萍鄉學院圖書館

紅色文化是我黨進行革命建設和改革中逐漸形成的精神財富，在新時期環境下應該讓紅色精神得到更好的發揚。習近平總書記也多次強調要充分利用好紅色資源，將紅色文化傳統發揚好，將紅色基因一代代傳承好，通過開展豐富多彩的紅色文化教育活動，能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，有效提升學生的道德修養，培養學生成為新時代的紅色文化繼承和發揚的主力軍。通過建設相應的紅色文化教育基地，能夠更好宣傳和傳承紅色文化，隨著當前互聯網信息技術的快速發展，紅色文化教育的模式也應該與時俱進，而圖書館作為重要的信息資源中心，在紅色文化教育中應該扮演著重要的角色，特別是對于贛西地區的圖書館，更應該充分發揮自身存在的優勢，將圖書館建設成為紅色文化教育基地，在提升圖書館教育功能的同時更好地傳承紅色文化。

一、贛西圖書館在紅色文化教育基地建設中的地位和作用

(一)贛西圖書館在紅色文化教育基地建設中的地位

圖書館主要是搜集、整理和收藏相關文獻信息，并且能夠提供人進行閱讀、參考的平臺，具有較多的社會職能，比如社會文獻信息流整序、文獻信息傳遞、進行社會教育等。高校圖書館作為一個信息資源中心，不僅能夠支持高校進行相應的教學、科研，也是組成校園文化的重要部分。紅色文化是贛西革命老區的重要精神財富，贛西圖書館在紅色文化教育基地建設中具有十分重要的作用。在紅色文化教育基地建設的過程中，圖書館能夠提供基本的物質保障，圖書館中珍藏的紅色文化資源也是紅色文化的重要來源。隨著網絡技術、信息技術不斷的普及應用，圖書館從傳統的紙質文獻也開始向電子化、數字化文獻轉變，從而更加擴展讀者的視野范圍，為紅色文化教育基地的建設提供基本的物質條件。

(二)贛西圖書館在紅色文化教育基地建設中的作用

圖書館與紅色文化的傳承和創新具有十分緊密的聯系，在紅色文化教育基地建設中發揮著十分重要的作用。通過應用圖書館自身的優勢，紅色文化能夠充分發揮其紅色文化效應，而圖書館對紅色文化也具有保護和傳承的重要作用。學生在圖書館能夠；了解我黨紅色文化的發展歷程以及我黨偉大的革命發展史，從而在一定程度上能夠增加學生的愛國情懷和責任感，喚醒大學生應該繼承和發展紅色文化的歷史使命，不斷完善學生的人格品質，并且為社會的發展貢獻出自己的一分力量。贛西圖書館不僅能夠作為紅色文化的傳承者，而且也能夠傳播相應的紅色文化理念，在新的時期給紅色文化賦予新的時代特色，很好滿足學生對紅色文化知識的需求。

二、贛西圖書館紅色文化教育基地建設相關實踐

(一)開創紅色文化宣傳陣地，讓大學生更好感受紅色文化

贛西圖書館紅色文化教育基地建設的過程中，可以對圖書館的空間布局進行充分的利用，打造出相應的紅色文化宣傳空間，進而對圖書館內的紅色資源進行有效的整合，形成特定的紅色文化宣傳空間，通過設置相應的紅色文化建設機制，科學合理進行紅色資源的采購，并進行不斷的完善。對于贛西高校圖書館而言，應該主動與區域內收藏有紅色文獻的相關單位或者個人進行聯系，并建立一種長期的、穩定的合作關系，在保證相關知識產權不被侵犯的情況下實現相關紅色文化資源的共享，從而有效加強紅色文化資源建設，為學生提供更加豐富的紅色文化資源。

(二)建立贛西區域特色紅色文化數據庫

隨著當今互聯網信息技術的快速發展，許多讀者的閱讀習慣都發生了較大的變化，數字資源的發展使得傳統的紙質資源發展受到限制，大多數的讀者慢慢傾向于數字資源的獲取，這樣也不會受到空間和時間的限制。贛西圖書館在建設紅色文化教育基地的時候，要緊密結合時代發展的特點，通過建立紅色文化資源數據庫，進而促進紅色文化資源形成有機的整體。圖書館的管理人員可以通過利用相關渠道搜集地方特色的紅色文化資源，通過對這些紅色文化資源進行相應的分類、組織和整理，形成有用的紅色文化信息資源。同時也可以對一些紅色文化紙質資源進行數字化處理，加快實現紅色資源的共享。

(三)加快紅色文化宣傳片的拍攝，出版紅色文化主體刊物

在進行紅色文化宣傳的過程中，圖書館應該對傳統的單一的宣傳模式進行不斷的創新，加強紅色文化的宣傳效果。相關圖書館可以根據自身存在的紅色文化資源，制定相應的紅色文化宣傳主題，通過拍攝紅色文化宣傳片，將紅色文化以電子產品的方式進行宣傳，不僅擴大了紅色文化的宣傳范圍，也讓相關讀者更加深刻感受到紅色文化。同時圖書館也可以出版相應的紅色文化主題刊物，充分發揮圖書館在信息傳播中的作用。

三、總結

綜上所述，圖書館作為重要的信息資源中心，在紅色文化教育中應該扮演著重要的角色，特別是對于贛西地區的圖書館，更應該充分發揮自身存在的優勢。隨著網絡技術、信息技術不斷的普及應用，贛西圖書館應該加快紅色文化資源的電子化發展，從而擴大紅色文化資源的傳播范圍。通過與區域內紅色文化資源所有者進行相應的合作，實現紅色文化資源的共享。