新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣服務(wù)分析

容飆

摘 要：在新媒體環(huán)境出現(xiàn)以后，對高校圖書館的生存和發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響，尤其在高校圖書館閱讀推廣服務(wù)方面，這已經(jīng)成為了高校內(nèi)部共同關(guān)注的話題之一。在新媒體環(huán)境下，加強(qiáng)高校圖書館閱讀推廣服務(wù)，提高提高對讀者服務(wù)的能力，順應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展趨勢，推動高校圖書館朝著信息化和數(shù)字化的方向發(fā)展，進(jìn)而賦予高校圖書館全新的生機(jī)和活力。本文主要針對新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣服務(wù)展開深入研究，重點(diǎn)闡述幾點(diǎn)針對性的完善對策。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校圖書館；閱讀推廣；完善對策

基于新媒體視角，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，使高校圖書館處于機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的局面之中。因此，對于高校圖書館來說，要想獲得長足的發(fā)展和進(jìn)步，就必須要積極抓住機(jī)遇、并勇敢地迎接挑戰(zhàn)，高度重視閱讀推廣服務(wù)這一問題，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的高效利用和配置，強(qiáng)化圖書館硬件設(shè)施力度，給予閱讀服務(wù)推廣強(qiáng)有力的保障，進(jìn)而為廣大讀者閱讀提供極大的服務(wù)，進(jìn)而確保高校圖書館信息化水平的穩(wěn)步提升。

1 新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的可行性因素分析

1.1 有利于確保讀者閱讀水平的穩(wěn)步提升

加強(qiáng)圖書館資源推廣服務(wù)，可以不斷提高圖書館館藏利用效率，更好地為讀者推送良好的服務(wù)。通過加強(qiáng)新媒體的應(yīng)用，可以為讀者提供圖文并茂的知識和內(nèi)容，并對讀者讀好書具有極大的引導(dǎo)性作用，從而形成正確的閱讀習(xí)慣，順應(yīng)信息化社會發(fā)展趨勢.而且讀者還要對各種新型媒介進(jìn)行廣泛應(yīng)用[1]，以此來獲取所需的信息資源，進(jìn)而促進(jìn)讀者閱讀水平的提高。

1.2 有利于增進(jìn)高校圖書館與讀者之間的交流和互動

在新媒體不斷應(yīng)用的影響之下，開展各類信息服務(wù)，符合高校圖書館發(fā)展需求。現(xiàn)階段，諸多高校圖書館和公共圖書館已經(jīng)開通了諸多公眾平臺，比如微博和微信等，并且在數(shù)據(jù)庫推廣和圖書檢索等方面也做出了不懈努力，為圖書館開展和拓展移動服務(wù)范圍創(chuàng)造了有利條件，進(jìn)而引導(dǎo)高校圖書館開展高質(zhì)量的信息知識服務(wù)。

2 新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣服務(wù)中存在的問題

2.1 閱讀推廣活動形式較為單一

眾所周知，新鮮的閱讀推廣活動形式，對于讀者走進(jìn)圖書館具有極大的吸引力，如果高校圖書館制定出完善的推廣方案，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。但是在實(shí)際上，高校圖書館的閱讀推廣活動形式較為單一、片面，僅僅在宣傳欄上對一些活動信息進(jìn)行宣傳，有時(shí)也會在圖書館的網(wǎng)站首頁上上傳宣傳圖片，這樣的宣傳影響力是比較小的，對于閱讀推廣活動的開展也具有極大的阻礙性作用。

2.2 缺少完善的閱讀推廣機(jī)制

對于高校閱讀推廣，僅僅在高校圖書館中得到了體現(xiàn)，由于力量有限，推廣實(shí)施效果并不理想。現(xiàn)階段，一些高校缺失完善的閱讀推廣機(jī)制，權(quán)責(zé)關(guān)系尚未進(jìn)行明確，難以有效規(guī)范高校圖書館閱讀推廣[2]。而且高校圖書館也沒有與地方力量結(jié)合在一起，比如政府、企業(yè)以及地方性圖書館等，一定程度上造成了圖書館閱讀推廣的規(guī)模效益尚未形成。

2.3 閱讀推廣特點(diǎn)嚴(yán)重缺失

在高校圖書館開展閱讀推廣服務(wù)過程中，注重傳統(tǒng)的推薦和書評等活動的開展，對于閱讀指導(dǎo)的重點(diǎn)，尚未構(gòu)建學(xué)生閱讀網(wǎng)。閱讀推廣方式和內(nèi)容沒有將高校地區(qū)特色體現(xiàn)出來，與媒體出版業(yè)推廣較為雷同，本校文化和歷史性的相關(guān)內(nèi)容嚴(yán)重缺失，一定程度上很難將高校圖書館閱讀推廣的吸引力體現(xiàn)出來。

