工匠精神的“植入”及其“釋放”
——關于在嘉定職工中厚植工匠精神實踐的調研

張莉

一、在嘉定職工中“植入”工匠精神的總體情況

近年來，嘉定區總工會在工匠精神“植入”上采取了以下主要形式：

1.開展以工匠精神為核心的職業道德教育。從2013年開始，嘉定區總工會每年向區財政申請地方教育附加專項資金194.5萬元，開展了包括社會主義核心價值觀、職業道德、職業素養等在內的教育培訓。在整個“十二五”期間，共計培訓了122972名企業職工；2016年，向區財政申請地方教育附加專項資金198.8萬元，專門開展了崗位創新能力提升培訓，到目前為止，已培訓職工4萬名。

2.開展工匠精神進企業巡回演講。自2016年開始，嘉定區總工會與區委宣傳部聯合開展了“匠心共筑中國夢”工匠事跡進企業巡講活動，每次近20場，受眾2000人左右。2018年，在評選“嘉定工匠”前后，挖掘工匠成長故事，展示工匠事跡風采，詮釋工匠品質內涵，完成工匠紀錄片、書冊及工匠巡講項目，著力以工匠精神引領時代風尚，激勵引導廣大職工學習工匠、爭當工匠。

3.利用“五一”表彰大會開展宣傳。連續幾年，嘉定區總工會以弘揚工匠精神為主題，以“五一”為契機，講嘉定工匠的故事，深入企業、群團服務站播放工匠人物宣傳片。特別在2018年，專門舉辦了以“匠心筑夢新時代”為主題的嘉定區慶祝五一國際勞動節暨國家技能人才激勵試點工作推進會，隆重表彰了“嘉定工匠”終身成就獎、嘉定工匠、嘉定技能標兵、嘉定技術能手及上海市和諧勞動關系達標企業，并為23家高技能人才培育示范單位授牌。

4.以勞模風采館和職工創新館為陣地開展宣傳。作為工會的宣傳陣地，嘉定區工人文化宮以“弘揚勞模精神，以勞動托起中國夢”為宗旨，于2014年開始籌建規劃嘉定勞模風采館，自2015年5月試運營起，截止至2018年10月，累計接待社會各界來訪參觀團隊近410批次，參觀人數達22108人次。職工創新館自2016年11月開館運營，截止至2018年10月，累計接待社會各界來訪參觀團隊近130批次，參觀人數達7680人次。

5.舉辦工匠訓練營。嘉定區總工會自2017年起舉辦工匠訓練營，至今已舉辦兩期，近80名學員參加。通過邀請專家學者、企業精英開設專題講座的形式，以直觀、互動的方式講授創新方法，激發中青年職工創新激情、掌握創新方法、思考創新理念；組織學員深入優秀創新企業組織，參觀考察和學習交流，學習企業創新的先進經驗，感受創新潮流的最新動態；并邀請嘉定區優秀工匠分享創新感悟、展示創意產品，讓創新走出人們印象中的小眾范圍，普及人人皆可創新、人人皆能創新的意識。

6.運用新媒體開展宣傳。互聯網等新興媒體的迅速發展，深刻改變了人們的生產生活方式，并使傳播渠道日益多樣和便捷。嘉定區總工會利用工會的微信公眾號、區政府的門戶網站，不僅及時發布上海以及嘉定為培育工匠精神而出臺的相關政策，而且大力宣傳了在職工身邊的嘉定工匠的相關事跡。

二、嘉定職工“釋放”工匠精神實踐所取得的主要成效

1.工匠精神深入人心。從職工層面來說，廣大職工不僅開始自覺認為“工匠離我不遠”，覺得“我努力一下也能成為工匠”，而且明白了“做好自己的工作其實也在實現自己的夢想”。而從企業層面來說，眾多企業領導層開始致力于圍繞企業實際，及時更新觀念、積極采取措施、實施人才興企戰略，把技能人才隊伍建設作為企業發展戰略去思考、去實踐。在各個領域里追求專業和極致，成了職工和企業的基本共識。

2.素質工程全面推進。近年來，嘉定區總工會積極開展以班組長培訓、職工崗位成才、合理化建議、職工安全意識等課程為主要內容的職工培訓工作，已完成職工教育培訓9000人次 ，辦班35個；著力實施2018年“工匠訓練營”計劃，以全區一線職工為主要培訓對象，圍繞“職工素養”“崗位創新”“工匠精神”“班組長培訓”“綜合能力提升”五大板塊，開設綜合類課程培訓。在區第十三屆職業技能大賽中，有388名選手獲得了國家職業資格證書。廣泛組織基層工會開展合理化建議等活動，申報項目獲評“2017年度上海市職工先進操作法優秀成果獎”1項、“2017年度上海市職工合理化建議項目創新獎”5項、“2017年度上海市職工先進操作法創新獎”4項。

