農村寄宿制小學校園足球實施策略

摘 要：足球深受廣大青少年喜愛，對青少年健康成長具有獨特的綜合教育功能。農村寄宿制學校應充分利用校園足球開展的良好契機，加強領導，營造氛圍，建立組織，完善保障，堅持競賽和訓練相結合，做好考核評價，使學生快樂學習，健康成長。

關鍵詞：寄宿制；競賽；訓練

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）07-0161-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.07.145

足球是深受廣大青少年喜愛的體育項目，對于青少年健康成長具有獨特的綜合教育功能。但現階段，受應試教育影響，農村寄宿生的課余生活被忽略。大部分學校用“以課代管”的方式消化課余時間，教師一般身兼多職，沒有精力再組織學生的業余活動。因此，農村寄宿制學校應充分利用校園足球開展的良好契機，做好校園足球工作，豐富學生的課余生活。

自2015年國務院印發《中國足球改革發展總體方案》至今，校園足球已成為舉國上下共同關注的熱點，公眾也把振興中國足球、實現中國足球夢想的希望寄托在校園足球上。實施以來，一批青少年足球特色學校如雨后春筍般涌現，校園足球工作也開展得如火如荼，但如何進一步明確指導思想，找準切實有效的發展路徑，組織實施好校園足球工作，是我們應當深入思考的重大問題。

一、加強組織領導

1.教育行政部門應依據屬地管理原則，切實負責本地區青少年校園足球特色學校建設質量的日常指導和監管，把推進校園足球特色學校質量建設情況作為考核校園足球特色學校校長的重要依據。

2.作為足球特色學校，應從強化組織領導和條件保障、落實教育教學要求、完善訓練和競賽體系、培養優秀后備人才等方面抓好抓實校園足球特色學校建設工作，夯實基礎、打牢根基、提升質量，使全國青少年校園足球特色學校切實成為普及開展足球運動、深入開展足球教育的示范和標桿。

3.各校應成立和完善校園足球工作領導小組，建立分工及工作機制，制定校園足球工作領導小組工作職責及議事規則，將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃，制定校園足球工作組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善，從而全面規劃和指導校園足球工作。

二、明確指導思想

應認真落實《國家體育總局、教育部關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，把校園足球工作作為整個學校教育事業發展和快樂校園創建的一個重要抓手，把推進校園足球工作作為實現立德樹人根本任務的一個重要舉措，一項育人工程，加大力度推進，努力提高學生體質健康水平，讓每一位學生都能夠掌握足球運動技能，同時通過足球訓練和比賽，培養學生健全人格，促進全面發展，進而通過體育課、課余訓練和校園體育競賽，為競技人才成長提供一種新的路徑。

三、營造氛圍，延展校園足球文化

學校要重視對足球運動內涵文化的發掘與研究，充分認識校園足球文化宣傳與推廣的重要性。充分利用中國青少年校園足球官方網站、校園網站、校園廣播等宣傳形式加強宣傳，通過舉辦足球專題講座和知識競賽、觀摩足球比賽等系列活動，最大程度向學生傳播足球的文化內涵，使校園足球活動和快樂足球理念深入人心，使這些有形和無形資源，通過足球活動氛圍的渲染和烘托，真正起到潤澤校園群體心靈的作用。

四、成立組織，完善條件保障

學校應成立校級男、女足球隊，并在各個年級建立足球社團和代表隊，做到學生基本達到全員參與足球活動，學校要配齊配強體育師資，切實落實體育教師待遇，定期開展體育教學研究，不斷提高教學技能。要完善場地設施及訓練器材的保障，做到數量充足，滿足體育教學和訓練競賽的需求，并做到經常性補充。學校應設立體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，保證體育和校園足球工作的正常開展。

五、開展課余訓練，完善競賽機制

學校要開足開齊體育課，保證學生每天一小時體育活動，把足球作為必修內容，每周用一節體育課進行足球教學。學校應制定系統、科學的訓練計劃，根據國家校園足球教學指南，因地制宜，開發和編制足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。要注重校園足球教學體制的改革，并及時對學生的學習成果和教師的教學課程做出評價，開發出具有地方特色的教學課程。每學期開學后，即啟動三至六年級“班級足球賽”和年級挑戰賽，制定班級足球競賽方案和安全預案，鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。為學生成長與發展提供良好的通道。

總之，抓好校園足球活動的開展，是促進學生全面發展，踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，它對增進學生體質、培養學生運動技能、塑造學生品格，成就中國足球夢，提升國家軟實力，弘揚培育民族精神、共享足球運動魅力、養成健康生活方式，具有長久和深遠的意義。

參考文獻：

[1]陸銀松.農村中小學校園足球開展的有效策略探討[J].考試周刊，2018（31）.

[2]曾萬華.農村小學校園足球活動開展之我見[J].新課程·中旬，2017（9）.

[責任編輯 薛曉靜]

作者簡介： 候世榮（1964.7— ），男，漢族，甘肅金塔人，一級教師，中國田徑協會少兒趣味田徑指導員，研究方向：小學生足球及田徑。