新形勢下民辦高校實習學生黨小組建設創新探索

譚馳名

（長沙醫學院，湖南長沙 410219）

大學生黨員是青年精英， 也是社會主義發展所需的中流砥柱，肩負著中華民族復興的重任。而高校實習學生黨小組是引導學生努力學習知識， 為國家貢獻力量的主要部門， 對于高校培養人才有著不可或缺的作用。 因此，加強實習學生黨小組建設，利用黨員的先鋒模范作用為學生樹立標桿，引導他們向優秀學生學習，這是壯大學生黨員隊伍、 加強學生思想教育的一個有效舉措。

1 民辦高校實習學生黨小組的工作任務

高校的學生正處在形成世界觀的重要時期， 學生的可塑性也比較強， 對他們進行教育也更加具有可操作性。因此，高校的實習學生黨小組要圍繞學生的思想政治開展教育，具體可以分為以下五點：一是組織學生學習黨的有關理論；二是加強黨員教育監督；三是了解學生的思想狀態，對他們進行思想教育；四是積極發展新黨員， 壯大黨員隊伍； 五是開展大學生感興趣的活動，提升他們的綜合素養。高校的實習學生黨小組工作主要內容是幫助學生樹立正確的三觀， 也就是辯證唯物主義和歷史唯物主義的三觀， 并教育學生時刻牢記要為人民服務，以“三個代表”思想為指導，為了社會主義的美好明天而努力學習。在具體的工作中，實習學生黨小組工作人員要了解學生的心理特點， 他們思維活躍、喜歡獨立思考、對新興事物興趣強烈，因此實習學生黨小組可以開展多種類型的課外活動， 引導他們從馬克思主義的立場去分析問題，堅定他們的信念：堅決擁護并支持中國特色社會主義事業。

2.民辦高校實習學生黨小組建設面臨的問題

我國大部分民辦高校的創辦時間較短， 在人員配備、管理模式和組織機構方面都不夠完善，有很多需要改進的地方，所以黨建工作仍在摸索階段。因此實習學生黨小組創辦會面臨很多問題，具體有三個方面。

2.1 大學生入黨動機較為復雜

由于高校的招生規模擴大， 申請加入共產黨的大學生數量也比之前多出很多。 根據民辦高校入黨申請調查顯示， 在校學生申請入黨的人數與去年相比增長了12.7%，學習黨知識的人數也越來越多，大學生的積極性都非常高，黨的建設迎來了更多后備力量的支持。但是，我們不能僅僅因為人數的增加而欣喜，更應了解入黨人數增加的實際原因。由于社會環境的影響，很對大學生對黨的認識不足，入黨動機也不夠單純，不是為了共產主義事業奮斗，而是為了個人事業投機取巧。大學生的入黨動機呈現出功利性、 復雜性和多樣性的特點，有的學生是盲目跟風，因為室友或同學入黨，所以跟著提交入黨申請； 有的學生將入黨作為升職加薪的一個籌碼，希望自己今后評職獲得優先權；有的學生則是為了名利，認為黨員是一件榮耀的事情，希望為自己贏得品學兼優的名聲。

2.2 支部理論學習松散

民辦高校的黨務干部大多都是教師或學生兼任的，他們都有自己的工作和學業需要完成，所以大部分精力都在忙自己的事情， 從而疏忽了黨的理論知識學習，很少抽出時間提升自己的黨性修養。 大部分學生，尤其是工科專業的課業繁重， 他們只能專注于專業知識的學習，很少能兼顧到政治理論學習，因此黨支部很難組合理論學習活動。 學生黨員由于長時間沒有學習黨的理論，思想上會出現松動，也不利于黨務的開展。另外，黨支部的學習形式比較單一，大部分都是開會或者聽報告的形式，文字內容較多，沒有聯系實際，所以黨員學習熱情不高，也很難消化這些理論知識[1]。

2.3 學生入黨前后教育脫節

民辦高校的黨建工作逐漸規范化， 這主要得益于上級黨組織的督導。 黨支部針對入黨積極分析的考察也建立了完善的機制，如推優制度，如果學生在校表現優秀，可以提前進入預備黨員行列。在發展黨員的過程中要嚴格盤查，及時關注他們的動態，如有不妥要及時找他們談話。 但是，成為正式黨員以后，黨支部對黨員的教育就開始松懈， 沒有組織她們進行系統正規的學習，黨員也放松了對自己的要求，做不到主動學習時事政治和政治理論，專業學習也出現了松懈，入黨前后的表現可見一斑。

