民族高校圖書館特色資源的收集與整理研究

安振翼

摘?要：儺文化是民族高校圖書館特色資源建設的重要文獻之一，是提供資源建設個性化服務和社會特色化服務的重要體現，是地方高校圖書館特色館藏之一。文章以儺文化為例，結合地方文獻特色，總結了貴州地區民族高校圖書館對特色資源進行收集和整理加工的具體方法。

中圖分類號：G253文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）01-0068-03

關鍵詞：儺文化;高校圖書館;特色資源;收集;整理

1?背景

民族地區的高校圖書館是特色文獻收藏的最大集中地。民族文化是一種傳統、一種文化、一種存在狀態、一種消費，也是一種時尚，而儺文化作為民族文獻之一，是地區最具代表性的文化。這種文化承載了區域宗教文化、民俗民風等，具有寶貴的價值。如果把特色文獻資源建設好了，將有利于民間特色信息資源的開發和利用，有利于我國地方特色文化教育事業的進一步開展，有利于民族地方經濟的傳承和發展。筆者以儺文化為例，并結合地方文獻特色，總結了貴州地區民族高校圖書館對特色資源進行收集和整理加工的具體方法。

2?什么是儺文化

“儺”是我國文化史上一個極其重要的文化現象，泛見于經、史、子、集的各種文獻中，其中子、集往往稱之為“鄉儺”，也就是地方性、民俗性的鄉俗儺儀。有關“儺”的最早文獻出現在先秦時期，距今已有幾千年，它凝聚了悠久的歷史和文化，直到現在仍然延續不衰。“儺”作為一種傳統文化，是中華文明的重要組成部分，對中華民族文化的發展產生過深遠的影響。林河先生在《中國巫儺史》一書中講道：“巫儺文化是中國文明的重要基因庫。”[1]早期的“儺”始于民間的一種宗教儀式，人們用它來驅鬼逐疫，隨著時代變化，人們把它作為一種祈福和逐疫的民風民俗活動，也是一種民間“娛神娛人”的藝術形態。隨著民間傳統文化的發展，“儺”作為一種文化由原來人們的自然崇拜轉變為一種集宗教文化、民間藝術為一體的文化意識形態，主要指儺儀、儺戲、儺面具等內容。儺文化具有民俗性、宗教性、民族性、審美性等特點，涉及民族學、人類學、社會學、美學、舞蹈學等多個學科領域，具有廣泛的學術研究價值。儺文化是地區特色資源的重要組成部分，因此，收集和整理儺文化可以使人們更全面、系統、詳細地了解貴州文化的傳承與發展。

3?地方民族高校圖書館對儺文獻的收集

3.1?儺文獻收集的原則

在收集儺文獻的過程中，地方民族高校圖書館必須遵循地方文獻的收集原則，即地域性和選擇性原則。

3.1.1?地域性原則。就地域性而言，民風民俗和宗教信仰文獻分布范圍廣泛，地方民族高校圖書館在收集文獻時要有針對性和有重點地進行選擇，才能有效實現收集目的[2]。貴州地區儺文化形式多樣，地方民族高校圖書館顯然不可能全部收集，而作為貴州儺文化研究中心基地，圖書館應該收集一些具有地方濃厚色彩和獨特文化的文獻。

3.1.2?選擇性原則。貴州民族大學民族學與社會學學院開設的本科專業有歷史學、文物與博物館學、民族學和社會學;碩士研究生專業開設有民族建筑學、民族生態學、民族傳統醫藥、民族歷史、中國少數民族經濟、民族藝術等。民族高校圖書館的特色服務主要針對本校重點學科和特色專業，因此，圖書館在收集儺文化文獻時，應依據學校重點學科的建設和發展，并結合館藏利用情況，進行有選擇性的收藏。

