常用物理學方法及其在物理學習中的作用

宗俊豪

【摘要】? 高中階段的物理知識學習是很多同學比較困擾的問題，甚至由于對一些抽象性概念不能準確應用而對整個學科產生畏難心理。本文將結合物理學定義，討論聯(lián)系數(shù)學與物理知識、掌握能量守恒定義、建立物理模型、聯(lián)系實際生活等常見方法在學習過程中的合理應用，為幫助高中生改變學習認知提供策略。

【關鍵詞】? 物理學 思維能力 實際生活

【中圖分類號】? G633.7? ?? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）02-277-01

引言

本門學科本身就帶有一定的復雜性，從理論概念到實踐應用的環(huán)節(jié)比較多樣，所以一直以來都是高中階段的學習重點，如：電磁場、二力平衡、運動判斷等內容都是認知難點，要想打破此列問題的制約，就必然要采取正確物理學方法，從根本上意識到此類內容與數(shù)學定義的關系，從而達到提高成績的目的。

一、物理學科定義

宏觀意義上來看，物理屬于自然學科，其衍生于現(xiàn)實社會，是對物質運動存在規(guī)律的一種研究，其涉獵范圍十分廣泛，不僅囊括了宇宙空間，同時還包含了電子粒子。在其概念建立時需要以實踐為理論驗證的固定標準，所以其精密度比較高。其學科范圍內包含了：自然現(xiàn)象、運動規(guī)律、自然結構、相互作用，其中牛頓力學、電磁學、熱力學都在高中階段有基礎知識講解。物理被設定為自然科學是因為伽利略，其也被稱為現(xiàn)代物理學科的創(chuàng)始人。

二、常用物理學方法的應用

（一）聯(lián)系數(shù)學與物理知識

數(shù)學與物理都是基礎性知識學科，根本目的也均為培養(yǎng)個人思維發(fā)散能力，從雙方角度來看，數(shù)學可作為物理的執(zhí)行者，而物理也能稱為數(shù)學的引導者，很多數(shù)學公式都是在自然物理現(xiàn)象中總結歸納出來，所以想要學好物理，就必然不能忽視數(shù)學起到的重要作用。從學習角度上來看，需要以系統(tǒng)化、邏輯性的方式學習相關內容，從簡單到深入的了解現(xiàn)實世界中的物理量之前存在關系，本質上來說，在學習物理時，我們并不是在對某種機制進行創(chuàng)造，而是自然而然的研究已經存在規(guī)律，然后在發(fā)生過程中進行總結，因此人類在學習該學科時，也是在解釋自然，并在此基礎上實現(xiàn)利用與改變。

（二）掌握能量守恒定義

力學是高中階段重要知識內容，其中最常應用的方式方法就是“能量守恒定律”，掌握并熟練使用這方面知識能夠有效簡化困難習題，同時加深對此類知識的認知與理解，很多同學在處理機械力、二力平衡等方面問題時經常發(fā)生錯誤，其根本原因與沒有清晰了解規(guī)律定義之間的一定關系。例如：如果整個模型運作過程中，僅僅存在動能與勢能兩種力，根據能量守恒定律就可以判斷其機械能維持平衡裝臺。

（三）建立物理模型

從實際學習生活中可以發(fā)現(xiàn)，高中物理知識在學習過程中需要大量模型建設做支持，相比較與繁瑣的理論概念，模型能夠將多種物理量更加清楚直觀的表達出來，以此打開學習思路，化繁為簡，弱化難度。例如：在學習牛頓定律中的向心力問題時，其向心力的受力方向與合力分析分析對于很多同學比較困難，從根本上來看，想要做好受力分析，最關鍵的就是要認識到向心力發(fā)生原因，如果僅靠公式帶入，則豎直面圓周運動過程不能被清楚的表達出來，因此物理模型的優(yōu)勢就被發(fā)揮出來，建立經典球繩模型，運動過程中物體處于臨界最高速度時存在關系mv2/r=mg，如果在臨界最高點時，物體趨近圓心，則會存在mv2/r

另外需要注意的是，模型建立需要緊密與公式定義相連接，尤其是電力學方面，是整個高中物理中公式與定義最為繁瑣的一部分，如果不提高重視則很容易發(fā)生概念混淆問題，造成符號與模式的錯位，導致最終結果運算失敗，削弱做題效率，有條件的情況下可以借助設備儀器的力量，進行試驗測定，讓整個模型運作更加清晰有效。

（四）聯(lián)系實際生活

高中物理知識涉獵實際生活范圍比較廣泛，與我們生活息息相關，大多數(shù)物理規(guī)律也都是從自然經驗中總結出來，所以想要學好物理，必然不能脫離現(xiàn)實社會，要在平常的時候多多觀察，分析熟知現(xiàn)象，然后多嘗試總結，掌握其之間的規(guī)律性，并且鍛煉自己對科學原理的應用，課后可以進行一些安全性較好的物理實驗。這種方法也可以稱之為觀察法，不僅聯(lián)動了實際生活激發(fā)學科知識積極性，同時還能夠有效培養(yǎng)出思維能力與自主歸納思維，讓學科知識歸回生活，其能夠被活用、物化。分析考試試卷中不難發(fā)現(xiàn)，其中也包含了理論與實踐相聯(lián)系的考察內容。

結論

綜上所述，物理知識衍生于人類實際社會，所以其與我們生活有著密不可分的聯(lián)系，學好物理能夠有效解決一些常識問題，從而讓生活變得更加簡單。高中階段知識內容雖然有一定難度，但我相信只要掌握良好的方法，就能夠有效的化繁為簡，做到舉一反三，事半功倍，從整體上提高本門學科的能力。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

[1]石晨霏.高中物理知識如何聯(lián)系生活實際[J].中國新通信，2018，20（22）：186.

[2]陳若飛.信息技術下的高中物理學習方法的創(chuàng)新[J].現(xiàn)代交際，2018（21）：224-225.