物理知識在日常生活中的運用

周燕

摘 要：在日常生活中，物理知識的運用極為廣泛。物理知識與生產實踐活動和生活經驗呈現出較強的契合性，對于日常生活具有極為重要的科學指導意義。加強物理知識在日常生活中的運用，能為生活中的各類現象提供科學的解釋，消除人們的困惑，并能為人們的日常生活提供便利。本文淺析了物理知識在日常生活中的運用，以期為生產實踐活動和日常生活提供借鑒。

關鍵詞：物理知識 日常生活 運用

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）01-0-01

前言

在日常生活中，各類物理學現象隨處可見。同時，物理知識與相關原理與日常生活具有緊密的聯系，大到各類自然現象，小到各類細枝末節，均蘊含著豐富的物理知識，均能采用物理知識對之作出科學解釋。另外，在生產實踐活動和日常生活中，借助物理知識，能有效解決各類實際問題。因此，物理知識在日常生活中的運用，對于提高社會生產效率，方便日常生活具有重要的意義。

一、水的三態和轉化知識在日常生活中的運用

水的三態和轉化是物理知識的重要內容。水的三態，是指水的液態、固態以及氣態。水的三態在一定條件下能實現相互轉化。在高溫條件或者風化狀態下，液態水可實現對水蒸氣，也就是氣態水的轉化；在零攝氏度條件下，液態水則可凝固為冰實現對固態水的轉化；在加熱條件下，固態水能轉化為水蒸氣，實現對氣態水的轉化；氣態水則能液化為水或者是凝華成冰[1]。水的三態和轉化知識在日常生活中的運用主要體現在如下方面：（1）人工降雨。若出現高溫少雨的天氣，農業生產需要雨水灌溉，且城市空氣灰塵需要雨水進行凈化，即可對“冷云催化”技術進行采用，實施人工降雨。在冷云降雨過程中，冰晶濃度及量度達到一定程度，即可實現對降水效率的有效增加。人工冰晶所利用的物理知識，實際就是液態水對固態水的轉化，對冷云降水形成促進作用，進而大幅度增加降水量。（2）防暑降溫。在夏季炎熱的天氣狀況下，人們通過吃冰棒能有效實現防暑降溫。冰棒在本質上是固態水，是在零度以下條件下由液態水凝固而轉化為固態水。人在吃冰棒時，口腔溫度相對于冰棒較高，能將固體的冰棒融化為液態水，在這個過程中，能實現對人體熱量的有效吸收，進而帶給人清涼舒爽的感受。在炎熱的夏天，通過洗澡也能有效實現防暑降溫。這是因為洗過澡后，人體表面會存在水分殘留，水分殘留在汽化蒸發的工程中也會對人體熱量進行吸收，進而實現良好的降溫效果。

二、力學知識在日常生活中的運用

1.重力知識在日常生活中的運用

重力，是物體由于地球吸引而受到的力。重力知識在日常生活中的運用極為常見。例如，在建筑施工時，對墻壁垂直度進行測試所用的線墜，即是利用了重力的方向總是豎直向下的這一原理；對毽子進行制作，通常將銅錢等重物拴在毽子底座上，以加快毽子的實際下落速度，并對下落方向進行控制；在建筑工程中，采用夯實機對地基進行夯實，也是借助了重力。

2.摩擦力知識在日常生活中的運用

摩擦力，是指對物體相對運動造成阻礙作用的力。摩擦力原理，是指物體表面在不同程度上存在凹凸，物體表面相應的凹陷構造以及凸起構造會形成鑲嵌狀態，導致物體在相對運動狀態下或者呈現相對運動趨勢時，形成阻礙作用，即為摩擦力[2]。摩擦力知識在日常生活中的運用主要體現在如下方面：（1）車輪面設計。在車輪面設計中，為增加摩擦力，通常對輪胎設計花紋。若車輪輪胎經過較長時間的使用，或者出現嚴重耗損，導致輪胎表面花紋消失，將增大輪胎表面的光滑性，難以實現對車輛速度的有效控制。因此，要及時對車輛輪胎進行更換。（2）剎車。剎車系統原理，主要是增大摩擦力，阻礙車輛繼續行駛。剎車通過對摩擦力原理的運用，將車輛動能實現對熱能的有效轉化。（3）路面鋪設。對滑冰場進行地面鋪設，要盡量使地面保持光滑，以實現對摩擦力的有效減少。對道路路面進行鋪設，則要避免路面過滑導致行人摔倒。同時，若路面呈現出凹凸不平的狀況，又會影響道路正常使用功能并損壞車輛。因此，通常采用水泥路面或者柏油路面，既能增加道路路面摩擦力，又能保證道路路面具有良好的平整性。

3.杠杠原理在日常生活中的運用

杠杠原理可采用如下式子進行表示：動力×動力臂=阻力×阻力臂。杠杠原理在日常生活中的應用極為廣泛。利用杠杠原理對工具進行設計，能有效節省人的體力，并促進工作效率的大幅度提高[3]。例如人們可以借助撬棒，將重量很大的石塊輕松撬起。撬棒即是對杠杠原理進行了有效利用。確定固定支點，并借助杠杠實現動力臂的有效延長，即能有效減小動力。又例如在農村地區使用的手動抽水機。對壓桿的一端進行按壓，使另一端相應的活塞進行上下運動，借助起子旋螺釘，起子和螺釘二者的咬合部位即是支點，手按壓的力即是動力，由于壓桿具有較長的動力臂，因此不費力即可將水有效吸取上來。另外，腳踏式縫紉機、小推車以及鐵鏟等均對杠杠原理進行了運用，有效節省了人在生產勞動中耗費的體力。

4.壓強知識在日常生活中的運用

壓強知識在日常生活中的運用隨處可見。例如，用菜刀切菜、用風鎬在水泥地面上打孔；在農業生產活動中，履帶式拖拉機的履帶極為寬闊，增大了受力面積，減小了拖拉機對土地的壓強，因而，拖拉機可以在田地里來回運動實施耕作；滑雪板通常采用既寬且長的設計，有效增加了滑雪板與雪地的接觸面積，減小了滑雪板對雪地的壓強，使滑雪板能在雪地中實現順暢滑行；鋼筆利用大氣壓可將墨水有效吸進筆囊；注射器借助大氣壓可有效吸取藥液；吸盤借助大氣壓能牢固吸在光滑的墻壁上等。

三、光學知識在日常生活中的運用

射擊運動以及射箭運動的瞄準利用了光的直線傳播原理；人眼對物體位置的判斷，也是利用了光的直線傳播原理；木匠在刨木頭時，利用光的直線傳播原理，用眼睛從木條的一端沿木條看它是否筆直；整理隊伍時向右看齊等。另外，放大鏡、防盜門上的貓眼等均對光的折射原理進行了運用。

結語

綜上所述，水的三態和轉化知識、重力、摩擦力、杠杠原理以及壓強等力學知識、光學知識等在日常生活中的運用極為廣泛。因此，要留心各類物理知識在日常生活中的運用，學會采用物理知識解釋各類生活現象，并借助物理知識解決生活中的各類問題。

參考文獻

[1]劉賢蕊. 例談物理知識在日常生活中的廣泛應用[J]. 考試周刊， 2015（31）：129-129.

[2]杜嘉恒. 淺析物理知識在日常生活中的應用[J]. 大科技， 2017（1）.

[3]劉淑英. 物理知識在生活中的運用[J]. 赤子（上中旬）， 2015（2）.

[4]陳志開. 物理知識在生活中的運用探析[J]. 教師博覽（科研版）， 2014（6）：41-41.