淺談少兒電視編導節目創新思維和創新能力

劉蘭軒 天津廣播電視臺少兒頻道

一、當前我國少兒電視節目缺乏基本創意

(一)缺少精品節目

當前，國家很重視兒童教育。電視上面出現了各種兒童節目，其中，很少一部分是娛樂綜藝和游戲類節目。其中，各種游戲、玩笑類節目占比非常多，部分節目的內容特別單一，大部分以成人化的拍攝手法為主。僅有少部分符合少兒審美的創新性精品節目。

(二)內容單一，諸多雷同

現階段，大部分少兒節目內容單一、出現了很多重復內容，也缺乏各種趣味性。部分節目的表現方法和節目形式比較單一，內容特別枯燥無聊，缺乏基本趣味性。就兒童來說，十分討厭各類兒童節目，直接影響到節目的收視率。

二、少兒電視編導節目缺乏基本創新能力和創新思維

就少兒電視節目來說，需要不斷強化創新思維和創新能力，力求保證電視節目的完整構思和創作意義，以便達到最終的具體效果。就電視編導節目來說，需要努力探討選擇少兒節目、策劃少兒節目、錄制少兒節目和后期制作等各個環節，需要不斷強化創新方法和具體思路。就少兒電視節目來說，不管是策劃前期、拍攝期間、后期剪輯、播出節目還是反饋評價，都離不開創新創造思維，這直接影響了節目的創造能力和實際品質[1]。

三、具體編輯少兒電視節目應該遵循的幾個原則

(一)平等開放性

一檔成功的電視節目，保證節目收視率，吸引觀眾十分重要。做節目尤其反對故步自封、關起來做節目。通過這種方法做出來的節目，很難吸引到觀眾，因此，很有必要變更拓展思維，努力開拓各種思路。努力發揮出整個少兒電視節目的精髓。其他節目也可以借鑒其中的優秀片段，不斷創新各種少兒電視節目的內容，提高整個節目的趣味性、內容性、真實性。

(二)獨特新穎性

為了提高整個少兒節目的播放效果，具體創作電視節目時要保持其新穎性，不斷改變各種表現方法，更新各種形式方法，努力突破自身各種風格。當今時代是一個快速發展的時代，力求保證其獨特新穎性。如果堅持老一套的創作風格，不能根據市場環境的變化調整節目內容。這種節目多半是要被淘汰掉的，需要不斷創新青少年兒童節目的風格和內容。對于編導來說，保持基本的創新能力尤其重要，這樣才能發揮出整個節目的活力。從某種角度來說，不需要完全改變節目的所有內容，在改變小部分內容的基礎上，創新各種工作內容，然后將各種元素和內容融入到整個節目中，也能讓觀眾眼前一亮，吸引他們的注意。

(三)符合時代背景

當前，為了促進我國社會經濟的發展，很有必要打造高質量的電視節目。就少兒節目而言，實際制作過程中，必須合理把控電視節目反應的時代背景，緊扣時代特征，努力反映出各種時代精髓。合理把控輿論的具體方向，為了推動現代社會的迅猛發展。必須滿足現代社會的實際需求，順應時代兒童的實際需要?，F階段，國家比較重視誦讀各種經典作品和中華傳統文化。

四、制作少兒電視節目創新素質的具體體現

實際制作少兒電視節目時，為了促進文藝素養和文化特征，需要不斷累積豐富的實踐經驗，提高自身文化素養，編導為了不斷累積各種實踐技能，可以努力提高創新意識，將兩者努力結合起來。積極改善電視編導創新意識，提高其創新能力，發揮出電視節目自身的創新價值。一般來說，部分少兒電視欄目的創新素質主要表現在以下兩個方面：

(一)獨特性

少兒電視節目必須保證自身的獨特性，現階段，電臺有很多少兒電視節目。一個節目要想從眾多電視節目中脫穎而出，除了具備大眾審美意識，編導需要給節目一定的獨特性和個性[2]，便于從眾多電視節目中脫脫穎而出。從某種角度來說，成人和少兒的實際愛好根根本不同，實際策劃少兒節目時，也要堅持自身的獨特性。編導具體策劃各種節目時，需要考慮孩子的自身特點，不能在節目中引入很多成人意識。

(二)創新性

保持創造力是維持電視節目獨特性的基本特征，編導實際創作少兒電視節目時，需要參考少兒的實際特征和基本興趣，不斷激發少兒的具體感官色彩。如果整個節目內容單一、沒有新穎，自然也就失去了吸引力。少兒的心理活動各不相同，因此編導具體策劃電視節目時，除了滿足兒童多變的心理需求，還應提高各種創作能力，了解兒童的各種實際需求，編導為了推動電視節目的準確發展，引入多種創意和各種風格的實際要點，有利于提高少兒的健康水平[3]。

五、優化少兒電視編導節目的各種途徑

(一)加強與新媒體的合作意識

新媒體應該以網絡為媒介，傳播各類信息具有一定的互動實時性。電視媒體作為一種媒體，為了促進其生存和發展，需要加快新媒體的轉型。當前，網絡技術發展迅猛，許多電視欄目紛紛開通了微信公眾號、微博這些社交工具，適時推出了手機應用程序，加強了和多種受眾的交流溝通，可以及時和受眾互動，提高實際活躍度。從某種角度來說，將新媒體和傳統媒體結合起來，不斷突破各種發展觀念，堅持多元化和個性化的發展方向，提高實際收入。

(二)努力優化各種知識儲備

制作、策劃電視節目是一個漫長的過程，這也是不斷學習的過程，這種學習方法不僅僅是學習各種書面知識，也需要強化各種日常工作，積累各種豐富的日常經驗。從某種角度來說，為了強化學習各類知識，需要不斷提高創新意識和實際工作能力。從某種角度來說，強化學生創新能力和創新意識，便于積極拓寬各種思路，以便創作出更多優秀的少兒電視節目出來。少兒年齡較小，正處于成長發展的階段，編導更應該將各種圖片、文史資料、故事情節和現場情景融入進來，進而達到深入淺出的效果。少兒集美可以適當融入輕松愉快的背景、感染和富有形象的解說詞，營造良好的少兒文化氛圍，體現傳統文化的多姿多彩[4]。

六、總結

隨著我國經濟的迅猛發展，媒體技術也在不斷發展，當少兒電視節目有說教式的方法或內容單一的方法。節目編導需要突破各種節目方法和思維意識，在兒童群體中依次展開市場調查。不斷調整各種節目內容，進而做出準確的選擇，制作出讓少兒滿意的節目。就少兒電視節目編導來說，需要努力學習各種知識，不斷更新知識儲能。除開基本書本知識，也需要積極使用互聯網等技術，以便獲得各種知識，便能不斷獲取自身各種知識，努力拓展各種范圍，通過各種方法，不斷獲取各種經驗教訓。努力提高自身業務素質，創新各種思維能力，進而滿足崗位的具體要求，順應時代的發展需求。