3 加強高校服務型實習學生黨小組建設的對策

3.1 深化學生黨員的服務意識

學生黨員是大學生中的先進分子， 也是黨組織的新鮮血液，他們年紀輕輕，文化水平又高，思想活躍且富有激情，因此，實習學生黨小組要以他們作為先鋒人物，深化他們的服務意識。首先要發揮大學生的模范作用，鼓勵他們努力完成學業。其次利用業余時間學習黨的理論知識，提升他們的黨性修養，發揮他們的政治引領作用。再次是發揮班級工作中的帶頭作用，學生黨員在班級建設工作中要一馬當先，熱情幫助非黨員學生，讓他們感受到黨員積極向上的服務態度。 最后是利用校園設施傳播先進文化，大力倡導社會主義先進文化，運用馬克思主義方法論積極參與校園文化建設活動，帶動其他學生也積極加入[2]。

3.2 強化實習學生黨小組的服務意識

加強民辦高校服務型實習學生黨小組建設需要結合我國的育人目標， 不斷強化實習學生黨小組的服務意識。首先要以情感承諾提升黨員質量，吸收入黨積極分析的先進思想，將其作為考察預備黨員的一個指標。在培養預備黨員的過程中， 黨性修養應作為重要考察標準。對于正式黨員則需要加強黨性教育，讓他們牢記為人民服務的宗旨。其次大力推動大學生科研活動，鼓勵支持大學生參與各種科技創新類活動， 對于獲得名稱和成果的學生給予一定的獎勵。另外，實習學生黨小組還可以聯系教職工黨支部，一起商討開展實驗活動，設計活動方案。至于學生黨員就負責聯系非黨員學生，鼓勵身邊的同學積極參與科研活動。 最后實習學生黨小組應以實際行動承諾大眾， 一切為了學生的全面發展，盡力滿足想要成為黨員的學生的多樣化需求，開展各項支部活動，為學生創建活動平臺，不斷加強他們的政治理想信念以及科研實踐能力[3]。

3.3 加強實習學生黨小組服務平臺建設

首先， 高校黨總支和教職工黨支部是學生黨支部加強建設的重要支柱， 而且服務型實習學生黨小組建設需要得到高校黨總支的支持， 黨總支要盡力幫助黨支部解決思想問題和設施建設問題， 為學生黨支部建設提供物質基礎和平臺支持。其次，教職工黨支部要教導教師做好教書育人的本職工作， 把培育學生作為自身教書生涯的中心任務。至于行政人員和后勤人員，應不斷提高自身的服務水平， 為學生提供良好的生活環境和學習環境，讓他們得到貼心的照顧，以更飽滿的狀態應對學習[4]。 再次，實習學生黨小組要積極搭建各種平臺，大力宣傳黨的路線和政策，為大學生提供政治理論學習資料。從次，實習學生黨小組應加強與其他組織的合作，共同創辦各類科研競賽，讓學生在競賽中交流分享經驗。為了提高大學生的社會實踐能力，實習學生黨小組還應積極搭建就業指導平臺， 為他們提供兼職、實習和就業的機會。 最后，對于家庭經濟較為困難的學生，可以搭建幫扶平臺幫助他們改善當前的經濟困境。

3.4 開展微笑服務

要想加強高校實習學生黨小組建設， 就要先規范學生黨員的行為。 微笑服務不單單是指對待來訪人員親切熱情，而是觸動心靈的服務，這也是學生黨員與其他大學生進行有效溝通的紐帶，是一種修養，展現了當代大學生黨員的精神風貌和服務態度。再者，微笑服務是增強黨支部服務效果的有效手段， 實習學生黨小組服務人員要摒棄生硬的語言， 用真誠的笑容關注大學生的差異化需求，為來訪者營造良好的人文環境[5]。 最后， 微笑服務能夠讓其他學生感受到實習學生黨小組人員的真誠，讓他們覺得自己是被人尊重的，他們也就更愿意主動配合實習學生黨小組的建設工作， 雙方之間形成了良好的互動， 黨建工作也能更順利地開展。

4 結語

綜上所述， 目前民辦高校實習學生黨小組建設正在進行中，所以出現了很多問題，在創辦過程中我們要聯系實際，不斷總結創新，吸引更多的優秀人才加入黨組織，讓廣大青年大學生錘煉意志，盡情展現自身的人生價值，為黨和人民建功立業。