語言活動：《你相信自己的眼睛嗎？》

浙江省永康市婦聯幼兒園 應竹萍 林文靜

適齡目標：大班

設計意圖：這是一本來自意大利的繪本。繪本中乍一看局部圖片會讓孩子看到各種不同的結果。當揭開整體圖時又讓人覺得特別不可思議。正是這種強烈的視覺反差讓人覺得有趣十足。為了保護和激發幼兒的這種發散性思維，遵循大班幼兒思維活躍，想象力和創造力豐富的特點，在充分分析和挖掘繪本中比較統一的句式結構后設計了本活動，意圖通過看看、猜猜、說說充分發散孩子的思維，并在合作創編的過程中提高幼兒的語言表達能力和合作能力。

教案備注[課時建議]1課時教學詳案[活動目標]1.感受看局部與整體所帶來不同視覺效果的強烈反差以及趣味性，理解詩歌內容。2.大膽猜測與想象，學習運用詩歌的句式結構進行創編。重難點：通過觀察局部和整體，大膽想象局部和整體不同的結果，并嘗試運用句式結構進行合作創編。[活動準備]P P T、圖譜、圖書、局部圖、整體圖；兩人一份圖譜、三張局部圖。兩人一組，先準備好放在桌上。[活動過程]一、談話導入，激發興趣。師：你們相信自己眼睛看見的東西嗎？今天我們就一起來試試。二、觀察圖片，大膽想象。1.出示圖片1（局部），讓幼兒大膽表達是什么（太陽）。師：你看到的是怎樣的太陽？你能完整說說看嗎？教師提煉幼兒的回答。師：揭秘圖2——原來，我們剛才看到的太陽是什么？小結：原來我們剛才看到的美麗的橙色太陽只是這件衣服上的一粒紐扣，只是他身上的一部分。……