《讓世界充滿愛》教學設計

李暢

教材內容：

湘教版八年級上冊第七單元《讓世界充滿愛》

教學目標：

1.讓同學們在各種愛心故事、演唱、表演等活動中體驗、感受“愛”是人類永恒不變的主題。

2.主要學習主題和第一聲部的內容，能完整演唱歌曲。

3.在學習中 ，探索學唱新歌的方法，練習自然而有感情地演唱，注意保護嗓子。

4.培養學生自主、合作、探究的學習方式。

1.探索學唱新歌的方法，練習自然而有感情地演唱。

2.啟發學生用自然、優美的音色演唱歌曲。

3.引導學生主動地探索并積極參與活動。

教學重難點：

教學準備：

教學方法：直觀教學法 陶冶法 感受法 體驗法

教學媒體：多媒體課件

教學用具：鋼琴 課件 卡紙 筆

教學過程：（40分鐘）

師生問好（教師鋼琴伴奏，師生互動問好）（1分鐘）

同學們 好，老師您 好！

一、導入新課（4分鐘）

感受愛 （情景導入）

1.多媒體展示有關愛心的畫面：

A、汶川地震 B、抗洪搶險 C、希望工程

教師在背景音樂《讓世界充滿愛》的旋律中下動情解說。

（設計意圖：通過直觀的媒體課件讓學生真切感受音畫之美，激發學習熱情主動探究新知，用心去唱歌。）

提問：這組畫面共同說明了一個怎樣的情感主題？

學生討論發言：（有愛就有奇跡、世界需要愛、我們人人獻愛心，讓世界充滿愛。）

2.師小結，展示主題《讓世界充滿愛》

（設計意圖：這是一首通俗歌曲，學生接受起來非常容易，唱對旋律不成問題。）

二、教授新課（23分鐘）

歌唱愛（18分鐘）

1.介紹作者及相關知識（背景音樂《讓世界充滿愛教學版》）

導語：剛才我們觀賞的畫面的背景音樂，是著名的音樂人郭峰為1986年世界和平年創作的一首組歌（課件出示：郭峰圖片及生平介紹和組歌的概念）

2.教師范唱《讓世界充滿愛》，帶著問題讓學生整體感受全曲。

思考：歌曲是幾拍子的？學生發言。

多媒體（出示4|4拍圖示）并帶學生律動劃拍子。

3.學一學，唱一唱。教師帶學生唱簡譜。

（弱起小節，教師講解分句和呼吸的重要性，感受“八分休止”的魅力。讓學生掌握八分休止符的音值，再次練習。）

0XXX XX XXX | X--- |0XXX XX X X. |X ---||（板書）

4.練一練，唱一唱。教師帶學生唱歌詞。

（根據歌詞有節奏的朗讀，然后再根據旋律唱詞。）

5.小組思考與討論：歌曲三部分在情緒上有什么對比？力度上是怎么對比變化的？我們分別用什么樣的音色來演唱這三部分？

（學生塔倫作答，師生給予鼓勵）

6.知識歸納：（媒體顯示）

力度：A段mp--B段mf--A（再現）段mp

情緒：A段：溫馨、親切

B段：熱切、真摯、充滿期待

A（再現）段：是第一段的再現，抒情地，如歌地

音色：A段：輕柔的，深情的

B段：堅定的，熱情的

A（再現）段：輕柔的，深情的

7.男女生配合演唱。女生第一句，男生接后一句。

8.集體有感情的演唱全曲一遍。（跟伴奏）

感悟愛（愛心感悟）（1分鐘）

A 音樂的情感來源于人們內心深處的情感。

B 音樂形式千姿百態，愛--人類永恒的主題，永遠不變。

（設計意圖：通過現實生活的真實再現，喚起學生沉睡的心靈，這世界太需要愛了）

拓展愛（7分鐘）

1.課堂小活動

在紙片上寫一句話（和愛有關的），表達自己這節課的感悟和體會。

2.才藝展示

收集整理，展示學生的作品，放在心形卡紙上，學生集體站上臺前合影留念。（設計意圖：給學生自由發揮創造的空間，充分發揮想象力，創造力。加深對本課愛的教育的印象。）

聆聽愛（2分鐘）

導語：都說愛是人類共同的語言，你能用幾種語言來表示“愛”

生：中文--愛;英文--LOVE;韓語--???? ;法語--Amour

小結愛（2分鐘）

1.（在《讓世界充滿愛》歌聲中）：愛，讓世界大同;愛，帶來和平;愛，帶來歡樂和希望;那么請不要吝嗇你的愛，獻出你的愛讓世界因為你而更加溫暖。

2.學生在歌聲中走出音樂教室。