淺析畢節紅色文化現狀及時代價值

李鵬

摘 要：畢節具有豐富的紅色文化資源， 但是當前紅化文化資源缺少深度開發，紅色文化資源難以發揮其應有的價值。所以要結合畢節自身的實際，采取有效措施， 開發紅色文化資源，這對于畢節經濟發展，提升畢節的城市影響力具有積極推動作用。

關鍵詞：紅色文化;現狀分析;時代價值

紅色文化不僅具有教育價值，還體現出影響力。但是許多地區的紅色文化缺少挖掘，紅色文化的價值沒有體現出來。本文以畢節紅色文化為例，分析了紅色文化的現狀，并探討了紅色文化的時代價值。

一、紅色文化的概念

紅色在中國傳統文化中代表著喜慶、祥和。紅色由于是暖色調，可以烘托出熱烈莊重的效果，會產生震撼力。因此紅色用于中國革命也具有象征意義。中國革命的發展歷史，包含的文化體現出“紅色”寓意。紅色文化代表著中國革命， 代表著在中國共產黨領導下的偉大勝利，紅色文化因此也是革命精神的體現。當前，許多革命老區已意識到紅色文化的重要價值，采取多種方式挖掘利用紅色文化，對于地區的經濟社會發展起到了推動作用。

二、畢節紅色文化的現狀

畢節具有豐富的紅色文化資源。早在1933年，貴州省第一個抗日救亡文藝團體——“草原藝術研究社”就在畢節成立。1934年1月，畢節建立了貴州省第一個中共地下黨支部;1936年，中央紅軍長征多次途經畢節，并建立了中華蘇維埃川滇黔省革命委員會。因此畢節有許多紅色文化遺址與史料，這些遺址與史料代表著紅色革命的歷史，是紅色文化符號的代表，是紅色精神的體現。紅色文化因此具有重要的價值，但是當前畢節的紅色文化缺少深度開發，紅色文化的影響力不足。紅色文化體現出革命歷史事件，凝聚了革命歷史功績，借助紅色文化可以提升當地的知名度，可以獲得更多的發展機會。

三、畢節紅色文化的時代價值

（一）是畢節發展的精神動力

紅色文化可以體現出精神動力，具有革命性和時代性。在新時期，賦予了新的內涵，展現出新的時代風貌。紅色文化的內涵融入到畢節的社會發展中，有利于實現紅色文化的導向價值，有利于豐富新時期社會主義教育的內容，弘揚中華民族的偉大精神，成為引領畢節發展的精神動力。偉大的復興，需要有偉大精神的指引。紅色文化的傳承推動了畢節的發展。畢節紅色文化中蘊含的核心價值、基本內涵和新時代中華民族實現偉大復興具有根本地一致性。在當前各種思潮對文化不斷造成沖擊的今天，在多元文化的影響下，畢節的發展更加需要紅色文化的支撐作用，紅色文化是激勵畢節發展的精神動力，發揮著行動向導作用。

（二） 是理想信念的保障

新時代的社會發展說明唯有傳承紅色文化，激活紅色文化的內在動力，才能保證發展質量。面對新的歷史使命，共產黨人更要有新的擔當精神，迎著困難砥礪前行。新時代的社會發展，更加需要理念信念，而紅色文化可以發揮保障作用。畢節地區的發展需要繼承紅色文化，以更加堅定的理想信念克服發展中的艱難險阻。畢節的經濟發展，還需要紅色文化的精神帶動作用，還需要紅色文化的振奮作用。傳承紅色文化，有利于提升畢節的文化軟實力。文化是社會進步的精神家園，是社會進步的根脈。紅色文化是中華優秀文化與共產黨智慧相結合的產物，是中國特有的先進文化。傳承紅色文化，有利于增強社會對中華文化的認同感，增強文化自覺、自信、自強。

（三）是凝聚人心的根基

社會的發展需要人心的凝聚。紅色文化根植于人民之中，發源于聯系群眾，是在長期的革命實踐中形成的優良傳統與作風，因此是當代社會發展的力量源泉。紅色文化作為中華民族在爭取國家獨立、民族解放中逐步形成的特有文化，是愛國主義與民族精神的重要體現。改革開放以來，紅色文化在引領社會發展，推動改革發展發揮了重要作用。當前，中華民族要實現“中國夢”，更加需要紅色文化，更加需要紅色文化的引領作用，紅色作為社會主義先進文化的源頭，體現出凝聚人心的作用，有利于培育以愛國主義為內涵的民族精神。

