基于職業素養培養的高職體育教學改革策略研究

王龍龍

摘 ?要：體育教學在高職院校素質教育中占有非常重要的地位，主要承擔著學生身心素質全面發展的重要責任。近幾年來，隨著我國教學改革進程的不斷深入，高職院校的體育教學改革工作也在如火如荼地進行。本文基于職業素養的培養，對我國高職學生職業素養培養的重要性進行分析，并對當前我國高職體育教學中存在的主要問題進行論述，同時以此為基礎，對高職體育教學改革的基本策略進行分析與探索，以為我國高職體育教學的改革提供一定的理論借鑒。

關鍵詞：職業素養 ?高職體育教學 ?改革策略

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）12（b）-0119-02

高職院校是致力于學生職業技能與勞動力培養的學校，然而高職院校的職能并不只限于學生職業技能與勞動力的培養，高職院校在進行體育教學改革的過程中，應該始終堅持“健康第一”的教育理念，并注重高職體育教學特色的體現，積極培養學生職業性體育意識，并引導學生自覺主動地參加體育鍛煉，通過體育教學不斷提高學生的職業素養。

1 ?職業素養及高職學生職業素養培養的重要性

高職教育在我國整個教育體系中占據著非常重要的地位，高職教育承擔著培養高素質勞動者的重要責任，其主要內容包括培養學生的職業理想、職業興趣、職業能力及職業素養，除此之外，還包括培養學生創新能力與實踐能力。而高職教育的主要任務在于增強學生心理素質與服務意識。……