信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)有效融合策略探究

劉艷艷

在當(dāng)前小學(xué)語文課改的大背景下，將現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)引入到小學(xué)語文課堂已經(jīng)成為了流行的趨勢。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的語文課堂上由于很多的文學(xué)及其他專業(yè)知識(shí)讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中會(huì)感到枯燥乏味，而將先進(jìn)的信息技術(shù)引入課堂后，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于語文課堂的興趣，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，同時(shí)還能夠利用信息技術(shù)的全面性將課堂的內(nèi)容進(jìn)行有效的拓展，將傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行更大程度的更新變革，這樣就可以從多角度來提高學(xué)生的語文水平，培養(yǎng)小學(xué)生的語文素養(yǎng)，最終將小學(xué)生的綜合競爭力提高，使得他們更受歡迎，我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)現(xiàn)代小學(xué)語文課堂的研究分析如何將信息技術(shù)有效的融合到課堂中的策略方法。

一、授課教師要積極主動(dòng)的去創(chuàng)設(shè)出科學(xué)實(shí)際的教學(xué)意境

授課教師要積極主動(dòng)的關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，然后有效的將匹配的信息媒體素材引入到小學(xué)的語文課堂之中，創(chuàng)設(shè)出更加合理的教學(xué)意境，以此來提高小學(xué)生對(duì)于小學(xué)語文知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情與興趣。通常老師在課堂使用的信息媒體素材都包括文字、圖形、圖片、音頻、視頻以及動(dòng)畫等一系列形式，這些形式的素材要具備生動(dòng)的形象、相應(yīng)的藝術(shù)效果以及有吸引力的趣味效果，只有滿足這些才可以匹配小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以此來滿足小學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知特性，同時(shí)能夠有效的將小學(xué)生求知欲以及學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來，讓學(xué)生們有充足的主觀能動(dòng)性去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

二、授課教師要在課堂中增加翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式

授課教師要積極的去利用現(xiàn)代先進(jìn)的設(shè)備與技術(shù)，將微課的空能要充分的發(fā)揮出來，然后進(jìn)行翻轉(zhuǎn)教學(xué)，以此方式來處理本節(jié)課中所涉及的知識(shí)難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)。微課的制作也要將微發(fā)揮到極致，課程長度不宜太長，每節(jié)課只需要短短的幾分鐘，并在幾分鐘之中處理一個(gè)課堂問題。在課前將這個(gè)微課視頻發(fā)給同學(xué)們，那么學(xué)生們課前看了這節(jié)微課后，就會(huì)相關(guān)的疑難點(diǎn)產(chǎn)生一定的理解，那么最終在課堂中，再經(jīng)過老師的引導(dǎo)就一定可以快速的掌握這樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣的方式實(shí)質(zhì)是一種先學(xué)后教的模式，學(xué)生們通過微課的學(xué)習(xí)后，那么在課堂中就會(huì)提出更加貼合的問題，從而增加了課堂中的互動(dòng)，從而可以解決更多隱藏在學(xué)生心中的難點(diǎn)與疑惑點(diǎn)，這會(huì)更加有利去學(xué)習(xí)處理文章中所涉及的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)。這樣的方式能夠有效的將課堂教學(xué)的限制性打破，使其不再受時(shí)間以及空間的制約，讓學(xué)生們能夠更加自主的去學(xué)習(xí)知識(shí)。例如，在筆者教學(xué)《賣火柴的小女孩》這篇文章時(shí)，筆者為了讓學(xué)生們能夠更加深刻的了解文章的虛與實(shí)這種表述模式，并以此來體會(huì)作者作文時(shí)的真切思想，筆者就可以用小女該的悲慘命運(yùn)這樣一個(gè)關(guān)鍵的教學(xué)點(diǎn)來錄制一個(gè)微課視頻。讓小學(xué)生們?cè)诳匆曨l的時(shí)候就產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的震撼以及情感上的沖擊，這時(shí)學(xué)生們就可以更加準(zhǔn)確深刻的體會(huì)到作者的寫作思想。然后筆者點(diǎn)撥引導(dǎo)之后，學(xué)生們心中的疑團(tuán)就會(huì)順利的解決，從而將所學(xué)的內(nèi)容掌握好，提高了課堂的質(zhì)量。