3.2?儺文獻收集的前提

3.2.1?加強院系和基地的合作。2011年，貴州民族大學圖書館與西南儺文化研究院合作建設了“儺文化數據庫”，數據庫包含儺文化圖片格式462條，PDF格式6，019條，該項目榮獲教育部CALIS項目三等獎。同時，貴州民族大學圖書館還建設了一個貴州民族文化展示廳，里面收藏了儺文化展品415件，主要包括儺公儺母、儺面具、地戲裝束、儺柱、屯堡人木雕像、沖儺用具，其中部分儺文化藏品和文獻資源均來自貴州民族大學的西南儺文化研究院。西南儺文化研究院由貴州省內外儺文化方面的專家10余人組成，最早建立于1992年，其前身是“貴州民族學院儺文化研究中心”，后來更名為“貴州民族學院西南儺文化研究中心”，2006年改為現名。多年來，在眾多專家學者的努力下，該中心已經成為貴州民族大學在儺文化方面開展對外學術交流的重要品牌窗口和重要儺學研究基地。此外，貴州民族大學設有民族學與社會學院，重點專業為民族學，民族學在2006年獲得碩士授權點，2014年被評為省級特色重點學科，后作為博士點進行建設，目前貴州民族大學還把民族學作為一流學科加強了學科建設。

3.2.2?提升館員專業素養。圖書館可以邀請學院或西南儺文化研究院的專家和學者開展講座，也可以為館員提供儺文化相關知識的培訓機會，以提升館員對儺學知識的認識度和敏銳度。在具體實施中，圖書館可以委派具有民族學專業背景的館員為主要負責人，由他們帶動一部分人員協助參與。

3.2.3?經費支持。在收集儺文獻的過程中，資金保障是非常重要的。圖書館需要申請專項經費，專款專用，確保資金來源。

3.3?儺文獻收集的方法

僅僅依靠某一所圖書館的力量去完整收集地方文獻資料是非常困難的，尤其是有針對性地收集儺文獻更加不易。圖書館文獻資源建設中心最傳統的收集方式主要有征訂、贈閱，而通過這些傳統方式能夠獲得的文獻很少，因此，圖書館應多途徑、多渠道、最大限度地收集相關文獻。

3.3.1?建立合作關系。貴州省的西南文化研究院已在省內建設了13個研究基地，并與市、縣（區）的圖書館、檔案館、博物館、歷史文化研究所等單位建立了合作關系，同時還與儺文化相關方向的科研人員、專家學者以及民間儺壇師、儺戲、儺舞表演者等建立了橫向聯系，以拓寬信息收集面。以貴州民族大學圖書館收集儺文獻為例，圖書館在校內的具體做法有：①圖書館主動聯系學校相關學科的專家或教授，向他們征集文獻資源或資源信息。②主動與西南儺文化研究院建立合作關系，實現資源共享。③通過相關專業的調查法獲取收集線索。④主動發揮校友的力量，收集當地的地方文獻。圖書館在校外的具體做法有：①圖書館應力求與貴陽市文化局和地方志辦公室取得聯系，積極主動地獲取所需信息源并進行收集。②發動媒體、自媒體和網絡的力量，把散落在民間各個角落的文獻收集起來。此外，圖書館可以充分利用已收集儺文獻中的信息，如文獻中的前言、后記、版本說明、作者介紹等獲取更多收集文獻資源的機會。

3.3.2?利用科學技術。圖書館應利用科技手段對收集回來的原始文獻進行補救。一般情況下，原始文獻很難收集，即便收集到，破損也會很嚴重，因此，圖書館應利用科技手段對原始文獻進行數字化掃描存儲，如：貴州民族大學圖書館在收集“貴州世居民族文獻”時，就利用了照相、掃描等技術。對于音頻和視頻資源，圖書館可以將其存儲到優盤和光盤中，并進行數字化;對于版刻、石刻、碑文等文獻，圖書館應采取拓摹技術，再利用電腦對其進行數字化處理并保存。

3.3.3?進行現場錄制。對于一些民俗和宗教信仰文化，圖書館可以通過現場錄音、錄像等方式將其記錄下來。例如：貴州民族大學圖書館在水書文獻收集過程中多次采用了這種方法，但在收集過程中一定要尊重當地的民間信仰和習俗活動的規矩、忌諱。

