新高考背景下的高中政治有效課堂教學(xué)

摘 要：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高考的要求也在不斷發(fā)生變化。因此，高中政治教學(xué)也將面臨重要的挑戰(zhàn)。政治老師要結(jié)合新高考的要求，緊跟新高考的步伐，積極地創(chuàng)新政治教學(xué)的方法，從而實現(xiàn)政治高效課堂。本文對如何提升高中政治課堂教學(xué)，進(jìn)行了以下幾點分析。

關(guān)鍵詞：新高考；高中政治；有效課堂教學(xué)

在我們的生活中，政治無處不在，學(xué)習(xí)政治不僅是為了關(guān)心國家大事，對我們的生活也有很大的幫助。學(xué)習(xí)政治可以鍛煉我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，還可以讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在高中階段學(xué)習(xí)政治，可以讓學(xué)生的邏輯思維更加嚴(yán)密，遇到某件事情，可以從多方面的角度思考。但是，目前高中政治教學(xué)中仍然存在一些問題，需要進(jìn)一步的提升和改善。

一、 制定有效的教學(xué)目標(biāo)

制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，是實現(xiàn)政治有效教學(xué)的重要途徑。在高中政治教學(xué)中，受應(yīng)試教育指揮棒的影響，老師制定的教學(xué)目標(biāo)都是為了應(yīng)付高考，忽略了學(xué)生的接受能力，導(dǎo)致政治教學(xué)的效果沒有明顯的提升。因此，政治老師應(yīng)該注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的時候，老師要結(jié)合學(xué)生的實際情況，還有政治教材的要求，制定符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。不僅要制定知識技能目標(biāo)，還要制定情感目標(biāo)，從而促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。

例如：在人教版高中政治《多彩的消費》教學(xué)中，首先老師要設(shè)定知識學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一） 讓學(xué)生認(rèn)識消費的不同類型，消費結(jié)構(gòu)的含義以及恩格爾系數(shù)的含義。

（二） 理解影響消費水平的因素，最主要的是收入水平和物價水平。理解錢貨兩清的消費，貸款消費以及租賃消費時商品所有權(quán)和使用權(quán)的變化。

然后設(shè)置技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一） 理解貸款消費的作用以及如何對待貸款消費。

（二） 掌握恩格爾系數(shù)變化對家庭消費及消費結(jié)構(gòu)的影響。最后設(shè)置情感教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問題的能力、參與經(jīng)濟(jì)生活的能力以及解決實際問題的能力。通過教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，不僅可以給老師提供清晰的教學(xué)思路，還能有效提升政治課堂教學(xué)的效果。

二、 借助多媒體輔助教學(xué)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。在傳統(tǒng)的政治課堂中，老師大都采用口述的教學(xué)方式，這種單一的教學(xué)方式很容易打擊學(xué)生的興趣。因此，在高中政治教學(xué)中，老師要善于使用多媒體輔助教學(xué)，多媒體有圖像、聲音、信息為一體的特點，可以把政治教材中一些抽象的知識直觀的呈現(xiàn)給學(xué)生，從而吸引學(xué)生的注意力。

例如：在《文化的創(chuàng)新》教學(xué)中，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是，了解文化的發(fā)展和創(chuàng)新。讓學(xué)生認(rèn)識到文化創(chuàng)新的作用和意義，讓學(xué)生樹立傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使用多媒體播放一些具有特色文化的視頻片段，引發(fā)學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。下面課件出示考試的重點知識，學(xué)生依據(jù)考試的要求，進(jìn)行本章節(jié)的學(xué)習(xí)。這樣通過課件展示的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)生就可以有目的進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免了盲目學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。多媒體教學(xué)還可以打破時間、地域上的限制，讓學(xué)生在最短的時間學(xué)習(xí)最多的知識。還可以節(jié)省老師的精力，讓老師有更多的時間進(jìn)行其他地方的指導(dǎo)。

三、 采用合理的教學(xué)評價

新課改明確指出，在高中政治教學(xué)中，老師要實施科學(xué)、合理的教學(xué)評價。傳統(tǒng)的政治教學(xué)中，老師都是依據(jù)學(xué)生的考試成績進(jìn)行評價，把考試成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種評價的形式不利于學(xué)生的整體發(fā)展。老師的評價很容易影響到學(xué)生，因為每個學(xué)生都渴望得到老師的認(rèn)可，因此老師要實施合理的教學(xué)評價。比如對于一些學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，老師要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不是一味地批評教育，針對那些較為內(nèi)向、不善于表達(dá)的高中學(xué)生，政治教師要引導(dǎo)他們積極發(fā)言，比如通過采用提問、征詢建議等方式。

例如：在《唯物辯證法的發(fā)展觀》教學(xué)中，本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并且認(rèn)識量變和質(zhì)變的含義。比如，在學(xué)習(xí)人類社會是變化發(fā)展的，老師提問學(xué)生：人類社會形態(tài)有哪幾種？答案是：原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會。有的學(xué)生可以全部回答上來，有的學(xué)生可能只是知道其中幾個。這時，老師應(yīng)該采取合理的評價手段，結(jié)合學(xué)生平時的學(xué)習(xí)能力，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價。對于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，老師也可以私下進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們進(jìn)步和改善，最終在高考中取得優(yōu)秀的成績。

綜上所述，想要提升高中政治教學(xué)，老師要摒棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)理念，從多方面入手，提升政治課堂的教學(xué)效果。首先，老師要制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提升政治教學(xué)的效果。然后，要善于借助先進(jìn)的教學(xué)工具，使用多媒體輔助教學(xué)，豐富政治教學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，老師要使用科學(xué)有效的教學(xué)評價，從而促進(jìn)學(xué)生的整體素養(yǎng)提升。

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作者簡介：楊開源，福建省三明市，福建省尤溪縣第二中學(xué)。