藝術活動：五彩的樹葉

陜西省西安市蓮湖慶安幼兒園 周 婷

適齡目標：小班

設計意圖：園里本月主題是“顏色蹦蹦跳”，旨在通過各種活動讓幼兒認識顏色，感受顏色的多彩，探索顏色的變化，說說自己喜歡的顏色。而秋天正好是一個顏色豐富的季節，五彩的樹葉，繽紛的水果。借此，為了讓孩子們進一步鞏固對顏色的認知，我結合季節的特點設計了這節美術活動。

教案備注課時建議]1課時教學詳案活動目標]1.結合自己的生活經驗，能說出幾種常見的樹葉名稱，并嘗試用紅、黃、綠色表現秋天的樹葉；2.學習在輪廓線內朝一個方向涂色的技能；3.喜歡涂色活動，體會成功的快樂。重點：嘗試用紅、黃、綠色表現秋天的樹葉。難點：學習在輪廓線內朝一個方向涂色的技能。活動準備]1.范畫；人手一張作業單、一盒油畫棒；紙箱制作的立體大樹。2.實物：秋天的樹葉。活動過程]一、教師出示幼兒之前撿拾的樹葉，引導幼兒說出樹葉的名稱和顏色。

師：小朋友們，你們見過這些樹葉嗎？師：它們分別都叫什么名字？（教師拿取幼兒常見的樹葉，請幼兒說出樹葉的名稱）師：你們知道這是什么季節的樹葉嗎？師：秋天來了，樹葉都變成了什么顏色呀？（引導幼兒觀察有的樹葉是黃色，有的樹葉是紅色、有的樹葉有黃色有綠色……)請小朋友說一說自己最喜歡哪一片樹葉？一起來為自己的樹葉涂上喜歡顏色吧！二、教師示范正確的涂色方法，幼兒學習。引導幼兒左手壓住作業單，右手大把抓油畫棒，并用大拇指和食指捏住油畫棒比較尖的一頭，在輪廓線內朝一個方向涂顏色。幼兒學習涂色方法。三、幼兒作畫，教師巡回指導幼兒的涂色技能。請幼兒有序拿取作業單，選擇自己喜歡的顏色開始涂色。教師巡回觀察幼兒的作畫情況，展示作畫好的幼兒的作品，指導動手能力弱的幼兒。四、游戲：圓點循環，增加挑戰。教師幫助幼兒將涂好色的樹葉剪下來，請幼兒將自己的樹葉粘貼在立體的大樹上，做以展評。利用幼兒自己撿拾的樹葉引導幼兒觀察不同樹葉形狀和顏色，容易激發幼兒的學習興趣，為后面涂色活動做鋪墊。在教師逐步示范下掌握正確的涂色方法。及時展示好的幼兒的作品，能增強幼兒的自信心，讓幼兒體會成功的快樂，同時激發其他幼兒的涂色興趣。[活動延伸]在美勞區投放不同樹葉的作業畫，讓幼兒通過粘貼、涂色等不同方式進行裝飾樹葉。

反思：

此活動是由于孩子們撿拾樹葉而生成的一節美術活動，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點。在活動中，幼兒通過觀賞不同樹葉的顏色，說一說自己喜歡的樹葉顏色，再進行涂畫自己喜歡的樹葉顏色，充分調動了幼兒學習的積極性、主動性，激發了幼兒的學習興趣，讓幼兒切實感受到秋天的美麗景色。但是，由于小班幼兒受年齡特點的限制，注意力集中時間較短，個別幼兒的耐心不足，急于求成，最后通過教師的啟發和引領，同伴間的榜樣示范，幼兒基本都能完成自己的作品，并能用簡短的語言表述自己的繪畫作品，效果良好。