鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中人才激勵機制的完善

任焦陽 李明玉

（哈爾濱商業(yè)大學 黑龍江哈爾濱 150028；電子科技大學 四川成都 611731）

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代為解決我國隨著工業(yè)化、城市化而出現的“鄉(xiāng)村衰微”的現象。其中，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關鍵是擁有大批優(yōu)秀鄉(xiāng)村人才[1],必須要加強對鄉(xiāng)村人才管理，以期最大效能地激發(fā)鄉(xiāng)村人才的主動性、積極性，使其在完成鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中扮演著重要的角色，剖析鄉(xiāng)村人才激勵機制存在的問題，為構建科學合理的鄉(xiāng)村人才激勵機制提出相關建議。

1 鄉(xiāng)村人才激勵機制存在的問題

1.1 以物質激勵為主，精神激勵缺乏

目前鄉(xiāng)村人才激勵機制主要以物質激勵為主，不重視精神激勵的作用。而事實上，物質激勵只能滿足鄉(xiāng)村人才最基本的生活生存需求，這種激勵缺乏長效性，當物質激勵高到一定程度時，會產生負激勵效應。當前，鄉(xiāng)村人才的激勵機制仍然是以發(fā)放獎金、津貼、績效等物質形式。缺乏鼓勵鄉(xiāng)村人才立志做“一懂二愛”的三農專家志向的尊重和維系，那么，這樣的鄉(xiāng)村人才激勵機制是不能夠讓優(yōu)秀的鄉(xiāng)村人才有更多的獲得感、成就感，更難以真正調動其積極性。事實上甘愿投入到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的青年，他們都愿意接受鄉(xiāng)村并不優(yōu)越的條件，甘心吃苦奉獻，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實現奉獻自己的綿薄之力，因此，不能忽視其精神激勵的需求。

1.2 缺乏完善的績效考評體系和目標激勵機制

目前，鄉(xiāng)村人才績效考核機制并不完善，千篇一律，科學性不足。一方面，鄉(xiāng)村人才的考評形式基本都是以定性為主，以主管部門的主觀性來評判績效，缺乏定量的指標去考評績效，在考評過程中，過分看重重優(yōu)良差，忽視存在的客觀實際情況。同時，考評內容側重于對績效數量的考評而忽視對績效質量的考評，另一方面，目標激勵機制也不夠完善。如今的目標激勵機制只是有一個總體的目標，沒有將目標具體分解為若干個可操作性的目標，另外一些部分地區(qū)設定的目標過高，超過了短期實現目標的可能性，再加之地區(qū)目標激勵機制的不完善，直接致使鄉(xiāng)村人才為了完成而完成，忽略了完成的難度和現實情況。這就導致鄉(xiāng)村人才的發(fā)展目標與地區(qū)發(fā)展目標不能有機結合。甚至會出現二者相悖發(fā)展，這將不利于二者的發(fā)展。

1.3 激勵形式固化，靈活性缺乏

根據馬斯洛的人類需求層次理論,人都潛藏著五種不同層次的需要[2]。因此，對鄉(xiāng)村人才的激勵也要進行具體分析，找到鄉(xiāng)村人才的需要進行有針對性地激勵。有些地方在鄉(xiāng)村人才激勵上僅僅采取千篇一律的激勵方式，不僅會浪費獎勵的資源，也不會對鄉(xiāng)村人才的激勵產生長遠有效的激勵。此外，鄉(xiāng)村振興是一個系統(tǒng)長期的工作，它不僅僅需要鄉(xiāng)村人才有較高的理論文化水平更需要鄉(xiāng)村人才有強烈的事業(yè)心責任心，去面對和處理鄉(xiāng)村振興中紛繁復雜且辛苦的各項工作，因此，薪酬待遇低于其對于工作投入產出比的估量，或同其他地區(qū)部門人員薪酬待遇差距過大，會導致其降低工作的積極性，更有甚者會退出鄉(xiāng)村人才隊伍。

2 鄉(xiāng)村人才激勵機制的完善

2.1 將物質激勵精神激勵置于同等地位

在現代社會中，隨著經濟社會的發(fā)展，人們的物質方面極大豐富，物質追求開始弱化，人們更加關注精神方面的需要。一方面，必須保障物質激勵，將物質激勵作為激勵鄉(xiāng)村人才的基礎。物質激勵主要包括工資、津貼、福利、獎金等形式，對于考核優(yōu)秀、群眾評價良好的鄉(xiāng)村人才，給予提薪增長福利保障。另一方面，滿足鄉(xiāng)村人才物質需要之后同時應該也要注重精神激勵，可以通過對于表現優(yōu)良的鄉(xiāng)村人才提供升遷機會，將其作為鄉(xiāng)村人才的先進學習模范，突出其在實現鄉(xiāng)村振興中的價值讓其擁有更多的獲得感、成就感，使其從心里真正產生投身鄉(xiāng)村振興的熱情和動力。因此，要彌補和完善鄉(xiāng)村人才精神激勵機制的缺失，將物質激勵和精神激勵置于同等地位。

2.2 完善績效考評機制和目標激勵機制

要想促進鄉(xiāng)村人才有質有量參與鄉(xiāng)村振興，必須要完善鄉(xiāng)村人才績效考評機制和目標激勵機制。績效考核是績效管理的關鍵環(huán)節(jié)[3],完善績效考評機制中的量化指標，使其更具有科學性、可操作性，在設置考核指標時要做到具體問題具體分析，通過設置科學合理的考核指標從而更有效的評估鄉(xiāng)村人才的工作績效，實現科學合理的評估。同時，要想完善目標激勵機制發(fā)揮其作用就需要平衡鄉(xiāng)村人才與其負責的任務之間的關系，不僅要設置一個地區(qū)總目標，同時還需要將地區(qū)總目標分步驟分階段劃分為若干個小目標，將若干小目標與特長不一的鄉(xiāng)村人才進行實際性匹配，讓專業(yè)人才做專業(yè)的事情，同時要考慮目標匹配的可行性，共同促進地區(qū)目標高質量完成。因此，要想激勵鄉(xiāng)村人才發(fā)揮最大的效用實現鄉(xiāng)村振興，就需要完善績效考評機制和目標激勵機制。

2.3 突破激勵形式固化

針對鄉(xiāng)村人才不同的需要，提供不同的激勵形式，避免激勵形式固化，在采取物質激勵和精神激勵基礎上，采取短期激勵和長期激勵相結合、正向激勵和負向激勵相結合的方式，避免同樣的激勵形式對不同的人才產生相同的效果，將激勵形式組合或者根據鄉(xiāng)村人才特點不同，選取激勵形式以期實現最大化的激勵正效應，同時可以有效地避免采用同樣的激勵形式造成的資源浪費。同時，根據亞當斯的“公平理論”，鄉(xiāng)村人才的薪酬待遇一方面要滿足自己對于工作投入產出比的估量，另一方面要滿足同其他人員薪酬待遇的差距對比。因此，突破固化的激勵形式，使其具有靈活性的特點，可以激發(fā)鄉(xiāng)村人才工作的積極性以及長久投入到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的恒心。

3 小結

完善鄉(xiāng)村人才激勵機制的方面還有很多，只有真真切切的落實到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實踐中去，才能夠再次找到存在的不足尋求新的突破點。一方面可以促進鄉(xiāng)村人才自身的從業(yè)熱情和專業(yè)技能發(fā)展，另一方面更好的促進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略高質量的完成實現，最終實現“三農”現代化。