中國人民解放軍第451醫(yī)院幼兒園 袁 華
適齡目標:大班
設(shè)計意圖:日常生活中符號無處不在,各種各樣的符號傳遞著不同的信息,具有不同的功能。符號作為傳播工具,大大提高了藝術(shù)和文化的傳播速度和效率。結(jié)合主題活動《符號會說話》,我設(shè)計了本次音樂活動:打擊樂《破解密碼》。整個活動以故事情節(jié)貫穿,引導幼兒主動參與,通過活動感知圖譜中的符號,對打擊樂活動感興趣,在游戲中體會音樂和節(jié)奏的魅力,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

教學詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標]1.通過活動,對圖譜中符號感興趣,并能夠用樂器表現(xiàn)相應(yīng)的符號。2.嘗試用樂器模擬聲效的方式表現(xiàn)《土耳其進行曲》A段音樂特點。3.在活動中體驗合作,同時分聲部演奏。[活動準備]1.物質(zhì)準備:《破解密碼》圖譜;《土耳其進行曲》A段;碰鈴、鈴鼓、圓舞板若干;P P T故事圖片。2.知識準備:認識樂器(碰鐘、鈴鼓、圓舞板),能夠正確使用。[活動過程]一、觀看P P T,以故事導入活動。師:在一個漂亮的城堡里住著一位美麗的公主,她每天都很開心。一位魔法師嫉妒公主的美麗,于是,她施展了魔法。從此,城堡不再漂亮,而美麗的公主也睡著了。她昏睡前留下一個密碼,配合音樂才可以讓公主醒來,你們愿意試試叫醒公主嗎?二、出示圖譜,幼兒觀察,感知圖譜,嘗試用聲效、動作表現(xiàn)符號,拍出節(jié)奏。師:公主在睡著之前留下了一個重要的密碼,我們一起來看一看這些符號代表什么意思呢?請你們用聲音、動作來表現(xiàn)。……