互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

文 張旭輝

貝多芬的名曲《致愛(ài)麗絲》被不同的琴師一遍遍演奏，感動(dòng)了一代代向往美好愛(ài)情的人們。但說(shuō)到這首曲子最受歡迎的地方，大概應(yīng)是在我國(guó)臺(tái)北。

臺(tái)北人一聽(tīng)到《致愛(ài)麗絲》的旋律，就會(huì)立刻起立，雙眼炯炯放光。因?yàn)樗谔嵝汛蠹遥亨粥郑?chē)來(lái)啦！過(guò)時(shí)不候哦。每當(dāng)這首垃圾車(chē)的標(biāo)配音樂(lè)響起，有閑的老人提著垃圾袋，站在路邊寒暄；忙碌的青年提著垃圾袋，追著車(chē)子狂奔，直到垃圾袋穩(wěn)穩(wěn)放進(jìn)車(chē)?yán)铮俑骰馗骷遥髅Ω魇隆?/p>

今天臺(tái)灣人追著垃圾車(chē)扔垃圾已是日常，可是馬英九當(dāng)年在臺(tái)北推行“垃圾不落地政策”時(shí)卻阻力頗大。面對(duì)廚余垃圾和資源垃圾之外的垃圾必須購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)用垃圾袋的政策，居民表示了極大的不滿，有人示威稱(chēng)“想要垃圾袋收費(fèi)就別想當(dāng)臺(tái)北市長(zhǎng)”。但馬英九沒(méi)有被選票嚇唬住，臺(tái)北市民發(fā)現(xiàn)社區(qū)和街道環(huán)境沒(méi)有變差而垃圾填埋大大減少之后，也漸漸自覺(jué)接受了垃圾分類(lèi)的政策。

今年2月，《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》的出臺(tái)讓上海市第一個(gè)走進(jìn)了生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)時(shí)代，7月1日起，不按規(guī)定扔垃圾就要被罰款。由于關(guān)乎每個(gè)人的生活，這件事在網(wǎng)絡(luò)上被熱議，被戲稱(chēng)“人均985、年薪上百萬(wàn)”的知乎也出現(xiàn)了許多問(wèn)答帖。盡管知乎是城市青年人和知識(shí)分子集中的地方，卻也能看到上海居民對(duì)垃圾強(qiáng)制分類(lèi)的許多抱怨，大部分集中在分類(lèi)帶來(lái)的麻煩上。

聽(tīng)曾在日本學(xué)習(xí)和工作的朋友說(shuō)，剛?cè)ト毡镜臅r(shí)候垃圾分類(lèi)搞得暈頭暈?zāi)X。上海的生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)試點(diǎn)的意義不僅在于優(yōu)化垃圾收運(yùn)處置鏈條，更在于，它如油鹽醬醋般深入街巷里弄的日常生活，讓人們深刻體會(huì)了什么叫“環(huán)保與每個(gè)人息息相關(guān)”。這樣的環(huán)境教育對(duì)提升公民環(huán)保意識(shí)的作用十分可觀且深遠(yuǎn)，這必然發(fā)生的陣痛痛得很有價(jià)值。

同時(shí)，網(wǎng)民反映的一些情況也值得思考。有些小區(qū)面積很大，舊有的混裝垃圾桶被統(tǒng)一收走后，小區(qū)內(nèi)卻沒(méi)有一座新建的垃圾站，居民必須拎著垃圾袋跑出小區(qū)走上半條街才能扔，而回收點(diǎn)還只能定時(shí)接收。不同于有大量全職太太的國(guó)家和地區(qū)，我國(guó)多是雙職工三口之家為主的社區(qū)，要這樣定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾確實(shí)太過(guò)為難。結(jié)果是，有些小區(qū)原本擺垃圾桶的位置被堆了一袋袋垃圾，觀之不悅，聞則難忍。并非是居民有意對(duì)抗政策，而是在亂扔垃圾被罰款和請(qǐng)假在家扔垃圾之間，大家都選了前者。我國(guó)的烹飪和飲食方式會(huì)產(chǎn)生較多濕垃圾，而目前的試點(diǎn)似乎沒(méi)有給這些易腐爛垃圾更多的收運(yùn)頻次。有居民到居委會(huì)咨詢分類(lèi)相關(guān)政策，工作人員一問(wèn)三不知；到鎮(zhèn)上的服務(wù)大廳咨詢則是一清二楚，各級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)政策的掌握和解釋能力差距明顯。這些來(lái)自居民的聲音何嘗不是對(duì)城市管理者的另一種“環(huán)境教育”？

隨著公眾環(huán)境意識(shí)的提高和環(huán)保工作的深入，環(huán)境教育已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的理念傳播和科普宣傳，而是必然更多地與各類(lèi)環(huán)保工作實(shí)踐結(jié)合，和各種各樣的細(xì)節(jié)結(jié)合。細(xì)節(jié)是魔鬼，細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確能成就偉大，細(xì)節(jié)的疏忽也能毀滅宏圖。對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和改進(jìn)，不再只是對(duì)公眾的單向教育，而是公共部門(mén)、企業(yè)、公眾之間互相學(xué)習(xí)，彼此教育，在反反復(fù)復(fù)的磨合中共同進(jìn)步。

希望強(qiáng)制垃圾分類(lèi)早日推廣到自己生活的地方。盡管這必然造成生活上的麻煩，但是越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到，清潔的空氣、放心的食品、安全的居所，都需要通過(guò)改變不綠色的生活方式去獲得。做難事不免痛苦，但做難事必有所得。