淺談大學生艾滋病高發(fā)原因及預防

彭思元

貴州醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院 貴州省貴陽市 550025

我們對大學的美好期待，不僅僅是大學幾年的歡樂時光，還希望我們能夠在校園里談一場浪漫的校園戀愛。戀愛已經(jīng)成為了大學里面的一個課程，可近年來患艾滋病的大學生卻越來越多，年增長率居高不下，艾滋病讓本來前途無量的大學生喪失希望、悔恨終生，筆者對此深感憂慮，故就大學生艾滋病的高發(fā)原因及預防做一定分析闡述。

1 艾滋病現(xiàn)狀

艾滋病又名HIV，是由人類免疫缺陷病毒引起的性傳播疾病，根據(jù)血清分型，HIV可分為Ⅰ型（HIV-1）和Ⅱ型（HIV-2）。HIV主要侵犯的是T淋巴細胞，引起人細胞免疫嚴重受損，繼而發(fā)生條件致病菌感染、惡性腫瘤等。傳播途徑有3種：一是危險性行為，所謂危險性行為，意指與艾滋病病毒感染者進行去保護措施即不使用安全套直接有體液交換的性行為，因其集合了精液、陰道分泌液（性行為）及血液（傷口）等多重感染的可能，故為目前艾滋病感染的主要途徑，占比最高；二是血液及血制品（例如共用針具靜脈注射毒品）；三是母嬰垂直感染（包括胎盤、分娩時和哺乳傳播）。在去年9月份公布的2018年第二季度艾滋病人數(shù)統(tǒng)計中顯示，中國新發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒感染者和艾滋病人40104例，其中性傳播占93.1%，這些人數(shù)中，男生居多。在2017年6月的統(tǒng)計中，北京59所高校患艾滋病人數(shù)為722例，男生占了98.48%。

2 大學生艾滋病高發(fā)原因

2.1 家庭教育缺位

家庭教育是大學生艾滋防治的第一道防線。伴隨手機的高度普及，以及網(wǎng)絡(luò)社交媒體的發(fā)達，手機搖一搖，微信聊一聊，一次輕率而“方便”的性行為，暗藏感染HIV的巨大風險。近兩年每年有3000多例的學生感染。

2.2 易受外界誘惑

很多大學生是第一次到大城市上學或者第一次遠離家鄉(xiāng)上大學，在中學階段時較重的學業(yè)和老師家長的壓力能幫助抵御誘惑，到了大學階段沒有了了父母和老師的監(jiān)督，加上學業(yè)壓力相對較輕，各種誘惑層出不窮。某些大學生由于金錢誘惑成為性工作者；某些大學生追求刺激加上別人蠱惑，在好奇之下產(chǎn)生男男性行為；某些大學生受到不法分子的影響產(chǎn)生吸毒的不良行為。大學生不能抵御外界各種誘惑成了大學生易感艾滋病的重要原因。

2.3 性知識的缺失

性知識的缺失也是感染艾滋病的重要原因之一。在傳統(tǒng)的思想文化和教育中，性知識和性教育如同雷區(qū)，父母對于性知識通常采取避而不談，順其自然的做法，認為其長大之后自然會明白，中小學時學校性教育更是缺失，連早戀都諱莫如深。同時，很多大學校園對性教育工作不重視，對于大學生艾滋病的健康教育不重視，片面的認為大學生已是成年人應自己懂得性知識。學生們只能從網(wǎng)上、不良書籍上獲取片面的性知識，甚至獲得一些有一定誤導性的性知識，最終結(jié)果就是系統(tǒng)的、正確的性教育、性知識在一些大學生中缺失，導致對基本的性知識不了解，加大了大學生感染艾滋的風險

2.4 對艾滋病防控的“知行分離”

大學生屬于性活躍群體，有一部分大學生的思想開放，并懂得一定性知識，對艾滋病的預防也有一定了解，但正確防護和預防艾滋病的意識卻不強，即沒有把所學的知識轉(zhuǎn)化為正確的性行為，只知道理論而不懂得如何在性行為的實踐中做好防護，預防艾滋病的感染，造成大學生對艾滋病防控的“知行分離”的結(jié)果

3 大學生艾滋病的預防

3.1 加強高校性教育，注重“知行合一”

