基于拓展訓練理念的高校體育教學改革發展與創新

王健

近年來，隨著快速發展的環境背景下，人們對于高校教育教學工作的開展提出了高度要求。高校教育教學工作是人才培養的前提基礎，也是社會發展的重要保障。在高效教育教學工作中，體育教學工作的開展能夠充分促進學生體育能力的培養提升與身心健康發展，因此在近年來的高校教育教學工作中受到人們的高度重視。在當下的發展背景下，提出了對高校體育教學進行基于拓展訓練理念的改革發展與創新，高度要求高校體育教學工作的優化完善。因此，本文將通過對基于拓展訓練理念的高校體育教學改革發展與創新進行策略研究，從而為這一教學工作的開展奠定良好的前提基礎，促進高校體育教學工作的高效開展，促進人才的全面培養與發展。隨著人們對于高校教育教學工作的高度重視，對高校體育教學工作提出了高度要求。這一教學工作的開展是保證學生體育能力培養與身體素質提升的重要前提基礎。通過在當下的高校體育教學中融入拓展訓練理念，能夠充分加強學生的體能鍛煉，充分補足體育課堂教學的不足之處，促使學生能夠在參與拓展訓練的過程中得到身心成長與發展，促進人才的全面高效培養。

1 教學現狀

1.1 學生興趣低下

在當下的高效體育教學工作開展的過程中，往往由于教師不能重視對學生進行學習興趣的培養，導致學生在參與體育課堂學習的過程中參與積極性低下，嚴重影響了這一教學工作的高效開展。在進行高校體育課堂教學時，教師過于重視對學生進行體育能力的培養提升，導致在課堂教學的過程中不斷對學生進行枯燥乏味的技能訓練，嚴重影響了學生的課堂學習興趣培養提升。學生的學習興趣低下不僅會影響體育能力的培養，同時還會導致學生的身體素質低下，嚴重阻礙學生的身心健康發展。因此，教師應該明確學生體育運動興趣培養的重要作用，從而能夠進行拓展訓練理念的落實，促使學生能夠在參與學習的過程中得到體育運動興趣的培養提升，促進學生身心健康發展。

1.2 體育基礎不足

在高校體育教學工作開展的過程中，教師結合學生的實際情況對學生展開教學。一般在高校體育教學中，教師會對學生進行高難度或者高強度體育能力的教學，從而使學生能夠在課堂學習的過程中充分掌握相關體育能力。但是，在當下的教學中，能夠清晰發現學生在參與學習的過程中存在著基礎不足的問題。在進行教學的過程中，教師不能重視對學生進行基礎能力的鍛煉，導致學生在參與學習的過程中容易出現傷病問題或者體力不支的問題。因此，在當下的教學工作中，教師應該重視學生這一問題，能夠不斷應用拓展訓練對學生進行體育運動基礎能力的加強與提升，促使學生能夠以良好的基礎能力參與到體育學習中，促進學生全面發展。

1.3 訓練設施缺失

在當下高效體育教學中，由于相關訓練設施不足，導致學生在參與拓展訓練的過程中難以得到充分 的基礎設施設備保障，嚴重阻礙了學生的體育能力培養提升。在拓展訓練的過程中，能夠發現由于相關設施設備不足，導致部分體育能力難以得到訓練。同時，由于部分設施設備存在老化嚴重弄個等問題，導致學生在參與訓練的過程中容易出現傷病問題，嚴重阻礙了學生的身心健康發展。因此，在當下的高校教學工作開展的過程中，教師應該明確這一問題對學生發展的重要影響，從而能夠不斷進行優化完善，促使學生能夠在以良好的訓練設施設備作為開展體育運動拓展訓練的基礎前提，促進學生體育能力的充分培養提升，促進高校體育教學工作的發展。

2 改革創新策略

2.1 提高訓練興趣

在高校體育教學拓展訓練活動開展的過程中，往往由于學生的訓練興趣低下，導致參與積極性不足，嚴重影響了這一教學工作的開展。因此，在教學工作開展的過程中，教師應該重視對學生進行訓練興趣的培養，能夠結合學生實際進行訓練方式方法的創新優化，促使學生能夠以高度積極性參與到拓展訓練中，滿足體能訓練提升需求。

2.2 加強基礎訓練

在進行高校體育拓展訓練教學工作開展的過程中，教師應該重視對學生進行基礎訓練的加強，能夠充分促進學生基礎體育能力的培養提升，促進學生學習與發展。教師應該明確基礎能力培養訓練對學生學習與發展的重要影響，從而能夠不斷創新優化，促進學生身心發展。

2.3 加強設施完善

高校應該重視這一教學工作的開展對人才培養與發展的重要作用，從而能夠不斷對相關拓展訓練設施設備進行完善，保證這一教學工作能夠得到充分的基礎保障，最終則能夠促進學生的體育鍛煉與發展。同時，高校應該重視對體育拓展訓練場地的加強建設，從而為學生的拓展訓練奠定良好基礎前提，促進學生身心發展。

3 結束語

隨著人們對于高校教育教學工作的高度重視，對高校體育教學提出了高度要求。教師應該重視拓展訓練在體育教學中的積極性作用，從而能夠不斷進行改革創新，促使學生能夠得到全面發展，促進高校體育教學工作的發展。

（作者單位：石河子大學體育學院）