淺析《無聲告白》中莉迪亞悲劇原因

蔣婧伊

摘要：本文將從作者伍綺詩概況出發，對莉迪亞悲劇的主要原因進行分析與探究，希望為高中生們提供一些幫助和建議，更好地理解這部作品。

關鍵詞：莉迪亞;無聲告白;悲劇性

莉迪亞的悲劇不光是一人的悲劇，是不同種族家庭間的悲劇，也是社會造成的悲劇。青少年關乎民族興旺與國家發展，而家庭則是其成長的重要環境，家庭教育的形式會極大地影響青少年的心理。因此，研究莉迪亞悲劇的主要原因具有一定現實意義。

一、伍綺詩概況

（一）伍綺詩簡介

伍綺詩是一名華裔、美國國籍的作家，在美國出生，畢業院校是哈佛大學。在2014年的時候，伍綺詩發表了《無聲告白》，這部處女作一經發表便得到亞馬遜最佳圖書年度獎的第一名。在她獲獎以前曾多年從事寫作，在很多文學雜志、期刊我們都可以找到伍綺詩的散文、小說等作品。

（二）伍綺詩人生經歷

伍綺詩的生長環境是美國的俄亥俄州、賓夕法尼亞州，其父親、母親都是科學家，屬于從香港到美國的第二代移民。在譚恩美的作品《喜福會》出版三十年后，伍綺詩突然出現，使歐美文學主流地帶華裔作家的空白得到了彌補。

二、莉迪亞悲劇原因

（一）《無聲告白》簡介

在2015年的八月份，鳳凰文藝出版了《無聲告白》這部作品，其作者是伍綺詩。伍綺詩創作《無聲告白》花費了六年的漫長時間，其細致、精妙的故事編排、內斂、沉穩的文筆，使得作品出版后得到了文學界的一致認可與廣泛好評，變成2014年眾望所歸、實力雄厚的黑馬，一躍成為紐約時報中最暢銷、最熱門的書，還被大量媒體網站評選為最佳年度圖書[1]。

（二）《無聲告白》中莉迪亞的經歷

在該作品中，主要講述的是莉迪亞承載了父母過度的期望，但最后卻走上了一條不歸之路。作者頗具匠心，先交代了莉迪亞死亡的結局，然后轉而帶領我們尋求莉迪亞死亡的原因。由于莉迪亞害怕出現家庭分崩離析、父母彼此分離的現象，因此想盡一切辦法、用盡所有努力對父母進行附和，并放棄了本心與自我。雖然莉迪亞有著十分痛苦的內心，但是相比之下，被遺棄則是一件更加痛苦、更不能忍受的事情。從本質上看，這實則反映出家庭會使人受傷，每一個個體，其最初的受傷來源都是自己的家庭，只是輕重程度不同而已，一些人的傷會在不知不覺中愈合，而另一些人的傷可能會如同莉迪亞一樣即使在生命的盡頭也無法痊愈。

對于很多人的成長而言，身份認同都是需要經歷的必然考驗，并非所有人都會在恰當的時間、正確的地點剛好了解自己是誰、自己的所需所想是什么，為了努力、堅強的生存就要學會自救的方式。莉迪亞的經歷告訴我們，人終其一生，需要脫離別人的期盼而尋求真我，認同感不應該是外界賦予自己的，只有自己發自內心的擁抱、接納自己才可以和過去揮手告別，找到那個尋求已久的自己。

（三）莉迪亞為何具有悲劇性

1.母親離家出走

作品的主角是瑪麗琳，瑪麗琳的母親去世使其受到了巨大打擊，忽然之間她覺得自己不能和自己的母親一樣一生都是一個家庭主婦，平平淡淡度過自己的一生，因此瑪麗琳決定離家出走、重歸校園、追尋夢想。莉迪亞因為母親的離開使其心靈遭受極大的創傷，瑪麗琳不在家的那段期間，莉迪亞不斷地做噩夢，夢到自己與蜘蛛爬行，與蛇糾纏到一起，在茶杯之中被淹死，每次從噩夢里醒來都不能再次入睡，從此莉迪亞的生活充滿恐懼，擔心母親的再次離開、父親的精神崩潰、家庭的分崩離析。

