藝術(shù)活動：《破解密碼》

中國人民解放軍第451醫(yī)院幼兒園 袁 華

適齡目標：大班

設(shè)計意圖：日常生活中符號無處不在，各種各樣的符號傳遞著不同的信息，具有不同的功能。符號作為傳播工具，大大提高了藝術(shù)和文化的傳播速度和效率。結(jié)合主題活動《符號會說話》，我設(shè)計了本次音樂活動：打擊樂《破解密碼》。整個活動以故事情節(jié)貫穿，引導幼兒主動參與，通過活動感知圖譜中的符號，對打擊樂活動感興趣，在游戲中體會音樂和節(jié)奏的魅力，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

教學詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標]1.通過活動，對圖譜中符號感興趣，并能夠用樂器表現(xiàn)相應(yīng)的符號。2.嘗試用樂器模擬聲效的方式表現(xiàn)《土耳其進行曲》A段音樂特點。3.在活動中體驗合作，同時分聲部演奏。[活動準備]1.物質(zhì)準備：《破解密碼》圖譜；《土耳其進行曲》A段；碰鈴、鈴鼓、圓舞板若干；P P T故事圖片。2.知識準備：認識樂器（碰鐘、鈴鼓、圓舞板），能夠正確使用。[活動過程]一、觀看P P T，以故事導入活動。師：在一個漂亮的城堡里住著一位美麗的公主，她每天都很開心。一位魔法師嫉妒公主的美麗，于是，她施展了魔法。從此，城堡不再漂亮，而美麗的公主也睡著了。她昏睡前留下一個密碼，配合音樂才可以讓公主醒來，你們愿意試試叫醒公主嗎？二、出示圖譜，幼兒觀察，感知圖譜，嘗試用聲效、動作表現(xiàn)符號，拍出節(jié)奏。師：公主在睡著之前留下了一個重要的密碼，我們一起來看一看這些符號代表什么意思呢？請你們用聲音、動作來表現(xiàn)。……