預防大學生艾滋病的感染應加強高校性教育體系的建設(shè)與完善。高校開展性教育特別是艾滋病健康教育時應讓每個同學都參與其中，不能讓部分同學產(chǎn)生艾滋病離自身較遠或只想應付交差的思想。要盡力確保每一位接受艾滋病健康教育的學生都能做到“知行合一”，做到理論聯(lián)系實踐，提高預防艾滋病的意識。國人的觀念雖然已經(jīng)開放了不少，但是獲得艾滋病的知識少，很多人對它的傳播途徑并不了解，沒有采取相關(guān)措施，直到發(fā)生了危險后才后悔莫及。目前國內(nèi)的高校都會開展關(guān)于艾滋病知識的宣傳和講座，一般軍訓期間就是最好的宣傳時期，一是大學生剛進入學校提前打預防針，二是以后難得有這樣聚集起來的機會。開展專家宣講、知識問答、主題班會、有獎競猜、艾滋病主題活動月、艾滋病人關(guān)愛等活動來提高學生的重視程度，達到艾滋病健康教育的目的和取得應有的效果，減少大學生艾滋病的感染率。

3.2 正確對待性行為

在大學期間，第一種傳播途徑比較行得通，畢竟大學是一個開放式的大環(huán)境，各種各樣的人和事都能遇見。很多同學對“性行為”看得也比較開，再加上身邊沒有人約束，自己也沒有什么安全措施。對對方的身體狀況不了解的話，有染上艾滋病的可能。所以，一定要認真對待“性行為”，該具備的安全措施一定要具備。

3.3 大學生應正己立身，潔身自好

大學生應潔身自好，正己立身，自愛自尊，遵守性道德，建設(shè)精神文明、樹立健康積極的戀愛觀。大學生自由的生活方式和婚前性行為是艾滋病得以迅速傳播的原由之一。意外失足而產(chǎn)生賣淫、嫖娼行為的大學生或有多個性接觸者的大學生應立即停止這種導致艾滋病傳播的高危行為，以免感染艾滋病而葬送自己的健康和生命。大學生應學會正確的預防措施并主動做好預防措施如帶安全套等，若意外發(fā)生了危險性行為懷疑自身有染上HIV的風險盡可能在24小時后吃HIV阻斷藥來防止患上HIV，目前HIV阻斷藥成功率很高，失敗的幾率僅為0.05%，能極大的減小患病概率。同時若有性病定一要及早治療，以減小艾滋病的傳染風險。

3.4 大學生應遠離毒

吸毒是嚴重的違法行為，吸毒會危害人的生命，影響大學生的家庭乃至社會，并有容易感染艾滋病的風險。尤其是與他人共用注射器感染艾滋病的風險最大，應避免與他們共用注射器或使用新的注射器來減小感染艾滋的風險。說到底，大學生應恪守底線，不受不良分子的誘惑，遠離毒品，珍愛生命。

3.5 社會各界應關(guān)愛大學生艾滋病患

首先我們應先明確一點：權(quán)威的研究已經(jīng)表明日常行為，如握手、咳嗽或打噴嚏、昆蟲叮咬、一般的身體接觸、擁抱或禮節(jié)性接吻、飲水或食物、共用茶具、餐具、共用衛(wèi)生設(shè)施、游泳池、工作場所或?qū)W校的接觸、共用電話等，都不會導致艾滋病的傳播。因此我們不應因懼怕感染上艾滋病而害怕或拒絕與艾滋病患者的日常交往，視他們?yōu)楹樗瞳F，而是應該平等相待不差別對待。大學生艾滋病患者屬于抑郁癥的易患人群，他們患病前都是充滿未來，前途無量的大學生。患病后很多患者感覺自己與同齡人之間有隔閡，受到社會其他人的歧視，不敢與正常人接觸，認為自己是異類，很多患者都長期處于情緒低落，極度孤獨的狀態(tài)甚至有抑郁和自殺傾向。我們應該懂得大學生艾滋病患者都是無辜的受害者我們應該關(guān)愛他們，平等的對待他們，讓他們能感受到社會的溫暖，而不是在他們身處不幸時歧視他們，孤立他們。與大學生艾滋病患者和感染者和諧相處能防止大學生艾滋病患者心理變態(tài)與畸形，是防止患者出現(xiàn)惡意傳播艾滋病行為的重要手段，是進行艾滋病防護和治療研究不可或缺的條件與措施。

總之，艾滋病對于大學生來說并不可怕，可怕的是大學生自身的行為習慣，只要我們能掌握艾滋病的常見知識，做好預防工作，自尊自愛，同時對不幸感染上艾滋病的大學生關(guān)心愛護、平等對待、不歧視，相信在不久的將來艾滋病一定會遠離我們的大學校園。