林學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心開(kāi)放與共享建設(shè)的探討

董玲玲

摘 ?要：以北京林業(yè)大學(xué)林學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為例，圍繞高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心開(kāi)放建設(shè)與管理，從強(qiáng)化基礎(chǔ)、健全制度、提高信息化管理水平、加強(qiáng)安全保障措施等措施，形成良好的開(kāi)放共享機(jī)制，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的輻射與示范作用，為林業(yè)拔尖型人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 ?開(kāi)放與共享 ?機(jī)制與措施

中圖分類號(hào)：G482.0 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）11（a）-0228-02

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要支撐[1]，在人才培養(yǎng)中占有重要地位，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心資源的開(kāi)放共享水平，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理與運(yùn)行的重要內(nèi)容之一[2]，提高開(kāi)放共享能夠降低重復(fù)建設(shè)，提高資源的利用率[3]，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，解除以往實(shí)驗(yàn)教學(xué)的僵化式和刻板式的教學(xué)模式，為拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供良好的平臺(tái)。北京林業(yè)大學(xué)作為林學(xué)一流學(xué)科建設(shè)高校，林學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心作為林學(xué)實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展的主要場(chǎng)所，加強(qiáng)林學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的開(kāi)放共享水平有著重要的意義。近幾年來(lái)中心不斷探索增強(qiáng)開(kāi)放共享水平的管理辦法和多樣化的開(kāi)放途徑，通過(guò)建設(shè)取得了一定成效。

1 ?促進(jìn)開(kāi)放共享措施

1.1 完善管理制度

完善開(kāi)放共享制度，如中心儀器借用制度、大型儀器使用收費(fèi)管理辦法、儀器設(shè)備違規(guī)處理辦法、野外儀器借用制度、儀器設(shè)備損壞丟失賠償辦法等。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備使用的安全管理規(guī)定，如實(shí)驗(yàn)室守則、實(shí)驗(yàn)室安全保衛(wèi)制度。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專職人員管理制度：出臺(tái)實(shí)驗(yàn)專職人員的基本考核任務(wù)，要求每天對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，查看儀器借用人員是否按照操作規(guī)程開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)記錄是否完整、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生保持情況等。并制定績(jī)效津貼獎(jiǎng)勵(lì)辦法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)人員的工作付出情況和實(shí)際產(chǎn)出效果情況進(jìn)行績(jī)效分配。

1.2 加強(qiáng)開(kāi)放共享基礎(chǔ)條件建設(shè)

1.2.1 突出實(shí)驗(yàn)室功能

中心在突出實(shí)驗(yàn)室功能化建設(shè)，在優(yōu)先保障本科實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)上，中心根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研需求設(shè)置了幾大功能性實(shí)驗(yàn)室，如種子與苗木工程實(shí)驗(yàn)室、森林資源監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室、生物顯微觀查實(shí)驗(yàn)室等，同一性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)在同一實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展，如涉及種苗、種子、草坪等相關(guān)的課程均在種子與苗木工程實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展，涉及昆蟲(chóng)、病原物及植物組織等顯微觀察的實(shí)驗(yàn)課程均在生物顯微觀察實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展，每個(gè)功能性實(shí)驗(yàn)室設(shè)置1～3個(gè)具體實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，這樣分門(mén)別類之后便于實(shí)驗(yàn)室管理，也便于向師生開(kāi)放共享。

1.2.2 完善實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備

中心對(duì)幾大功能實(shí)驗(yàn)室配套相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，增加創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目需要的先進(jìn)精密的大型設(shè)備，如連續(xù)流動(dòng)分析儀、元素分析儀、有機(jī)碳儀、氣相色譜儀、生物顯微鏡和體視顯微鏡，以及分子與細(xì)胞生物學(xué)研究相關(guān)的熒光定量PCR儀、電泳儀、凝膠成像儀、酶標(biāo)儀等，促進(jìn)大型儀器設(shè)備在本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用，發(fā)揮大型儀器設(shè)備的效益。儀器設(shè)備按照其功能放置在相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)多種開(kāi)放共享形式，滿足開(kāi)展開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目需求，廣大師生都可以預(yù)約借用，保證了實(shí)驗(yàn)室的使用效率，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放共享水平。

1.2.3 配套開(kāi)放共享硬件設(shè)施

利用學(xué)校進(jìn)行用房調(diào)整的契機(jī)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放共享的硬件設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了配套，如每間教室布設(shè)網(wǎng)線，安裝門(mén)禁系統(tǒng)，實(shí)行校園一卡通準(zhǔn)入制度。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安裝監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)大型設(shè)備安裝了開(kāi)關(guān)刷卡機(jī)。通過(guò)監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)可以實(shí)時(shí)在中心辦公室顯示屏上顯示，可以了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況和各實(shí)驗(yàn)室的當(dāng)前運(yùn)行狀況，做到有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，通過(guò)門(mén)禁系統(tǒng)進(jìn)行授權(quán)方便了實(shí)驗(yàn)人員出入管理。

1.3 增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)

