提升學(xué)校思想政治教育工作水平探析

田瓊璽

摘 要：加強和改進學(xué)校思想政治工作，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向，關(guān)系到培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。文章從加強社會主義核心價值觀教育、加強中國傳統(tǒng)文化教育、加強學(xué)校思想政治教育工作的創(chuàng)新、加強家庭教育作用的發(fā)揮幾方面，探討如何構(gòu)建學(xué)校思想政治工作教育體系，不斷提升思想政治教育工作水平。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；社會主義核心價值觀；傳統(tǒng)文化；創(chuàng)新

中圖分類號：G631 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2019）03-0023-01

社會的不斷發(fā)展變化，使學(xué)校的思想政治教育工作呈現(xiàn)出多元化。當(dāng)前，部分學(xué)生思想道德修養(yǎng)呈現(xiàn)出良莠不齊的狀態(tài)。因此，學(xué)校要構(gòu)建學(xué)生思想政治工作教育體系，不斷提升思想政治教育工作水平。

一、加強社會主義核心價值觀教育

逐夢社會主義新征程，需要價值追求的引領(lǐng)和精神力量的支撐。“社會主義核心價值觀決定著各民族共有精神家園的發(fā)展方向，必須在各民族中大力培育和踐行”“以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范”“引導(dǎo)全社會積極培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立良好道德風(fēng)尚”……2018年全國兩會期間，習(xí)近平總書記就多次強調(diào)培育和踐行社會主義核心價值觀。因為社會主義核心價值觀是形成學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的保證，是學(xué)生道德人格培育的根本導(dǎo)向，必須貫穿于社會、家庭及學(xué)校教育的全部過程。加強社會主義核心價值觀教育，必須結(jié)合學(xué)生的年齡特點，在使課堂成為引領(lǐng)社會主義核心價值觀教育，幫助學(xué)生形成正確的價值取向、養(yǎng)成健全的道德人格的主陣地的同時，讓學(xué)校的墻壁、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地都動起來，成為核心價值觀教育的新亮點。

二、加強中國傳統(tǒng)文化教育

中國傳統(tǒng)文化中包含豐富的道德思想教育內(nèi)容，重視傳統(tǒng)文化教育，是加強學(xué)生思想政治工作教育的有效途徑。現(xiàn)在，社會、學(xué)校正如火如荼地開展著傳統(tǒng)文化教育，學(xué)生們可以從《中國詩詞大會》的火爆、從傳統(tǒng)文化講堂的熱烈、從經(jīng)典誦讀的氣氛中強烈地感受到。而沐浴在傳統(tǒng)文化教育中的學(xué)生們，也一定能從中汲取到寶貴的精神財富。因此，現(xiàn)在的學(xué)校思想教育不僅要緊密聯(lián)系現(xiàn)實，更要挖掘傳統(tǒng)文化的精髓，用傳統(tǒng)文化的正能量潛移默化影響學(xué)生的思想。

三、加強學(xué)校思想政治教育工作的創(chuàng)新

雖然常有“5（學(xué)校教育）+2（家庭教育和社會影響）=0”的無奈，但是學(xué)校教育卻具有系統(tǒng)性、穩(wěn)定性、專業(yè)性的優(yōu)勢，在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著巨大的作用。中學(xué)是學(xué)生人格、道德形成的關(guān)鍵階段，學(xué)校要抓住學(xué)生的人格、道德的可塑期，創(chuàng)新學(xué)校思想政治教育方式。首先，要深化課堂教學(xué)改革，改進教學(xué)方式方法，改變死板的教條式說教和單純的理論灌輸，提高學(xué)生思想政治教育和品德培養(yǎng)的科學(xué)性。其次，要把課堂教學(xué)與社會實踐統(tǒng)一起來，通過進村入戶搞調(diào)查、參與環(huán)保做宣傳、進敬老院關(guān)懷老人等途徑，讓學(xué)生在社會實踐中感受到社會現(xiàn)狀、人文關(guān)懷，體會真實的道德情感，了解社會對青少年思想道德的要求。最后，積極開展健康的校園文化建設(shè)，無論升國旗、唱國歌、國旗下的主旨演講，還是看愛國主義影片、參觀愛國主義基地、健康教育、禁毒教育等，都是對學(xué)生進行思想政治教育的重要途徑。教師要讓課堂、墻壁、環(huán)境、氛圍都成為開展思想教育的平臺，真正讓正能量在校園發(fā)揮作用，抑制不良風(fēng)氣在校園內(nèi)的蔓延。

四、加強家庭教育作用的發(fā)揮

習(xí)近平總書記指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校。”一個家庭的道德素養(yǎng)、價值理念對人的道德觀念形成及人格培養(yǎng)影響巨大。尊敬長輩、學(xué)會感恩、注重節(jié)儉、學(xué)會愛惜等都可以在家庭日常生活瑣碎小事中得到培養(yǎng)，因為在日常零星小事中往往蘊含著深刻的人生哲理。而家長作為第一任老師，要主動積極地承擔(dān)起教育責(zé)任，把家庭生活中的細小枝節(jié)變成道德教育的良好載體，讓孩子在家庭生活中逐步形成良好的道德觀念和行為規(guī)范。同時，家長要以身垂范、身體力行，在看待事物和處理問題上成為孩子的榜樣，從而使他們在道德層面受到熏陶，形成完善的道德人格。

五、結(jié)語

總之，學(xué)校要發(fā)揮主陣地作用，弘揚愛國、敬業(yè)、誠信、友善的基本道德規(guī)范和自由、平等、公正、法治的社會目標(biāo)，針對學(xué)生的年齡特點，引導(dǎo)他們把關(guān)心、關(guān)注的熱點問題和中華民族偉大復(fù)興的中國夢真正結(jié)合起來，樹立遠大的理想，積極投身建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實踐。只要學(xué)校、家庭、社會多方形成合力，就一定會使學(xué)校思想政治教育取得良好的效果，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。

參考文獻：

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