共青團服務青年“金字塔式”創新創業人才培養體系的構建*

賈莉娜 雷西合 李建偉

(西安石油大學，陜西 西安 710065)

根據相關上級文件要求，西安石油大學校團委以學生為中心，打牢創新創業基礎，培育創新創業能力，積極探索我校“金字塔式”創新創業人才培養模式，實現創新創業教育“全部覆蓋”、“分開層次”和“個性化”，將創新創業教育工作指向性和通識性相結合、個性化和大眾化相結合、精英性和基礎性相結合，為社會輸送更多創新創業人才[1]。

一、更新觀念，升華認識，明晰創新創業工作整體思路

針對我校創新創業人才培養的實際需求，我校團委積極構建“金字塔”創新創業人才培養新模式，由啟蒙層、授業層、孵化層和實戰層四部分組成，使創新創業教育由普及性、通識性到差異化、精英化[2]。

二、積極進取，實踐探索，推進創新創業工作有效實施

(一)啟蒙層：校團委以營造創業文化、提升創業能力、加強創業輔導、深化創業實踐、搭建創業平臺。

舉措一：在本科行政班級設立科創委員，夯實基層組織建設，激發最廣大學生的創新創業活力；校團委將科創委員納入到初級青年馬克思主義培訓班培訓，提升學生干部的服務意識，創新意識和責任意識，為學生與學院、學生與學校搭建橋梁。舉措二：利用“互聯網+共青團”模式，近一年來利用“青年之聲”網絡互動平臺、石大青年網站以及西安石油大學團委、西安石油大學學生會、研究生會、社團、大學生創業協會群等發布創新創業相關信息達到近5000余條，瀏覽量達到10萬人次。舉措三：出臺了我校《西安石油大學本科生第二課堂學分管理辦法》，將學生開展的創新實驗、參與課題研究、開放性實驗、學科競賽、發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為第二課堂學分，設立“第二張成績單”。

(二)授業層：搭建知識學習平臺，打牢基礎訓練，通過實踐活動，引導學生創新創業的應用。

舉措一：以一年一屆的大學生科技文化節為龍頭，以“互聯網+”、“挑戰杯”、“創青春”、校級雙創大賽等各類科創競賽為依托，推薦最優秀的作品參加省賽和國賽，近一年來，學生團隊作品達到近一千余項，學生參賽率達到63%；大力開展創新創業成果展，先后在省、市、區、校展出共計30余次，參觀學生近兩萬人次，覆蓋面積近100%；舉措二：積極舉辦“潭濱眾創論壇”，建立創新創業導師庫。我校首個創新創業類報告會“潭濱眾創論壇”舉辦至今，先后邀請天使投資人、企業老總、創業校友先后開壇近二十場，學生參與12000人次，參與率達60%，聘請校外創新創業導師共計30余人。

(三)孵化層：校團委和高新區創業園發展中心、微軟創新中心等校外企業共建創新創業基地及“創青企業俱樂部”，設立“眾創廣場”、“眾創空間”、“眾創加油站”，開拓學生創業室內活動場地近2000平米。

(四)實戰層：加強對大學生創新創業協會的指導，校團委積極引入社會資源，扶持“創咖咖啡”、“石大印象”等學生創業項目“，引導學生養成創客精神。尋求校外創新創業孵化器的幫助，為學生創業企業提供注冊、稅務、辦公等優惠。

三、提高能力，示范輻射，創新創業育人工作成效顯著

校團委通過將創新創業教育工作指向性和通識性相結合、個性化和大眾化相結合、精英性和基礎性相結合，形成共青團服務青年創業創新的“金字塔式”創新創業人才培養體系。2017年，我校創新創業基地被評選為“陜西省高校實踐育人創新創業基地”，學校入選陜西省示范性高等學校就業創業指導服務機構，學生在全國各類創新創業比賽中獲得省部級以上獎勵300余項。