3 新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的完善對策

3.1 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)新數(shù)字化推廣方式

1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用，以此來開展互動性閱讀，這對于讀者參與閱讀話題討論具有極大的調(diào)動性作用，將讀者的閱讀興趣充分展現(xiàn)出來。現(xiàn)階段，諸多年輕人善于應(yīng)用微博和微信等，所以高校圖書館要充分抓住這一發(fā)展契機(jī)，通過官方微博和官方微信公眾號，以此來對各種熱點(diǎn)咨訊進(jìn)行推送。同時(shí)，也要借助平臺來開展互動性的推廣活動，比如結(jié)合閱讀熱點(diǎn)，以此來開設(shè)圖書推薦平臺，以便于讀者對自己的閱讀感受進(jìn)行分享，并交流閱讀心得，滿足互動性閱讀的目的。在這個公共平臺上，讀者可以對自己認(rèn)為有價(jià)值的東西進(jìn)行分享，隨即進(jìn)行深入的討論和交流，為諸多讀者獲取學(xué)術(shù)知識提供一定的便利性。

2）基于新媒體環(huán)境下，對于高校圖書館推廣活動，要求要加強(qiáng)數(shù)字資源的應(yīng)用，以此來進(jìn)行信息的個性化推送。因此，高校數(shù)字圖書館要加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析軟件的應(yīng)用，以此來搜集和整理各個資源客戶端用戶的閱讀信息，并制定可行的資源推送方案，向不同群體用戶推薦自己感興趣的數(shù)字資源。

此外，還要加強(qiáng)二維碼推廣閱讀方式，不斷擴(kuò)大閱讀范圍，滿足閱讀推廣的目的。例如：以北京第一個地鐵圖書館為例，成立了“M地鐵”，讀者可以據(jù)掃描車廂內(nèi)的二維碼，進(jìn)而對國家圖書館內(nèi)的文獻(xiàn)進(jìn)行免費(fèi)閱讀，突破時(shí)間和空間方面的限制，并實(shí)現(xiàn)免費(fèi)閱讀，這一做法值得高校圖書館進(jìn)行借鑒和效仿。

3.2 構(gòu)建完善的閱讀推廣機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)全民閱讀

對于造成高校閱讀推廣活動效果不理想的原因，主要就是因?yàn)槿鄙俟潭ǖ慕M織機(jī)構(gòu)，很難對諸多方面的工作進(jìn)行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。加強(qiáng)閱讀推廣機(jī)構(gòu)的構(gòu)建，對于高校圖書館內(nèi)部各個部門具有極大的協(xié)調(diào)性作用[3]，將權(quán)責(zé)關(guān)系進(jìn)行明確化，促進(jìn)閱讀推廣活動的順利開展。同時(shí)，高校還要加強(qiáng)設(shè)置閱讀推廣委員會，校級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門要積極參與其中，安排專人進(jìn)行負(fù)責(zé)。

此外，基于新媒體環(huán)境視角，高校圖書館的服務(wù)功能得到了有效拓展，已經(jīng)形成了良好的全民閱讀的服務(wù)資源。基于此，高校圖書館要加強(qiáng)與地方政府和企事業(yè)單位之間的合作，以此來進(jìn)行閱讀推廣，實(shí)現(xiàn)高校館藏資源的高效利用，并引導(dǎo)全民閱讀。

3.3 加強(qiáng)個性化的特色推廣

1）挖掘本校特點(diǎn)。基于新媒體環(huán)境視角，高校圖書館要想獲得健康發(fā)展，在閱讀推廣方面，要將本校特點(diǎn)體現(xiàn)出來，并對與本土相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行挖掘和利用。

以北京大學(xué)圖書館建設(shè)的“北大博文”為例，該圖書館具有顯著的閱讀推廣功能，比如“人文時(shí)事”、“燕園論學(xué)”，而且內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系性也比較高，并適度對北大的相關(guān)非正式網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行了保存和利用[4]，大大豐富了校園網(wǎng)絡(luò)文化。

基于此，基于新媒體環(huán)境下，高校圖書館要將與本校相關(guān)的非正式網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合在一起，構(gòu)建獨(dú)一無二的本校文化特色。通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體推廣，進(jìn)一步傳播校園的歷史文化，賦予校園高度的人文氣息。

2）積極構(gòu)建閱讀推廣品牌。對于高校圖書館開展的閱讀推廣來說，屬于一項(xiàng)復(fù)雜繁瑣的系統(tǒng)化工程，要想形成極具特色的閱讀推廣模式，必須要加強(qiáng)閱讀推廣品牌的構(gòu)建，將推廣活動的創(chuàng)新性充分體現(xiàn)出來。在創(chuàng)建品牌過程中，要對本館和本地區(qū)特有資源進(jìn)行利用，將本校的學(xué)科優(yōu)勢或地域文化特色充分體現(xiàn)出來，設(shè)置鮮明的活動主題。而且還要做好閱讀推廣品牌的宣傳工作，靈活運(yùn)用多種媒體手段，比如微信平臺、LED宣傳屏以及廣播等，將品牌的影響力彰顯出來。

此外，在構(gòu)建閱讀推廣品牌過程中，還要加強(qiáng)評估機(jī)制的構(gòu)建，通過具體指標(biāo)來對品牌效果進(jìn)行衡量，進(jìn)而促進(jìn)品牌活動的順利開展。

4 結(jié)束語

總之，基于新媒體環(huán)境視角下，高校圖書館必須要高度重視閱讀推廣服務(wù)這一問題，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、進(jìn)而促進(jìn)高校圖書館閱讀推廣活動的順利開展。

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