1.3.1 中心網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

建立中心網(wǎng)頁(yè)，展示中心承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)生可以提前了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、上課地點(diǎn)，對(duì)開(kāi)放共享設(shè)備詳細(xì)介紹儀器的主要分析指標(biāo)、樣品要求、儀器位置、使用步驟和注意事項(xiàng)等，供同學(xué)們了解學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)上鏈接的儀器預(yù)約借用系統(tǒng)快速通道方便借用與管理，給該院師生帶來(lái)了很大的便利，為開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目和研究生科研都創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)條件。

1.3.2 儀器開(kāi)放共享平臺(tái)建設(shè)

大型設(shè)備的預(yù)約納入到學(xué)校的大型設(shè)備開(kāi)放共享平臺(tái)中，10萬(wàn)元以上的設(shè)備以及各個(gè)房間的門(mén)禁系統(tǒng)通過(guò)大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)進(jìn)行開(kāi)放共享，學(xué)生可以在系統(tǒng)中查看使用的設(shè)備，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)，登錄之后進(jìn)行設(shè)備的預(yù)約與登記，填好樣品名稱、數(shù)量和使用時(shí)間等信息后提交審核，經(jīng)導(dǎo)師和中心管理員審核通過(guò)之后即可使用該儀器設(shè)備。通過(guò)共享平臺(tái)建設(shè)提高了儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室資源的開(kāi)放共享程度，極大地方便了儀器使用的便利性。

1.4 人員隊(duì)伍建設(shè)

明確實(shí)驗(yàn)專職人員的崗位職責(zé)與任務(wù)，制定績(jī)效津貼獎(jiǎng)勵(lì)辦法以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理人員的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)多勞多得。優(yōu)化管理手段促進(jìn)開(kāi)放共享機(jī)制，堅(jiān)持以人為本的用人制度，營(yíng)造良好的人員管理環(huán)境。對(duì)實(shí)驗(yàn)專職人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)管理人員參加實(shí)驗(yàn)室管理和儀器設(shè)備相關(guān)的研討會(huì)，提高管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和管理技能，如參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)與管理會(huì)議、虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)會(huì)議、實(shí)驗(yàn)室安全管理培訓(xùn)大會(huì)等，還鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)專職人員到國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心參觀學(xué)習(xí)等。

1.5 安全保障措施建設(shè)

安全是實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行的一個(gè)重要方面，安全無(wú)小事，中心一直在完善安全保障措施，如實(shí)行嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度，學(xué)生借用實(shí)驗(yàn)室需通過(guò)實(shí)驗(yàn)室安全考試，考試合格并簽署實(shí)驗(yàn)安全承諾書(shū)之后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。制定實(shí)驗(yàn)室安全緊預(yù)案，加強(qiáng)本科生實(shí)驗(yàn)安全教育和安全緊急演練。加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)藥品的購(gòu)買(mǎi)、使用與存放管理，藥品要存放在相應(yīng)的藥品柜中，實(shí)行藥品分類存放，并且有危險(xiǎn)化學(xué)藥品標(biāo)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)室和走廊區(qū)域配置緊急噴淋洗眼器、急救箱、滅火器和滅火毯。加強(qiáng)氣瓶的安全規(guī)范管理等。

2 ?開(kāi)放共享成效

2.1 實(shí)驗(yàn)資源利用率大大提高

通過(guò)建設(shè)摒棄了原來(lái)的以學(xué)科為單位的自治狀態(tài)，中心的所有教學(xué)資源統(tǒng)籌管理，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源得到充分的利用，實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需設(shè)備能夠按需購(gòu)置，并增強(qiáng)了先進(jìn)性設(shè)備的示范引領(lǐng)作用。在開(kāi)展本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)之余，還通過(guò)開(kāi)放共享平臺(tái)對(duì)校內(nèi)外開(kāi)放，提高了儀器的利用率，學(xué)院師生可以充分利用中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開(kāi)展自主性試驗(yàn)項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目以及科研項(xiàng)目等。

2.2 信息化管理水平明顯提升

開(kāi)放共享相關(guān)硬件和軟件建設(shè)后，中心的信息化管理水平大大加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在通過(guò)共享平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)門(mén)禁的管理、儀器設(shè)備的使用管理、儀器設(shè)備的預(yù)約借用，并利用實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)控與多媒體可以實(shí)時(shí)跟蹤各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的狀態(tài)，使管理更加先進(jìn)便捷。廣大師生可以通過(guò)中心網(wǎng)站及時(shí)了解中心實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備、開(kāi)課情況等相關(guān)信息，并可以在網(wǎng)上借用系統(tǒng)中進(jìn)行設(shè)備的預(yù)約和借用，更加方便。

2.3 加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行的保障

通過(guò)一系列的安全措施，提高了實(shí)驗(yàn)室的安全系數(shù)。教學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、雙一流學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和中央改善辦學(xué)條件經(jīng)費(fèi)等大力支持下，涉及林業(yè)野外監(jiān)測(cè)、植物與土壤的成分分析、分子生物學(xué)等相關(guān)需求多的大型設(shè)備得以購(gòu)置，滿足多門(mén)實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)展的需求，促進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提升。通過(guò)對(duì)大型設(shè)備收費(fèi)、中心大型儀器設(shè)備的運(yùn)行與管理經(jīng)費(fèi)提供了保障，保障了開(kāi)放共享運(yùn)行的良性循環(huán)。

參考文獻(xiàn)

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