（四） 具有育人價值

立德樹人是我國教育的根本任務，習近平總書記提出了“以樹人為核心、以立德為根本”的新時代中國特色社會主義教育原則。此外，文化自信的提出也說明了紅色文化資源的重要價值。借助紅色文化資源挖掘，可以在一定程度上推動道德教育的發展，可以為實現學生的全面發展、推進素質教育進程貢獻力量。紅色文化資源挖掘擴展了育人的途徑。紅色文化資源挖掘作為道德教育的新途徑，它的提出和有效實施可以解決傳統模式下德育教育資源不夠豐富的問題，有利于提升學生的思想品德，健全學生的人格，進而有效提高學校德育教學效果，保證育人方向的正確性。

四、提升畢節紅色文化價值的建議

（一）實現紅色文化的傳承

紅色文化要實現價值需要有傳承機制。傳承要有系統思維，要健全紅色文化傳承機制。畢節針對紅色文化的傳承要有相應的保障制度，從經費、人才、資源配置等方面來保障，將紅色文化傳承納入城市發展規劃中。比如可以在特定日期開展紅色教育儀式，發揮儀式感對精神的滲透作用;可以組織黨員干部、群眾、學生赴革命基地去親身實踐，將紅色文化納入“兩學一做”學習教育;將畢節紅色文化傳承與旅游相結合，形成“紅+綠”特色游，打造畢節紅色文化品牌，為區域經濟發展提供動力。

（二）紅色文化發展的創新

紅色文化的發展要有創新模式，可以采用“統籌規劃、市場運作”的模式，加強紅色文化資源的開發力度，從項目規劃、產品開發等出臺一系列的措施，提升紅色文化的影響力，提升紅色文化的活力。比如通過舉辦紅色專題的書法、攝影展覽、挖掘英烈事跡創作文藝作品、重走革命足跡等活動讓紅色文化“活”起來。紅色文化展示可以借助高科技全媒體，利用VR實現全景展示，讓觀眾可以互動體驗，創建紅色文化熏陶的新模式。

（三） 紅色文化發展的專業性

針對紅色文化的發展，政府還要發揮專業管理團隊的推動作用，比如鼓勵科研機構與高校參與，成立畢節紅色文化促進會，吸引不同領域專業人士的參與，提高紅色文化發展人才的層次，造就專業化紅色文化傳承團隊。此外，強化紅色文化的專業性研究，要發揮史志、檔案部門的協力作用，深度挖掘、整理革命先烈事跡，編纂有價值的資料，借助學術科研、發表專項論文論著，豐富紅色文化資源，為畢節紅色文化資源的轉化創造條件。

（四） 強化紅色文化教育

紅色文化要融入到教育中，這是保證紅色文化得以傳承發展的基礎。學校的思想政治教育要引入紅色文化的內容。比如為學生講述革命先輩的英雄事跡，使學生了解畢節紅色文化的有關內容。加強學生紅色教育的實踐環節，組織學生赴紅色教育基地參觀學習，讓學生受到直觀感性的教育，這有利于深化紅色文化承載的精神，強化其內在價值，使學生在接受教育的同時增強文化自信，更好地傳承和發揚紅色文化的價值。

紅色文化是具有特色價值的文化，是區域文化軟實力的重要內容。傳播紅色文化的內在精神，有利于提升群眾的文化自信，增強愛國情懷，強化民族精神。采取有效措施提升畢節紅色文化的價值，不僅有利于增強了本地群眾的凝聚力，還利于提升紅色文化的影響力，增強紅色文化的滲透作用，激發廣大群眾主動投身到紅色文化的傳承中，為經濟的發展提供精神動力。

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基金項目：本論文為2019年度貴州省理論創新聯合課題項目：“城市文化符號建設研究-以畢節市為例”（編號：GZLCLH-2019-130）階段成果之一。