健康活動：快樂的小猴子

河南省濮陽市華龍區(qū)幼兒園 盧 婷

適齡目標(biāo)：大班

設(shè)計意圖：合作是幼兒在未來適應(yīng)社會、立足社會不可缺少的重要因素。為了讓幼兒體驗獲得合作的快樂，我設(shè)計了這節(jié)以兩人為主的合作游戲活動。大班的孩子特點是活潑好動的，所以活動中幼兒化身為“小猴子”，更加增加活動的趣味性。通過兩人滾、拉、拖、爬等等合作游戲，鍛煉了身體各個部位，激發(fā)幼兒進(jìn)一步合作的內(nèi)在動機(jī)。

教案備注課時建議]1課時教學(xué)詳案活動目標(biāo)]1.通過兩人滾、拉、拖、挪、爬等動作，充分鍛煉身體各個部位，提高身體機(jī)能。2.體驗合作樂趣，激發(fā)合作的內(nèi)在動機(jī)。活動準(zhǔn)備]音樂（《西游記》主題曲；游戲音樂；放松音樂）、有起始線的場地。游戲音樂選擇歡快、律動性強的音樂；放松音樂應(yīng)舒緩、輕柔。

[活動過程]一、開始部分：以“小猴子來操練”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。1.教師扮演齊天大圣，拔一根毫毛，把幼兒變成小猴子，進(jìn)入游戲情境。2.隨《西游記》音樂做熱身運動，主要活動頭頸部，上肢、胸部、腰部和腿部。二、基本部分。1.游戲一：小猴子滾滾滾師：兩只小猴子手拉手，試一試抱一起滾一滾，哪種方法又好玩又安全。教師指導(dǎo)幼兒向不同的其他組學(xué)習(xí)，提醒幼兒換方向。2.游戲二：小猴子拖拖拖師：兩只小猴子，一個做拖地的人，一個做小拖把，想辦法和其他小朋友不一樣。幼兒嘗試練習(xí)，教師適時指導(dǎo)，可增加難度。教師示范更高級的小拖把——請一名幼兒雙手抱頭，教師提腿，看后面沒有人時輕輕拉動（提醒幼兒頭不能碰地）。幼兒嘗試，提醒幼兒交換游戲。3.游戲三：小猴子挪挪挪請一名幼兒將腿架在前面幼兒腿上，小屁股向前挪動，看誰的速度快。幼兒嘗試練習(xí)，教師提醒幼兒交替進(jìn)行。4.游戲四：小猴子爬爬爬⑴兩名幼兒一前一后站在起點，教師示范，同手同腳爬，兩組接力。⑵試一試換手拿鞋子往前爬。⑶一名幼兒在前，后面幼兒抓住前面小朋友的腳，兩人協(xié)作爬行。⑷合作爬行比賽。三、結(jié)束部分：放松游戲——小猴子碰碰碰。1.教師發(fā)出指令：小手碰小腳、小腳碰小屁股、小肚子碰小腦袋。2.圍圓坐下，放松，互相捶背，按摩。這一環(huán)節(jié)為后面的游戲環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備，首先是引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景，然后是針對性的活動四肢和軀干，減少幼兒在運動中的損傷。四個游戲趣味性不減，難度逐步增大，運動量適中。游戲前，教師一定要講解規(guī)則提醒幼兒注意安全。游戲中，教師適時引導(dǎo)幼兒向其他組的幼兒學(xué)習(xí)，變換不同的玩法。[活動延伸]師：今天玩了合作游戲，你還有哪些好玩的合作游戲，可以在運動區(qū)和同伴試一試。

反思：

1.本次活動突破以往的體育游戲，簡化了準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，不需要準(zhǔn)備眾多的體育器械，卻一樣讓孩子們在玩中得到身體鍛煉。

2.活動中，教師主張“不一樣”，讓幼兒想出與其他同伴不同的動作，在運動中，增強大腦對身體的控制。孩子們精彩表現(xiàn)和夸張動作，成為本次活動的亮點。

3.主張合作的游戲中，始終要同伴兩兩結(jié)合，而且還要學(xué)會照顧對方，激發(fā)了幼兒合作的內(nèi)在動機(jī)。