《戰時記者》對新聞采編實務的研究

張帥

【關鍵詞】戰時記者;新聞采寫;新聞編輯

創刊于1938年9月1日的《戰時記者》，主要致力于對抗戰時期新聞宣傳工作的研究，對新聞學理和新聞實務進行探討，對大眾讀者和報人進行新聞教育。《戰時記者》創辦的3年多時間中，先后由杜紹文、汪遠涵出任主編，與同時期同類型刊物相比較，是中國現代存在時間較長的一本連續性最好、發刊期數最多的重要新聞學刊物。《戰時記者》以“研究戰時新聞事業、培養戰時新聞人才”為己任，從戰時新聞學理、新聞史、新聞實務、記者素養等各個方面刊載大量文章，這些文章足以勾勒出戰時新聞學的原貌，為現當代新聞研究人員所用，具有理論和實踐的重大意義。

一、《戰時記者》對戰時新聞采寫的研究

（一）外勤記者要“勤”、“謹”

新聞采訪是新聞生產中的一個重要環節，尤其是在抗戰的歷史環境下，記者對于新聞采訪是否能及時有效地完成，對于戰時新聞發揮作用有著至關重要的影響。在戰地探訪工作上，《戰地探訪的立體化》一文中認為，針對現階段戰爭局勢的客觀條件，戰地記者對于探訪領域應逐步擴大，除涉及軍事部門外，還要擴大到政治部門、經濟部門和社會部門，探訪工作要自上而下、自下而上的立體化。[1]《怎樣做好戰地探訪工作》一文中向戰地記者十分詳盡的介紹了如何對軍事長官、指戰員等官員進行采訪。[2]

對于新聞采訪的具體工作，《怎樣采訪新聞？》一文中對新聞來源進行了充分的解讀，從訪新聞、遇新聞、抄新聞、收新聞、撰新聞五個方面對新聞的采訪方法進行闡釋，強調特別是外勤記者在采訪新聞的過程中要有高尚的道德、聰敏的頭腦和精明的判斷。[3]而《采訪工作上的實踐與惰性》一文中則從新聞采訪過程中一些很細小的問題出發，從失卻實踐的報道、新聞的再報道兩個方面進行論述，提出作為新聞記者，我們必須在實際社會中間去體驗，從豐富的認識中去抓取新穎有力的題材。[4]

對于采訪工作的改革，《怎樣改進采訪工作》一文中，對外勤記者在采訪新聞時如何進行訪前準備、如何把握新聞來源，在采訪進程中如何與采訪對象建立友誼關系等方面進行講解，并用“勤”、“謹”二字對新聞記者的采訪工作的改進提出意見。[5]

（二）新聞寫作要“廣”、“真”

對于戰時新聞的寫作和新聞材料的處理，《戰時記者》也有很多文章提出了具體的指導和建議。《一個比較的研究——泛論戰時新聞的題材》一文中認為，戰時的新聞寫作有四個顯著的毛病：公式化、夸大化、表面化和貧乏化，作者基于這四個毛病用三篇代表作對新聞寫作的技巧進行了舉例說明。[6]

戰地通訊在戰時的新聞中受到更多的關注，對戰地通訊寫法的具體指導，《怎樣寫戰地通訊》一文中表示，戰地通訊的記者不需要有高深的文藝修養，只要粗通文字，詞能達意，都可以寫出來。作者還對戰地通訊的題材和寫作經過進行了詳細的知識普及，呼吁更多的民眾，平時多留心、多閱讀、多寫作，為戰時新聞做出貢獻。[7]而《怎樣寫通訊？》一文中則更注重新聞的寫法，用“熟知對象”“細心觀察”“把握中心”“集體寫作”四個部分，將新聞通訊的寫法進行總結指導。[8]

對于新聞稿件的處理，《通訊材料的處理法》一文中明確指出，通訊材料的獲得要區分開親身參與其中獲得的材料、別人口中聽到的材料、理想中獲得的材料，并就如何處理材料才能寫出上乘通訊進行論述，最后用“要忠實、要忠實、要忠實”強調處理通訊材料的必要方法。[9]

對于新聞特寫稿件，《關于特寫》一文中提到，新聞特寫要能感動讀者，報告讀者，或是有趣，對讀者有影響的事。作者在文中對于特寫的題材來源、特寫的不同體裁都進行了介紹和指導，并最后說到，特寫所應注意的，就是給讀者以良好的影響。[10]

