開始性教育吧，沒理由再等下去了！

策劃/本刊編輯部 文/胡萍 兒童性教育專家 編輯/麗葉 設計/小杰、龐婕 圖片提供/濟南樹屋兒童攝影機構

在我們所接受的傳統教育中，性教育往往簡單粗暴，壓制或閉口不言，根本談不上關懷。

其實，性的發展與生命中所有機能的發展是平行的，是生命成長的一個重要部分。

性發展從出生即開始，6歲前的性活動呈現出“無序”的狀態，需要父母的尊重和引導。但受制于傳統觀念，父母不知該如何開口談“性”，并且無法冷靜處理孩子的各種性活動。本期，我們準備了充足的案例，來和父母一起聊聊“性”。

口欲期性發展

關鍵詞

生殖器期性發展

關鍵詞

關于性啟蒙

“度”的把握

Part 1 認識性發展的5個階段

人類的性發展也具有規律性，這個規律就是發展的階段性。弗洛伊德將人類的性發展分為5個階段，即0～1歲半的口欲期，1歲半～3歲的肛欲期，3～6歲的性蕾期（生殖器期），7歲到青春期的潛伏期和青春期。

性發展的過程 DEVELOPING PROCESS

嬰兒在口欲期的性刺激主要來自口唇吸吮，通過吸吮媽媽的乳頭或者奶嘴等物品獲得性體驗。進入肛欲期后，孩子通過憋大便或小便獲得性刺激，在急速排出大小便的時刻獲得性體驗。進入性蕾期后，孩子通過刺激生殖器的方式獲得性體驗。從口唇到肛門再到生殖器，6歲前孩子的性發展朝著以生殖器為主導的方向進行，為青春期以生殖器為統治地位的性活動打下了基礎。

口欲期（0～1.5歲）

口欲期孩子通過吸吮獲得的性感受和模式被保存在自己的經驗系統中。……