論增強貧困農(nóng)民脫貧內(nèi)生動力的措施

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1 增強農(nóng)民脫貧內(nèi)生動力的必要性

內(nèi)因是任何事物發(fā)展的決定性因素。從我國脫貧工作上來看，國家采取了一系列措施，財政資金注入貧困區(qū)域、干部駐村，使我國不少貧困村實現(xiàn)“摘帽”，脫貧攻堅取得了階段性勝利。但這些很大程度上靠的是外力作用，如果外力作用減弱甚至消失，很難保障不會出現(xiàn)農(nóng)民重新返貧的情況。

此外，我國還有部分貧困人口內(nèi)在沒有脫貧動力，只想著等待政府的幫扶，脫貧成效顯然大打折扣，不僅會使貧困群眾對脫貧失去信心，更為嚴重的是可能會懷疑國家政策，造成負面效應。

因此，只有激發(fā)貧困群眾的自身脫貧動力，才能真正打贏脫貧戰(zhàn)，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標。

2 脫貧內(nèi)生動力不足的原因

2.1 思想守舊，“懶”字作怪

我國貧困農(nóng)民很多集中在山區(qū)等自然條件惡劣、交通閉塞、水利設施滯后等區(qū)域，長期以來祖祖輩輩在這片土地上耕作生息，他們已經(jīng)習慣于此種生活狀態(tài)，從思想上不愿甚至害怕發(fā)生改變。

重經(jīng)濟增速，輕精神文化教育，是我國很多地區(qū)普遍存在的一個現(xiàn)象。受利己思想侵蝕，久而久之一些人便只想收獲，不愿付出。部分貧困村民甚至認為扶貧是黨和政府的事，與自己無關，扶貧干部才該努力、著急。甚至個別貧困農(nóng)民，好逸惡勞，不愿意用自己的勞動使自己脫貧，只等著政府幫扶，造成扶貧效果大打折扣。

2.2 貧困群眾自身能力欠缺

在調研中，發(fā)現(xiàn)很多貧困群眾是有脫貧意愿的，也想追求更好的生活，扭轉家族貧困命運。可是由于從小生長在貧困村，沒有受教育條件，再加上父一輩沒有上學經(jīng)歷和當前生活的現(xiàn)狀，致使很多家庭并不重視孩子上學教育，很多孩子在上完初中后就輟學。這就產(chǎn)生了矛盾，他們一方面想要去城市闖一闖，想要脫貧，而另一方面內(nèi)心又由于自身文化程度低對自己不自信，產(chǎn)生畏難情緒，不知道也不相信自己可以干什么。因此，一部分人開始安于現(xiàn)狀，不主動去為脫貧作努力。

2.3 農(nóng)村黨建薄弱，部分干部急躁

通過走訪，發(fā)現(xiàn)我國農(nóng)村黨支部成員年齡呈現(xiàn)老齡化，工作依然是用老辦法，沒有學習新事物的主觀動力。雖然有大學生村官駐村，可是對農(nóng)村的風土人情了解需要一定的時間，與此同時人員流動較快，沒有形成班子凝聚力，對村民的教育、引導心有余而力不足。

扶貧過程中，不少干部熱衷于在容易顯現(xiàn)成績的事上下功夫，特別是在物質幫扶上，習慣了給資金、物品。而對于成效慢且重要的精神幫扶卻忽略，甚至存在回避現(xiàn)象。對于貧困群眾的主觀脫貧動力不足問題，不知道該從哪做起、怎么做，也不愿意花時間功夫去和貧困戶交流談心。

3 建議措施

3.1 加強基層黨組織引領作用

要發(fā)揮好基層黨組織對貧困群眾的引領作用，凝聚脫貧力量。一方面，增強基層黨組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力，吸納年輕、新鮮力量，激發(fā)組織活力。同時，干部要創(chuàng)新工作思路與方式，研究激發(fā)貧困群眾脫貧斗志的措施，向好的地區(qū)借鑒學習。干部要把思想工作做細，要確保貧困人口不遺漏、有專人負責。定期開展匯報交流，讓貧困戶對干部工作打分，以此鼓勵干部。

另一方面，要利用傳統(tǒng)（如農(nóng)村展板、廣播等）+現(xiàn)代（如微信等）相結合的方式，開展我國核心優(yōu)秀文化宣講。樹立“窮不丟臉，以窮為榮才可恥”的導向，營造自力更生、人人奮勇向上的氛圍，激發(fā)貧困群眾脫貧意志。

3.2 開展技能培訓，增強脫貧信心

干部要摸清楚貧困群眾到底需要什么、擔憂什么，根據(jù)調研結果，制定科學合理的培訓內(nèi)容，而不是盲目開展。對于固守傳統(tǒng)耕種方式，不愿意接受新方法的農(nóng)民，要請專業(yè)農(nóng)學人士為他們講解科學知識，依據(jù)并配套已經(jīng)成功的事例，來解除他們的困惑擔憂，樹立信心；對于想要外出打工的青年，詳細了解他們的想法及長處，為他們聯(lián)系技能班或夜校，如果上課時間不方便，可以利用網(wǎng)絡班學習；對于家庭婦女，根據(jù)本地傳統(tǒng)特色，開展手工活動，如廣靈縣形成的剪紙產(chǎn)業(yè)；對于有創(chuàng)業(yè)想法的人，請專業(yè)人士進行項目評估，并申請政策、資金支持。

3.3 樹立典型，激發(fā)脫貧動力

榜樣的力量是巨大的。有人之所以沒有脫貧動力，很大一部分原因是周圍人和自己都一樣，沒有誰比誰更好，自己也就可以“心安理得”的安于貧窮、自我催眠。而如果周圍認識熟悉的人通過自我努力，實現(xiàn)脫貧，就會產(chǎn)生、激發(fā)自我脫貧的動力。因此，要樹立脫貧人物典型，結合本村實際，請有借鑒作用的致富帶頭人，開展脫貧致富故事大講堂，用真人真事來刺激誘發(fā)脫貧積極性。