2.被迫承載夢想

莉迪亞被父母賦予很高的期盼，承載著二人的夢想。父親詹姆斯平生最大的愿望就是與美國上流社會相融，由于華裔這層身份卻始終越不過種族這一條線，因此，想讓莉迪亞不再重蹈覆轍，盡早加入到美國白人圈子[2]。莉迪亞在三個孩子中比較特殊，她聰慧、從小理科很好，而且繼承了母親藍眼睛，更容易融入白人社會。與此同時，母親瑪麗琳有著遠大的抱負，想要擁有自己的事業，雖然進行了多次的努力和嘗試，但最終還是接受了現實，放棄了理想，回到了家庭，女兒莉迪亞則是她的一切，她不想女兒的一生都麻木而平淡，并把所有夢想強加到莉迪亞頭上，過度的愛如同牢籠，緊緊勒住莉迪亞的喉嚨讓她不能呼吸，變成了引發悲劇性的枷鎖。

3.種族沖突矛盾

莉迪亞生活的社區里，她的家庭是唯一混血的家庭，家人經常會由于種族身份遭遇多種問題，長期生活在他人的不信任、排擠之中。因此，莉迪亞的父親、母親不愿出門交際，不請客人到家中，不舉辦任何派對，認識的人非常少。雖然莉迪亞生在美國、長在美國，和母親一樣擁有藍色的眼睛，但是其他人依然把莉迪亞當成外國人看待，始終是一名外來者，不能充分融進主流西方文化中。莉迪亞和父親年輕時候相同，從來都沒有真正的朋友，混血的家庭背景使其不能對自己進行定位，身份長期以來是困惑她的一個問題。

4.依賴人格障礙

通常來講，依賴型人格障礙表現為害怕分離、依附順從。當母親再次回家后，莉迪亞為了母親不再離開，隨時都謹遵母親囑托，盡可能做到母親要求的每一件事，并向著醫生這個目標拼搏。在這一過程中，莉迪亞失去了很多事物，如朋友、愛好、興趣、自我等。為了取悅母親，高一時的莉迪亞便對高二物理課進行了選修，時間一長，學習的重負使其無法呼吸，并產生焦慮、不安等多種負面情緒。

5.莉迪亞死亡對家庭成員的影響

莉迪亞死后，內斯和漢娜都曾嘗試到湖里，嘗試體會莉迪亞臨死的感受。如果有一天這個家庭的平衡依然搖搖欲墜，這兩個孩子，尤其是漢娜，會不會選擇跟莉迪亞一樣的結局引發了很多人思索。最后莉迪亞的死換來了所有人的沉默和思索，他們的生活仍然要繼續。瑪麗琳無法成為醫生，詹姆斯從狂亂中恢復了理智重新回歸家庭。小女兒漢娜終于得到了父母的關注和擁抱，內斯如愿去哈佛讀大學。一切似乎都恢復了平靜，而莉迪亞死了，一家人從來沒有把事情拿出來述說或者溝通過，每個人都因為愛著對方，而壓抑著自己。

6.莉迪亞悲劇的啟示

莉迪亞的悲劇是在特定環境下發生的，詹姆斯總為人際關系和被人歧視而苦惱，總擔心瑪麗琳和別人一樣看不起自己而離去;瑪麗琳為愛情放棄夢想總覺得心有不甘，不得不瘋狂地寄希望于莉迪亞;莉迪亞每天活在父母沉重的期待下，壓抑絕望，卻沒有朋友可以排解苦悶;內斯不被父母關心，愛好也不被父母認可，還要為莉迪亞分擔她的痛苦;漢娜從不被一家人關心，總被大家忽略和甩開。

要想避免這樣的悲劇，我們應該意識到壓抑的家庭氣氛會讓家中所有人都不幸福，活在他人的期待中是一件痛苦的事。好的愛情，應該是成為彼此的太陽，而不是被迫委曲求全。同時，如果總把別人當成救命稻草，那么他也會被壓垮，性格不同不必強融，坦然接受自己即可，我們應學會溝通、拒絕、反抗，能夠為自己著想，走出死循環，努力爭取新生活。

三、結語

總而言之，研究莉迪亞悲劇的主要原因具有十分重要的意義。我們高中生應對作者伍綺詩概況有一個全面的認識，了解《無聲告白》中莉迪亞的經歷，并從母親離家出走、被迫承載夢想、種族沖突矛盾、依賴人格障礙等方面看待莉迪亞身上的悲劇性，從而意識到家庭環境對于我們成長的巨大作用。

參考文獻：

[1]張冬梅.“我從未告訴你的秘密”——論《無聲告白》中的種族歧視和性別歧視[J].華文文學，2018 （02）：60-65.

[2]楊靜.不堪重負的愛——《無聲告白》中家庭教育對莉迪亞的影響[J].濮陽職業技術學院學報，2016，29 （05）：117-118+122.