4?地方民族高校圖書館整理儺文獻的經驗

4.1?提升專業素養

圖書館收集地方特色文獻必須走出館門，深入民間。地方文獻具有地方文化特色，館員需要具備相關的專業知識。如：建立儺文化數據庫是一項投入大、技術性較強的工作，圖書館員不僅要具備專業的基礎知識，還需要掌握一些技術。因此，圖書館員要有扎實的儺文化知識、敏銳的洞察力和高度的責任心。對于某些崖畫、石刻、碑文等，就必須由懂歷史學、文字學的專業人員去收集、整理和研究[3]。這些專業人員還必須同時具備圖書館學專業知識，并掌握一定的計算機操作技能。圖書館只有建設一支專業的人才隊伍才能更好地將儺文獻的收集研究開發工作做到極致，才能發揮特色文獻的作用。

4.2?編制目錄

文獻收集到館后，圖書館需要進行加工整理，也就是把原始文獻按照二次文獻的編制規則，制成各類書目和索引。為了滿足讀者從不同途徑查找文獻的要求，地方文獻目錄應包括分類、書名、著者、地名字順和主題目錄[4]。編制二次文獻，是指編制適應教學科研需要的摘要或提要的文獻。編制目錄，是指按照文獻特點來區分，有題名、責任者和主題、分類目錄四種;按照出版物類型來區分，有古籍、圖書、報刊、圖片、收稿、復制與縮微文獻、視聽資料等。索引分為分類索引和專題索引，編制目錄和索引都是為了滿足學校的教學和科研需求。

4.3?建立數據庫

圖書館應根據具體情況和讀者實際需求，逐步建設地方文獻目錄數據庫、專題索引數據庫和全文資料數據庫[5]。隨著現代網絡技術的發展，館藏特色文獻網絡化已成為圖書館信息資源建設共享的重要內容。首先，建設儺文獻目錄數據庫。在建立數據庫時，圖書館要對文獻資料進行編目、標引。在對原始文獻進行編目時，圖書館應嚴格按照《中國文獻編目規則》《中國機讀目錄格式》等標準進行編目。分類標引應依據《中國圖書館分類法》，主題標引應依據《漢語主題詞表》。如：貴州民族大學圖書館建設的“貴州世居民族文獻數字圖書館”就設置了學科索引、年代索引、資源索引等。其次，建設儺文獻專題數據庫。為了更好地開發利用儺文獻，充分滿足用戶需求，圖書館應在儺文獻目錄數據庫的基礎上，將分散在各學科以及各種載體中的文獻集中起來，構建特色數據庫，彌補館藏不足。最后，建設儺文獻全文數據庫。為了使用戶可以快速準確地獲取儺文獻資源，在目錄數據庫和專題數據庫的基礎上進行深層次挖掘，圖書館可以對館藏地方文獻中資源利用率、學術價值和參考價值較高的文獻進行全文錄入。

5?結語

綜上所述，圖書館有效收集、整理儺文獻不僅需要培養專業優秀館員、編制目錄和建設數據庫，還應該通過各種渠道進行宣傳。地方特色文獻擁有獨特的形式、較強的實用性和永久的歷史價值，因此其在圖書館特色服務工作中顯得特別重要。利用高科技術手段，合理開發現有資源，積極穩妥地收集和保存特色文獻，已成為地方高校圖書館的工作重心。

參考文獻：

[1] 羅勇，凌焰.儺文化與鄉村社會：以萍鄉小枧儺廟和儺事活動為例[J].廣西民族大學學報（哲學社會科學版），2008（6）：50.

[2] 魯益新.地方高校圖書館對宗教信仰文獻的收集整理研究：以溫州瑞安陳十四信俗為例[J].現代經濟信息，2015（19）：363.

[3][4] 梁東艷.圖書館地方文獻的收集與整理：以鄂爾多斯市圖書館為例[J].大理學院學報，2011（10）：31-32.

[5] 鄒華享，張勇.新技術環境下的地方文獻資源建設[J].圖書館，2000（2）：6-8.