新時(shí)期鐵路企業(yè)大學(xué)生的早期培養(yǎng)策略

陳寶運(yùn)

摘 要：隨著我國鐵路事業(yè)的不斷發(fā)展，鐵路企業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求日益增大，要滿足鐵路企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)要求，在新時(shí)期背景下對(duì)鐵路企業(yè)大學(xué)生進(jìn)行早期培養(yǎng)勢(shì)在必行。本文主要探討新時(shí)期鐵路企業(yè)大學(xué)生早期培養(yǎng)策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;鐵路企業(yè);大學(xué)生;早期培養(yǎng);實(shí)施策略

當(dāng)前，我國高速鐵路行業(yè)快速發(fā)展，相關(guān)企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求量增加，全國范圍內(nèi)對(duì)鐵路企業(yè)人才的要求也越來越高。長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)實(shí)踐證實(shí)，早期培養(yǎng)對(duì)于人才品格與素質(zhì)的形成非常重要，對(duì)其打好專業(yè)基礎(chǔ)，應(yīng)用于工作實(shí)踐有著非常重要的作用，因此在新時(shí)期背景下面向鐵路企業(yè)的大學(xué)生需求中，培養(yǎng)大學(xué)生能力與素養(yǎng)的工作策略可從以下幾個(gè)方面著手。

1.注重德才教育，強(qiáng)化雙線并舉

在鐵路運(yùn)輸企業(yè)中開展大學(xué)生早期培訓(xùn)工作，要堅(jiān)持以聯(lián)合聯(lián)動(dòng)、高度集中為主，堅(jiān)持半軍事化的特點(diǎn)與原則[1]。鐵路企業(yè)大學(xué)生要有精湛的專業(yè)技術(shù)及高素質(zhì)，還要有服從安排和甘于奉獻(xiàn)的服務(wù)精神。因此，對(duì)鐵路企業(yè)大學(xué)生的早期培訓(xùn)要強(qiáng)化創(chuàng)新性，通過合理的安排與管理，營(yíng)造培訓(xùn)下挑戰(zhàn)性強(qiáng)、樂于服務(wù)的氛圍，將其作為道德培養(yǎng)的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的培訓(xùn)工作，才能找準(zhǔn)方向，獲得效果。新時(shí)期背景下，黨員用人依舊堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，因此早期培養(yǎng)大學(xué)生人才也要堅(jiān)持這項(xiàng)原則，要求大學(xué)生不斷積累專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，還要不斷提高自身的道德品質(zhì)[2]。在培訓(xùn)中還發(fā)現(xiàn)，盡管不少大學(xué)生已經(jīng)接受多年專業(yè)教育與品德熏陶，有一定的基礎(chǔ)實(shí)力可參與工作，但不可否認(rèn)依舊存在少數(shù)學(xué)生生理心理素質(zhì)發(fā)展不成熟的問題，而不少學(xué)生發(fā)生眼高手低的情況，懷揣滿腔熱情開展鐵路服務(wù)工作，但在遭遇艱苦環(huán)境和艱巨任務(wù)時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理落差。這與大學(xué)生沒能意識(shí)鐵路企業(yè)的日常工作內(nèi)容相對(duì)單調(diào)，工作任務(wù)重，工作過程緊張的現(xiàn)狀有關(guān)，也與大學(xué)生自身身體心理素質(zhì)不過硬，適應(yīng)能力差有關(guān)。實(shí)踐中還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生沒能靈活應(yīng)用理論知識(shí)到實(shí)踐工作中去，于是出現(xiàn)較多的挫折感，引發(fā)負(fù)性情緒。有的則存在急功近利的心態(tài)，急于在上級(jí)面前表現(xiàn)，沒能腳踏實(shí)地做服務(wù)，求發(fā)展，遇到問題驚慌失措，難以解決。因此，在對(duì)大學(xué)生開展的早期培訓(xùn)工作中，要重視從“德育”的問題上著手，幫助學(xué)生糾正思想偏差，克服心理難題，不但要做好思想上的引導(dǎo)工作，還要學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身行為問題，及時(shí)提出合理化建議，在為人處世中積累經(jīng)驗(yàn)，通過磨練逐漸形成正確的人生觀與價(jià)值觀，最終促進(jìn)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在落實(shí)上，鐵路企業(yè)要最大程度發(fā)揮組織關(guān)懷的影響，無論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或基層同事之間都應(yīng)盡最大努力幫助新入職的大學(xué)生，促進(jìn)其成長(zhǎng)。同時(shí)理解大學(xué)生剛?cè)肼毢笮睦锫洳畲蟮默F(xiàn)狀，從根本上幫助大學(xué)生解決難題，使其產(chǎn)生歸屬感，認(rèn)真投入工作。

2.按部就班落實(shí)，促進(jìn)全面成長(zhǎng)

2.1幫助大學(xué)生找準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)，擬定相應(yīng)的培養(yǎng)途徑