3.嘉定工匠脫穎而出。自2012年下發《關于培育選樹嘉定區職工群眾科技創新團隊和人才實施意見》以來，嘉定區總工會重點開展了“職工科技創新基地”、“職工科技創新團隊”、區級“工人發明家”、區級“職工科技創新英才”等培育、評選工作。目前，已有基地20家、團隊60個、區級英才50名、區級工人發明家50名，其中李鳳娟、王梅被評為“上海市十大工人發明家”。特別在2018年“嘉定工匠”選樹中，經區政府第27次常務會議審議決定，授予李建鋼“嘉定工匠”終身成就獎，授予毛伊榮等5人“嘉定工匠”榮譽稱號。

三、工匠精神由“植入”到“釋放”的對策建議

1.由淺入深，充分認識弘揚工匠精神的時代意義。嘉定工會責無旁貸地要將弘揚工匠精神、培育高技能人才隊伍提升到戰略高度，根據新形勢新任務面臨的新情況新問題，盡快形成一支能夠引領產業發展、代表產業實力、適應產業能級提升的人才梯隊。一要建議在領導干部學習報告會和黨校的領導干部培訓課程中設立弘揚工匠精神的內容，提升領導干部對弘揚工匠精神時代意義的認識。二要在各類工會干部的培訓中，設立如何弘揚工匠精神的內容，注重提升工會干部弘揚工匠精神的能力與水平。

2.由點及面，擴大宣傳信息的到達率。要用好新媒體。“職工在哪兒，職工在網上”，網絡是最直接、最容易為職工所接受的宣傳媒介。盡管工會公眾微信號等工會新媒體在職工中已有幾萬受眾，但相對50多萬會員來講還是小眾，工會新媒體的運用還有很大的空間，要深入研究廣大職工，特別是青年職工對宣傳信息接受的特點和喜好，建設一個更開放、更時尚的讓職工樂于接受的新媒體載體，如網上工匠課堂等，由點及面，擴大宣傳信息的到達率，擴大宣傳信息的覆蓋面。

3.由表及里，擴大宣傳信息接受的有效率。工匠精神的“植入”到“釋放”是一個內化于心、外化于形的由“表”及“里”的過程，我們要搭建一個讓職工踐行工匠精神的實踐平臺，幫助職工完成工匠精神由“表”及“里”從“信”到“行”的過程，自覺地成為工匠精神的信仰者和踐行者。一是設計主題活動，通過“當好主力軍，建設新時代”等一系列崗位建功的主題活動，讓廣大職工進一步感悟踐行工匠精神。二是加強“工匠工作室”等團隊建議，通過“上海工匠”“嘉定工匠”的引領示范、言傳身教，弘揚工匠精神。三是進一步完善教育培訓。這次調研在2018年“工匠訓練營”核心課程40多位學員中做了座談和問卷調查，學員們一致認為，核心課程訓練營圍繞理論學習，創新實踐和成果培育板塊，開設專題講座、游學考察、實踐訓練、模擬訓練、案例分析、工匠講壇、路演答辯等七大板塊課程，從宏觀方針政策到中觀創新思維方法論的介紹，再到微觀層面的項目實訓，為學員們完整構建了知、信、行一體的學習踐行工匠精神的課堂和踐行基地。同時，學員們也建議，單單總工會舉辦的一年一期的只有40多位學員參加的核心“工匠訓練營”，不能滿足企業和職工的需求，希望上下聯動，可以把好的課程送到企業中去，同時在有條件的企業設立培訓和實訓基地，讓弘揚工匠精神與培育工匠相結合，真正做到宣傳落地，精神入腦入心。

4.由短及長，建立宣傳工匠精神的長效機制。在調研中，有部分職工反映，工匠精神的宣傳主要集中在“五一”前后，而且主要是搞表彰活動，平時宣傳的力度不夠。存在宣傳“臨時”“短時”的現象，希望在宣傳的長效機制上再下些功夫。一要健全大宣傳的格局。工匠宣傳要形成政府主導、工會主辦、各方配合、企業支持、職工主角、社會參與的大宣傳格局，形成崇尚勞動，敬重工匠的良好氛圍。二要以“五一”為契機，以評選表彰“嘉定工匠”為抓手，形成宣傳工匠的集聚效應，唱響勞動者之歌，唱響工匠之歌。三要打造一批嘉定工匠的品牌工作，進一步做強“工匠訓練營”，探索“網上工匠課堂”等，打造“嘉定工匠”的宣傳品牌。