促進人口較少民族邁向教育現代化

“如今，全國已經吹響邁向教育現代化的號角，我希望國家加大扶持力度，促進人口較少民族邁向教育現代化。”3月2日，來自甘肅肅南裕固族自治縣的全國政協委員、肅南一中副校長賀穎春說。

肅南是全國唯一、甘肅獨有的裕固族自治縣，是國務院確定的28個人口較少民族縣之一。賀穎春表示，近年來，民族教育發展取得很大進步，但還存在一些短板。“比如在肅南，我們已經解決了適齡兒童‘有學上’，但‘上好學’的問題還迫在眉睫；基礎教育課程改革取得成效，但學校課程與當地自然、社會和人文生態的適切性較差的問題未得到根本解決。”

為此，賀穎春今年帶來提案，希望促進人口較少民族邁向教育現代化發展。賀穎春建議，要切實提高國家課程在民族地區的教育教學水平，將民族語言文化與國家課程的知識體系有機融合；培養好雙語教師隊伍，實行民族教育雙語教學專任教師編制單列政策，增加人員編制數量，鼓勵吸引高校畢業生、民族語言骨干教師到基層任教，改善現有雙語教師兼職隊伍結構。加大民族教育基礎課改項目資金傾斜力度，組織研發、編寫和出版適合本地雙語教學實際的鄉土教材。