二、《戰時記者》對戰時新聞編輯的研究

（一）來源要真實，信息重保密

新聞編輯是讓公眾直觀接收新聞信息的重要環節，戰時新聞編輯從業人員直接決定了公眾能夠接收到的社會消息和戰爭情況。對于戰時新聞編輯從業人員業務的研究和指導，《戰時新聞的來源》一文中，作者指出戰時新聞消息的來源不一，各報刊各執一詞，使得戰時的新聞比較混亂，究竟對中央社的電報、路透社美聯社的重慶電、香港電報如何取舍，作者提出希望當時從事編輯的人加以研討。[11]《如何編輯戰訊？》一文認為一個良好的戰訊編輯，應該做到態度的決定、重心的認識、機密的保守等從業準則，并指出這幾條戰訊編輯的準則是否被真正的遵循會直接關系到抗戰的前途。[12]

對于地方報紙的編輯研究，《編輯地方報紙經驗談》一文中從編輯的體裁、怎樣創造輿論、副刊的內容、文字的問題和消息的來源五個方面，結合案例分析了在特定的抗戰時期編輯地方報紙的經驗，并對于都市里的小報如何生存給出了獨到的見解。[13]

（二）標題要合適，技巧須得當

報紙的編排就好比一個人的容貌，會給人留下很重要的第一印象。《戰時記者》中也有不少對于報紙編排的研究，《報紙版面的研究》一文中，總結能使讀者“不忍釋手”的報紙在排版上的四個原因：每一個版面的拼排布置，應各具不同風格;應以藝術家眼光，去布置標題、布置圖片地位;適當線條的選用，對于版面的藝術，有著輔助作用;報紙版面藝術感有勻整、樸素、緊湊、活潑的藝術感和富麓、復雜的藝術感。[14]

《偶談編排》中，對編排技巧進行了系統的解讀和指導，并對如何編排出好看的版面進行了技術上的闡述。[15]

結語

《戰時記者》以探討戰時新聞事業為核心，以指導新聞業務和普及新聞知識為主要任務，在抗日戰爭宣傳戰中，將自己踐行反侵略宣傳的使命發揮得淋漓盡致。《戰時記者》作為一本新聞學專業刊物，對于新聞采編業務的探討非常深入，可見在抗日戰爭時期，我國的報人就已經對新聞采編實務的研究給予了高度的重視。在新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯，甚至報紙版面編排等方面都有十分深入的研究。戰時報人們對新聞采編實務甚至新聞技術進行了“工具理性”的思考和實踐，并且取得豐碩的研究成果。相信《戰時記者》一直會為如今甚至以后學者、新聞從業人員對新聞采編實務研究、對中國新聞史的研究提供重要的歷史史料，并發揮著不可替代的作用。

注釋：

[1]石燕.戰地探訪的立體化[J].戰時記者.第一卷第5期，1939年1月.

[2]高泳.怎樣做好戰地探訪工作[J].戰時記者.第三卷第2、3、4期合刊.

[3]王效平.怎樣采訪新聞？[J].戰時記者.第二卷第3期.

[4]趙鯤.采訪工作上的實踐與惰性[J].戰時記者.第一卷第11期.

[5]王文彬.怎樣改進采訪工作[J].戰時記者.第二卷第6、7、8期合刊，1940.

[6]杜紹文.一個比較的研究——泛論戰時新聞的題材[J].戰時記者.第二卷第4期，1939年12月.

[7]胡雨林.怎樣寫戰地新聞[J].戰時記者.第二卷第6、7、8期合刊.

[8]沈沉.怎樣寫通訊？[J].戰時記者.第二卷第9期.

[9]趙家欣.通訊材料的處理法[J].戰時記者.第二卷第1期.

[10]君宜.關于特寫[J].戰時記者.第二卷第9期.

[11]戰時新聞的來源[J].戰時記者.第二卷第6、7、8期合刊.

[12]緗雨.如何編輯戰訊？[J].戰時記者.第二卷第1期.

[13] 黃霈.編輯地方報紙經驗談[J].戰時記者.第一卷第7期.

[14]王紀元.報紙版面的研究[J].戰時記者.第一卷第8期

[15]符寧.偶談編排[J].戰時記者.第一卷第8期.

（作者：天津師范大學新聞傳播學院研究生）

責編：姚少寶