職業院校動漫專業教學與中國傳統文化的融合

□張 樂

一、動漫專業教學與中國傳統文化融合的重要性

隨著國產動漫的不斷發展，很多動漫的品牌意識已經逐漸形成，這些品牌主要是將傳統文化融入到動漫產業中，從而塑造成具有傳統文化特色的動漫形象。具有傳統特色的動漫形象不僅能夠更快地深入人心，而且可以帶動周邊其他產業的不斷發展。因此，為了更好地促進國產動漫行業的發展，在職業院校動漫專業教學中融入中國傳統文化具有非常重要的意義。

(一)國家政策的支持。國家為了更好地保護動漫產業的發展，出臺了一系列相關的政策，扶持相關產業的發展。第一，國家政策在推動文化發展的同時，也出臺了動漫產業的相關政策，扶植動漫產業的發展，使得我國每年動漫的產量不斷上升，為相關企業帶來了可觀的利潤。第二，國家不僅僅扶持動漫產業的發展，還重點扶植了與動漫產業相關的企業產業的發展，從而能夠通過動漫產業帶動其他產業的復蘇，形成更加完善的動漫產業鏈。第三，國家出臺了動漫品牌保護的相關政策，鼓勵動漫產業的原創，同時也解決了動漫市場的壟斷性現象，鼓勵動漫產業向著多樣化的方向發展。因此，在動漫專業教學中融入中國傳統文化，能夠更好地響應國家的政策號召，在促進國產動漫產業發展的同時，積極地推動中國傳統文化的傳承與發展。

(二)動漫產業的創造與發展離不開傳統文化。國產動漫行業作為傳統文化行業的重要組成要素，離不開中國傳統文化大環境的影響，需要不斷地從傳統文化中獲得靈感，才能促進動漫產業的可持續化發展。一方面，中國傳統文化利用其潛移默化的力量深入人心，而動漫產業利用傳統文化中的人物形象，能夠快速拉近與動漫消費者之間的距離，使得動漫的故事情節更加快速地深入人心，這也是推動國產動漫不斷發展的重要動力；另一方面，我國傳統文化博大精深，其中很多寶貴財富需要我們進行傳承和發揚，而動漫產業作為文化產業的重要組成部分，必須肩負起弘揚民族精神的重任，不斷推進中國傳統文化的發展。

(三)動漫產業自身發展的需要。我國近年來與世界文化的交流不斷加深，國外的一些動漫產業對國產動漫行業造成了嚴重的沖擊。因此為了確保國產動漫產業自身的發展，需要以中國傳統文化為依托，創造具有文化特色的品牌和動漫形象。第一，根據相關的調查數據顯示，國內動漫產業的消費者表示，更加希望看到具有傳統文化特色的動漫產品推出。因此，為了滿足國內動漫消費者的需求，必須要在動漫產業中加入中國傳統文化。第二，為了更好地應對國外動漫產業的沖擊，國產動漫行業更需要深入根植于傳統文化之中，不斷汲取傳統文化的養分，創造出符合中國特色的動漫產品，更好地與國外動漫產業相抗衡，推動國產動漫產業走出國門走向世界。

二、職業院校動漫專業教學融入中國傳統文化的策略

通過以上的分析可知，傳統文化對于國產動漫產業的發展具有舉足輕重的意義。而職業院校為了更好地培養動漫專業人才，就需要在教學中加入中國傳統文化的因素，更好地滿足動漫產業對相關人才的需求，為此可以參考以下策略。

(一)動漫專業教學內容突出傳統文化。職業院校為了更好地將中國傳統文化融入到動漫專業的教學中，需要在相關教學內容中融入傳統文化的教學內容。第一，在進行動漫產業的教學過程中，可以通過分析目前國產動漫的一些成功案例，講解其如何將中國傳統文化融入到動漫產品之中，從而塑造出深入人心的動漫形象；第二，可以鼓勵學生在業余時間學習中國傳統文化相關的內容，加深對中國傳統文化的了解，才能夠找到傳統文化與動漫產業的結合點，更好地推動動漫專業教學內容的學習；第三，職業院校可以開設與動漫專業相關的傳統文化課程，可以作為選修課鼓勵學生進行課程的學習，對于提高學生的動漫專業能力，更好地將傳統文化融入到動漫專業的學習中有突出的效果。

(二)職業院校應該營造傳統文化的氛圍。中國傳統文化自身有著強大的感染力，為了更好地將傳統文化融入到動漫專業的教學中，職業院校需要營造良好的傳統文化學習氛圍。第一，職業院校需要提高傳統文化的推廣強度，例如：通過舉辦傳統文化交流會議和相關比賽等，可以讓學生更加深入地接觸到傳統文化的魅力，讓學生能夠更好地參與到傳統文化的學習中來；第二，職業院校應該充分認識到傳統文化在教學過程中的重要性，增強民族文化的自豪感和認同感，并且在人才培養的目標中體現出對傳統文化的深刻認識；第三，教師需要引導學生積極關注我國的傳統文化、風土人情，學習一些經典的歷史典故和文化知識，能夠幫助學生理解相關的傳統文化，更好地融入到動漫專業的設計當中。

(三)培養高素質的動漫專業教師隊伍。對于動漫專業的教師隊伍來講，不僅僅需要牢固掌握動漫專業的相關知識，不斷提高自身的教學水平，而且還需要對中國傳統文化有著較為深入的了解。所以說，培養高素質的動漫專業教師隊伍，也是促進中國傳統文化融入到動漫專業的關鍵因素。第一，教師可以通過多種形式增強對中國傳統文化的了解，例如：教師可以通過上網獲取相關的傳統文化知識，也可以參加各類傳統文化的講座，或者是通過與傳統文化教師的交流來獲得相應的知識；第二，教師需要掌握將中國傳統文化融入到動漫專業的技巧，避免盲目死板地將兩者結合在一起，突出傳統文化與動漫設計融合的自然性、科學性和合理性。第三，教師應該注重提高學生挖掘中國傳統文化的能力，增強他們將中國傳統文化與動漫專業結合的能力，甚至幫助學生掌握舉一反三的融合能力。

(四)積極學習先進的教學案例。雖然國產動漫在近年來得到了快速的發展，但是與其他國家相比，動漫發展的時間比較短，在發展過程中還有很多地方需要進行學習。因此，為了更好地在動漫專業教學中融入中國傳統文化，需要積極學習先進的教學案例。第一，可以學習其他國家動漫產業的先進案例，掌握其傳統文化與動漫產業相結合的經驗，同時根據國產動漫自身的特點，進行恰當地改造，將國外的經驗為我所用；第二，可以邀請一些動漫行業的專業人士來職業院校進行交流，分享他們在進行動漫創作時的經驗，學習他們如何做到將傳統文化與動漫產業結合的技巧，塑造出更多的深入人心的傳統文化動漫形象。第三，可以邀請動漫專業已經畢業的學生回校分享，幫助在校學生更好地了解需要掌握的知識，指明未來的學習方向。

三、結語

中華上下五千年擁有著深厚的傳統文化，國產動漫設計在發展過程中，離不開傳統文化的支持。因此，本文簡要介紹了中國傳統文化與動漫專業融合的重要性，進而提出了具體的融合策略，以期能夠幫助職業院校更好地培養高素質的動漫專業設計人才，促進國產動漫的可持續性發展。