當代大學生消費觀念存在的問題及對策

甘婧

摘 要：隨著我國經濟社會的發展，大學生的消費問題日益受到社會的廣泛關注。普通高校大學生絕大多數來自經濟欠發達的農村地區，多數家庭不太富裕，但他們的高消費現象卻隨處可見，盲目消費、攀比消費、炫耀消費、負債消費等錯誤消費行為真是屢見不鮮。大學生的消費問題，不是一個孤立的問題，它會影響到大學生的人生觀、價值觀，關系到大學生的健康成長和發展。因此，關注大學生的消費觀念問題，就是對大學生未來的關注。本文主要分析探討了當代大學生消費觀念問題，以供參閱。

關鍵詞：大學生 消費觀念 問題 對策

1當代大學生消費觀存在的問題

1.1超前消費

所謂超前消費，指的是居民的消費水平超過本國同期經濟發展水平的一種消費行為，在超過暫時的收入能力下將今后的收入提前到現在支出。簡而言之就是當下的經濟能力不足以支付或購買所需要的產品服務。大學生，基本都是全脫產群體，其經濟來源多數依賴父母給予，本身的購買能力受到很大限制。由于校園貸款的便捷性，使得大學生在資金緊張的情況下，被誘惑選擇了自己無法承擔的高額利息債務。掩蓋在校園貸款市場風靡背后的，是大學生無法控制自我消費，缺乏管理控制能力，也體現了超前消費對大學生來說是一個很危險的舉動，由于大學生本身的封閉性，與社會接觸較少，對事物的判斷力不夠，而超前消費的刺激和誘惑是巨大的。

1.2炫耀、攀比消費

炫耀消費、攀比消費，是現階段大學生最容易遇到的問題。例如每年的暑假、開學季、畢業季，商場里都會掛滿各種針對學生的打折促銷活動，這一現象的出現不僅僅是市場風向變動，所包含的也是一種不值得提倡的浪費的消費觀。炫耀、攀比消費，已經漸趨以一種生活化的姿態走進大眾的生活，盡管吃力且并不最符合人的需求，但大學生往往會因為環境而順從，這種不健康的消費理念正逐漸地被大學生接受，炫耀、攀比消費本身就是為了滿足自身的虛榮心，這是不值得被提倡的。

1.3網絡消費

現階段，是電子商務異軍突起的階段，是我們社會消費結構變革的重要階段。由于網購的不斷普及，網上電子商城也紛紛開展各種特色節日，女生節半價購買、“雙十一”淘寶節、“雙十二”淘寶節，而隨著各種打折促銷的廣告轟炸，低價誘惑，大部分大學生都會守著那一天瘋狂購買，網購與大學生生活關系越來越密切，2018年11月，淘寶“雙十一購物節”總交易額達到12135億元，這其中全國各大高校的學生也有很大的貢獻，學生通過自己存錢、父母另給、校園小額貸款等方式集資，網上也會隨機給出分期付款的購物模式，大部分學生在結束購物熱潮后都會拮據地過著“雙十一”以后一個月的生活，國人調侃為“吃土”。“大學生網絡購物的趨勢已經無法阻擋，由于大學生目前沒有獨立經濟能力，對事物判斷力較弱”，更應該合理適當地網上購物，加強自我控制能力，從自己的固有生活開支中合理分配，“倡導網上購物，但沒有節制漫無目的的網上購物觀念應該被取締。”所以如何有效規范大學生合理的網上購物，樹立大學生正確的消費觀念，值得引起重視。

2引導大學生樹立正確消費觀的對策

2.1家庭方面

首先，作為父母自身，必須有正確的消費觀，身教勝于言傳，在日常消費中要有節儉的意識。從很多存在不合理消費觀念的大學生身上可以發現，他們家長的平時的教育過程中就存在問題，自身也存在不正確的消費觀念。比如，有的父母就教育子女要注重同學之間關系的培養，請客吃飯等事情沒有進行必要的關注，造成大學生在人情消費上花費過多等。家庭是當前大學生消費資金的主要源頭，大學生的日常消費大部分是家庭供給的，必須從根源上對大學生消費進行控制。對于當前00后的大學生，大部分是獨生子女，生活水平自身的提高，使得很多父母在對孩子的教養過程中有著一定程度的溺愛。促進大學生合理消費并不是不消費，更重要的培養當代大學生一種節儉的精神。

2.2學校方面

學校應加強消費教育，建設良好校風。學校應結合中國優良的傳統道德加強在學生中開展理想和道德教育，使學生胸懷祖國，樹立遠大理想，把個人成長同國家富強聯系起來，把個人富裕同集體富裕聯系起來，正確處理物質消費和精神消費的關系，在安排好物質消費的同時更要注重精神方面的消費，要避免盲目的攀比消費和炫耀消費。在校風建設上應當注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。

2.3社會方面

良好的社會環境對大學生確立合理的消費觀有著重要影響。隨著社會經濟水平的不斷提高，人們的消費能力也有了很大的提升。在當前的社會大環境中，很多錯誤的價值觀影響著當代大學生。“寧可坐在寶馬車里哭，也不坐在自行車上笑”就是一種極度拜金主義的體現。正確的輿論導向對大學生樹立合理的消費觀念有著重要影響。當前大學生很多錯誤的消費觀念同整個社會大環境有著非常密切的聯系，要想促進大學生樹立合理的消費理念，需要全社會的共同努力。媒體和新聞媒介應該對大學生正確消費觀念進行必要的宣傳。

2.4加強大學生自身修養，培養合理消費意識

當代大學生要提高自己的理論水平和是非、善惡的辨別能力，有效地抵制各種不良因素的影響。要積極參加社會實踐，豐富自身社會經驗，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們應借鑒西方“再富也不能富孩子”的做法，要讓他們養成勤儉節約的好習慣，不要奢侈攀比，盲目跟風，更不要提前消費，應量力而行，適可而止。大學生正處在科學的消費觀和理財觀形成的重要時期，在當今物欲橫流的社會中，難免受社會上一些消極現象的影響。因此，在高校開展消費道德教育已經刻不容緩。學校應通過多種渠道引導大學生的消費道德，幫助、教育大學生養成良好的消費習慣，自覺遵守消費道德規范，樹立科學的消費觀念，養成合理的消費意識。

結束語

當代大學生的消費問題，并不是一個孤立的問題，它直接影響大學生的正確價值觀、人生觀的形成，關系到大學生的健康成長與發展。大學生在現實中發生的很多問題，都與錯誤的消費觀念有著密不可分的關系。社會物質財富的豐富給了當代大學生更多的消費選擇，但是由于錯誤的消費行為產生的問題也越來越多。促進大學生樹立正確、合理的消費觀念，需要家庭、學校、社會，大學生自身的共同努力。

參考文獻

[1] 王瓊.大學生消費狀況的調查與分析[J].中國管理信息化.2015（02）

[2] 吳媛媛.當代大學生消費信貸存在的問題及對策[J].時代金融.2018（11）