結(jié)合大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)及基礎(chǔ)能力，為其制定培養(yǎng)計(jì)劃。大學(xué)生的早期培育要經(jīng)過摸底的過程，通過多種測(cè)試形式掌握大學(xué)生性格特點(diǎn)、興趣愛好、生活環(huán)境、發(fā)展意向，全面剖析深化總結(jié)，從而確保制定的計(jì)劃具有針對(duì)性。此外，還要緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)的理論知識(shí)，參考學(xué)生的專業(yè)，將學(xué)生放在適合的崗位上。針對(duì)一些綜合實(shí)力較強(qiáng)、素質(zhì)較高且有極大發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W(xué)生，要強(qiáng)化其在基層崗位的磨練，培養(yǎng)管理能力以及對(duì)各方的協(xié)調(diào)能力，將其作為干部?jī)?chǔ)備力量。針對(duì)一些技術(shù)性的人才，要結(jié)合其專業(yè)性選擇適合的崗位，使其成為專業(yè)方面的中流砥柱。針對(duì)一些受到專業(yè)限制的大學(xué)生，如果沒能及時(shí)安排專業(yè)對(duì)口的工作，那么結(jié)合個(gè)人意愿可放置在相應(yīng)崗位上增強(qiáng)才干，增長(zhǎng)見識(shí)。在培養(yǎng)形式的選擇上還可以增加一些大型的活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的磨練與考驗(yàn)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生充分利用專業(yè)知識(shí)與個(gè)人能力，增強(qiáng)工作自信心的同時(shí)將能力集中發(fā)揮于工作的突破上[3]。

2.2積極搭建大學(xué)生發(fā)展平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力

結(jié)合上述擬定的大學(xué)生成長(zhǎng)成才培養(yǎng)計(jì)劃，為其逐步實(shí)施相應(yīng)的實(shí)踐鍛煉，鐵路行業(yè)對(duì)于大學(xué)生實(shí)踐能力的要求較強(qiáng)，很多新入職的大學(xué)生空有一身理論能力，嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此在投入實(shí)踐時(shí)往往難以做到實(shí)踐聯(lián)系理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐，因此在對(duì)其培訓(xùn)中必須強(qiáng)化兩者的結(jié)合。早期培養(yǎng)大學(xué)生的工作要通過生產(chǎn)鍛煉、見習(xí)鍛煉以及輪崗培訓(xùn)的方式進(jìn)行，效果更好。此外，還要發(fā)揮帶領(lǐng)大學(xué)生實(shí)踐的組織性作用。長(zhǎng)期培訓(xùn)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)[4]，大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展階段中，專業(yè)技術(shù)骨干的指導(dǎo)過程必不可少，在組織其學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過程中，確保有層次、有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)傳幫帶目標(biāo)，就要從促進(jìn)大學(xué)生盡快熟練鐵路企業(yè)日常工作的技能與操作方法，全面發(fā)揮知識(shí)優(yōu)勢(shì)，積極向業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)型的方向加以促進(jìn)，在培養(yǎng)中強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，提高實(shí)踐能力以及社會(huì)適應(yīng)能力，最終全面提高大學(xué)生的綜合能力與整體素質(zhì)。另外，在培訓(xùn)過程中還要充分發(fā)揮樹典型對(duì)大學(xué)生發(fā)展的影響效果，針對(duì)培養(yǎng)過程中踏實(shí)奮進(jìn)、甘于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的學(xué)生代表，要將其作為示范以資鼓勵(lì)，并作為榜樣加以宣傳，起到良好的帶頭作用，共同營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)培養(yǎng)效果的提升。

2.3強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理，實(shí)施即時(shí)性的客觀評(píng)價(jià)

鐵路企業(yè)大學(xué)生早期培養(yǎng)的評(píng)價(jià)考核工作需要完善的考核制度加以保障，定期考評(píng)，確保學(xué)生隨時(shí)可見總結(jié)報(bào)告與培養(yǎng)計(jì)劃，明確獎(jiǎng)罰規(guī)則。具體的制度在實(shí)施時(shí)要緊密結(jié)合鐵路企業(yè)和相關(guān)部門的實(shí)際要求，參考相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，定量定性開展，確保公平性與規(guī)范性。針對(duì)不同的培養(yǎng)階段，還要以多樣化的考核方式與評(píng)價(jià)方法為準(zhǔn)，使得學(xué)生對(duì)自身的付出與所得有滿意的反饋[5]。不定期對(duì)考核評(píng)價(jià)方式加以審核，充分尊重大學(xué)生的反饋意見，及時(shí)調(diào)整，保證動(dòng)態(tài)管理的效果更好。

3.確保各司其職，堅(jiān)持齊抓共管

鐵路企業(yè)針對(duì)大學(xué)生開展的早期培養(yǎng)策略應(yīng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程予以重視，積極從大學(xué)生思想道德、實(shí)踐能力、專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)方面加強(qiáng)，而這些努力均離不開企業(yè)對(duì)培訓(xùn)工作的重視與組織。培養(yǎng)大學(xué)生過程中，鐵路企業(yè)相關(guān)部門要發(fā)揮牽頭作用，堅(jiān)持齊抓共管的實(shí)施原則，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)和培訓(xùn)的內(nèi)容，確保培訓(xùn)的有效性。

4.結(jié)束語

綜上所述，新形勢(shì)背景下鐵路企業(yè)大學(xué)生的培養(yǎng)工作非常重要，鐵路企業(yè)相關(guān)部門要重視新進(jìn)大學(xué)生思想道德、專業(yè)能力、實(shí)踐操作以及職業(yè)素養(yǎng)方面的培養(yǎng)工作，盡可能在早期開展培訓(xùn)活動(dòng)，積極應(yīng)用傳幫帶的模式，強(qiáng)化車間實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能全面提高大學(xué)生的綜合能力。

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（作者單位：大秦鐵路股份有限公司大同站，山西 大同 037000）