語言活動：《小狐貍的槍和炮》

江蘇省海安縣城東鎮西場幼兒園 管 蔚

適齡目標：中班

設計意圖：故事《小狐貍的槍和炮》生動形象地描述了小狐貍是怎樣巧妙地用聰明的辦法勇敢地改正錯誤的，故事生動有趣，貼近幼兒的生活。每個孩子都有知錯能改的心，大家都知道犯了錯誤要說“對不起”，但是光說對不起就有用了么？通過這個活動讓孩子們在故事中會找到相同的感受，知道要通過實際行動改正自己的錯誤。因此，我設計了這一中班語言活動。

教學詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標]1.傾聽和理解故事內容，知道做錯了事情要改正。2.通過討論，能大膽、積極、清楚地表達自己的想法和感受。3.感受與同伴在一起的快樂。[活動準備]狐貍圖片、P P T、動物頭飾。[活動過程]一、出示狐貍，開門見山。第二張幻燈片師：小朋友們，你們看，他是誰呀？(小狐貍)師：這只小狐貍有點特別，喜歡捉弄別人。你們知道什么是捉弄嗎？(捉弄就是調皮搗蛋、和別人開玩笑、搞惡作劇……)二、分段講述，討論思考。1.講述故事情節師：他是怎么捉弄別人的？請你仔細看看這四幅圖。幼兒觀察思考后回答，教師根據幼兒回答依次放大圖片觀察。師：池塘里有星星嗎？星星是從哪兒來的？（天上星星的倒影）師：小白兔跌倒了，小狐貍在旁邊哈哈大笑，他不僅不傷心他還覺得很搞笑。師：小狐貍做了這么多捉弄別人的生氣，大家生氣嗎？（生氣）師：是啊，很生氣。可是小狐貍呢？你們看看小狐貍怎么樣？請幼兒觀察小狐貍表情（開心、高興）。師：你們說這樣的小狐貍，小動物們還想和他玩兒嗎？2.觀察畫面在這個環節教師鼓勵幼兒多說、敢說。師：那小狐貍會怎么辦呢？請和你的小伙伴商量商量！幼兒自由討論想想有什么好辦法，鼓勵幼兒大膽猜測故事情節。3.播放聲音，教師繼續講述師：小朋友們想出了這么多好辦法，小狐貍自己也想了個好辦法，是什么呢？你們聽！什么聲音？小狐貍在干嘛呀？（大錘子、鋸東西）講述：小狐貍從早上忙到下午——哎呀，不得了！它做了一只閃亮附補充情節故事：最近,動物們都不愿理睬小狐貍了,因為它總是喜歡搞惡作劇,看著人家上當還一邊哈哈笑。有一次，小狐貍叫小鴨去吃池塘里的星星，結果小鴨卻喝了一肚子的水。還有一次，小狐貍叫小刺猬去扎大西瓜，小狐貍就把西瓜一轉，小刺猬就四腳朝天，下不來了。小動物們都不喜歡小狐貍，都不愿意跟它玩了。小狐貍知道自己錯了，于是它動腦筋想辦法，有了一個好主意。

亮的長槍。小狐貍裝了滿滿一口袋子彈，走在路上，用槍這里瞄瞄，那里瞄瞄。“救命！小狐貍有支槍，大家快逃呀！”小動物們都嚇壞了，到處逃、到處躲，比老虎來了還要害怕。這時，勇敢的小黃狗跑出來了，張開大嘴朝小狐貍沖去。“走開走開！”它要保護大家。“啪！”槍響了，一顆子彈打進了小黃狗的嘴里。小黃狗趕緊一閉嘴，“咯吱”一聲，嘴里的子彈被咬碎了——這是什么呀？嘴里怎么有甜味？再仔細一嘗，是甜的，還有巧克力的香味。啊，小黃狗明白了，小狐貍不是想欺負大家，是想和大家和好呢。小黃狗大聲喊：“大家別怕，小狐貍的槍里是巧克力。”小動物們都跑出來，向小狐貍沖去，把嘴張得大大的。“朝我嘴里開一槍！”大家嚷嚷著。這下，小狐貍可忙了，“啪、啪、啪！”子彈都打進了小動物們的嘴里。一會兒，小狐貍的一口袋巧克力子彈都打完了。小狐貍轉身跑回家，從家里推出一門大炮，后面追來的動物們看到大炮都嚇了一跳。小狐貍裝進了一顆大炮彈，朝天開了一炮。“轟！”大炮彈飛到空中爆炸了，從炮彈里炸出了數不清的花花綠綠的糖果，劈劈啪啪地往下掉。動物們高興極了，有的用嘴接、有的用手接、還有的提來了大口袋……“哈哈哈！”小狐貍大聲笑了，它覺得這次的笑是真正的開心。師：小動物們開心極了。那小狐貍呢？為什么說小狐貍才是真正的開心？（因為他又有了好朋友）師：小朋友們，你們喜歡現在的小狐貍嗎？（喜歡）三、角色游戲，完整講述。師：你們愿意來玩一玩小狐貍和小動物們的游戲嗎？師：小朋友們，森林里還有許多小動物，你們想當什么小動物啊？走吧，我們一起去森林里嘍！四、分發糖果，感受甜蜜。教師隨著大炮聲“變”出糖果，請小朋友們吃甜蜜糖果。師：小朋友們，故事好聽嗎？子彈甜不甜？讓我們也去吧這個好聽的故事分享給自己其他的好朋友聽吧。動物們都很佩服小狐貍，它不但會造巧克力槍，還會造糖果炮哪！活動延伸]請幼兒回去和同伴、父母再講講這個故事，感受故事的快樂。將動物頭飾投放在角色表演區域內，供小朋友們再次游戲。

反思：

故事結局皆大歡喜，小狐貍和朋友重歸于好，小狐貍從中學會和朋友一起相處之道，而朋友們也學會了欣賞和接納小狐貍。與孩子們一起分享了這個故事后，我也和孩子們一起反思平時生活中是不是也會做捉弄人的“小狐貍”？我鼓勵他們要做勇敢的孩子，也像小狐貍一樣去改正自己的缺點，成為讓朋友們喜歡的孩子，小朋友們欣喜地答應了。

故事的語言簡單，平實，便于幼兒理解和講述。在小黃狗站出來時，我設計情景讓幼兒模仿小動物，學會勇敢；當小狐貍最后用自己的方式和朋友們和好時，我鼓勵小朋友試著去理解、接納他人。

這個活動真正讓繪本融入生活，使班上孩子之間的交往得到啟示，小朋友明白了對待自己的朋友需要耐心和寬容，因為小狐貍的毛病很多孩子都會犯。