三、通過利用電子書來強(qiáng)化學(xué)生們的實(shí)踐能力

小學(xué)生由于年紀(jì)比較小，所以在課堂上會(huì)集中注意力時(shí)間變短，因此采用引入游戲式的教學(xué)方法就很有必要。小學(xué)語文老師可以整合電子書資料以及游戲法教學(xué)，創(chuàng)設(shè)出比較多元化、有層次化、有趣且生動(dòng)的小游戲活動(dòng)，以此來讓每個(gè)小學(xué)生都能夠加入其中，讓他們?cè)谶@種游戲環(huán)境中提高熱情與注意力，處理好每一個(gè)可能面臨的疑難點(diǎn)。例如筆者在講授《盧溝橋》這篇文章的時(shí)候，就是通過這種游戲活動(dòng)來開展的。具體的做法就是從電子白板中獲取電子書籍包中調(diào)出多音字的資源庫，然后把小學(xué)生們進(jìn)行分均分組，讓每一個(gè)組都去練習(xí)發(fā)音，比較每個(gè)學(xué)習(xí)小組的發(fā)音情況，只要能夠一次性發(fā)音正確就能夠得到10分，最終就以全組的積分作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。通過這樣的方法教學(xué)，學(xué)生們?cè)谡n堂上會(huì)表現(xiàn)的很活躍，課堂的氛圍也很輕松，同時(shí)學(xué)生們的實(shí)踐能力也得到了很大的提高。

四、利用先進(jìn)的信息技術(shù)將生活與學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合到一起

語文是一門很生活化的學(xué)科，生活也就是語文的一個(gè)拓展，因此生活的廣度也就會(huì)決定著語文的一個(gè)范圍。因此合理的利用先進(jìn)的信息技術(shù)就能夠比較容易的給學(xué)生們創(chuàng)建出一個(gè)更加廣泛的語文學(xué)習(xí)空間，以此來引導(dǎo)學(xué)生們通過日常生活來提高語文素養(yǎng)，同時(shí)也可以讓學(xué)生們將在課堂中學(xué)習(xí)到的語文知識(shí)運(yùn)用到生活中去，這就可以更好將語文與生活結(jié)合起來。利用這樣的方式，以先進(jìn)信息技術(shù)來帶領(lǐng)小學(xué)生們將語文課堂和生活結(jié)合，就一定可以有效的把生活呈現(xiàn)在課堂上，同時(shí)也可以讓生活中充滿了每一個(gè)小學(xué)語文的學(xué)習(xí)課堂。

五、授課教師要積極的引導(dǎo)學(xué)生們拓展課外的知識(shí)、開闊學(xué)生的視野

在小學(xué)的每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期所要學(xué)習(xí)的小學(xué)語文內(nèi)容都是很有限的，所以如果單純的以一本小學(xué)語文教材來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此就需要合理且廣泛的使用教材課本之外的素材，尤其是當(dāng)前先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此來將教材少的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。在信息網(wǎng)絡(luò)的資源庫中，有著太多的語文相關(guān)知識(shí)需要拓展，授課教師就是需要把相關(guān)的資源合理的分類、合理的引入到小學(xué)生的世界中，然后引領(lǐng)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)。從最開始的小學(xué)語文的課堂教學(xué)，到之后課后的反復(fù)回顧練習(xí)，以及各式各樣優(yōu)秀作品的品讀與欣賞，言辭優(yōu)美，內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。授課老師也需要在每堂課的上課之前以及上課之后幫助引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)利用業(yè)余時(shí)間來用信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)秀文章著作的采集與分類，以此來獲取更多更好有價(jià)值的學(xué)科內(nèi)容，這樣就可以讓學(xué)生們?cè)谥鲃?dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候更加的便捷，強(qiáng)化了學(xué)生們對(duì)于所要學(xué)習(xí)的語文內(nèi)容的理解，同時(shí)也會(huì)有利于學(xué)生們視界的拓展。

經(jīng)過以上信息技術(shù)對(duì)小學(xué)語文影響的分析，我們都能夠發(fā)現(xiàn)只要能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)有機(jī)的融合到小學(xué)語文的教學(xué)課堂中，那么小學(xué)語文課堂的教學(xué)氛圍就一定會(huì)更加的輕松活躍、教學(xué)的模式方法也就會(huì)更加貼合學(xué)生本身、教學(xué)的革新也會(huì)進(jìn)展的更加順利、最終的教育學(xué)的成果也會(huì)更加的豐碩，這是具有很大的積極意義的。