小學語文學習中學生想象力的培養探究

福建省石獅市湖濱街道辦事處長福小學 洪秀團

小學生正處于想象力最豐富的時期，在他們的思想觀念里，沒有很多的條條框框，沒有很多現實生活帶給他們的無奈和磨練，在他們心中，蘊藏的都是美好的愿望，都是未經雕琢、最為原始的創造力，他們可以在想象力的海洋中天馬行空，可以像時光機器一樣，來回穿越。他們有著最強大的想象力和創造力，那么，如何培養他們的想象力，將他們運用在語文學習中，讓他們的想象力在小學語文學習中發揮出強大的作用呢？這正是本文所要敘述的重點。在以下內容中，將從放飛學生的思緒，鼓勵他們自由創作、培養學生的觀察力，帶領學生融入生活、加強學生之間的溝通交流，促進學生想象力的培養三個方面重點論述，在語文教學中采取何種方式可以將小學生的想象力推上一個更高的平臺。

一、放飛學生的思緒，鼓勵他們自由創作

創作是最能衡量小學生想象力的標準了。在小學生眼里，世界只有有趣與無趣之分，沒有成人的世界那么復雜。在他們眼里，黑就是黑色，白就是白色，黑色的是星空，是道路，是沒有媽媽在家的日子；白色是高興，是每周五快要放學的時候，是考試100分得了獎勵的時候，是過年的時候獲得壓歲錢的時候……在小學生的世界里，給他們一個杠桿，他們似乎可以翹起整個地球。在他們的世界里，永遠沒有合適，只有夠不夠多，夠不夠精彩。因此，為了培養小學生的想象力，最好的方式就是讓學生放飛自己的思緒，去寫作，把一切美好的、在腦海中飛翔的事情，把這一切都用文字的形式記錄下來，心有多大，世界就有多大。例如，在平時教學中，教師可以采用自由寫作的形式，即是不規定寫作的題目和內容，讓學學生充分調動他們的想象力，按照他們的喜好來學文章。除此之外，教師也可以利用同一個事物，讓學生從不同角度去感受其帶給學生的感受，可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等。通過自由創造，讓學生的想象力得到了用武之地，這對于開發他們的想象力有著很大的作用。

二、培養學生的觀察力，帶領學生融入生活

觀察是現象之門的窗戶，古往今來，許多偉大的發明都是經過細致入微的觀察之后得出來的。因此，要求教師在小學生語文教學中，作為一個引路人，引導著學生去發現生活中形形色色的事物，從學生的仔細觀察中，收獲豐富的想象力。在學生在通過各方面的觀察之后，去尋求思想上的沖擊和靈魂上的啟迪。在觀察的同時，教師還要帶領學生融入生活、融入大自然，在大自然最原始的美、生活最質樸之下，去觀察，去讓他們的現象力因自然之美、生活之美而跳躍。語文源于生活，生活中的一草一木、一磚一瓦、每一個商販的叫賣，每一聲公交的到站提醒聲，都將是學生的語文素材。走入生活，走進大自然，讓學生在大自然的凈化下，將隱藏在他們心靈深處的想象力發揮出來，在教室里，看到的落葉只是落葉，可是在大自然中，看到的落葉既是各種各樣的小動物，又好像是飛舞的羽毛，又似乎是離開家的游子，飄飄墜落，最終回到了大地母親的懷抱。在大自然里，看到的螞蟻是螞蟻，也非螞蟻，在這里，景美，渲染著周圍的一切，在這里，學生的想象力更美，在學生的腦海中，恐怕看待大自然就是一幅盛世藍圖。通過生活與自然的啟迪，讓學生看的更多，當現象出來的更多，更豐富。

三、加強學生之間的溝通交流，促進學生想象力的培養

學生之間的合作交流是促進他們想象力培養的一個有效途徑。在當今社會中，都講求合作，不同的思想互相碰撞，將會產生巨大的效應，對于小學生來說也是一樣的。小學語文教學過程中，存在這樣一些現象，有些學生具有極其豐富的想象力，而有的學生卻腦海中一片空白，對事物的見解也是很片面的?？v觀這些學生的日常表現，發現想象力豐富的學生很喜歡和他人交流，喜歡發表自己的看法，在相互之間不同的思想的影響之下，對他們的想象力的開發和促進更加有效。而那些不愿意溝通，不愿意和別人交流的學生，則是閉門造車，思想比較禁錮，看待問題也不夠全面。所以，在語文教學中加強師生之間、學生相互之間的合作交流是一個很重要的環節。例如，在語文教學中，對于一些故事情節曲折、人物出現比較多的課文，教師可以組織學生采用分角色朗讀，在朗讀之中，讓學生體會不同人物的內心活動，這樣一來，可以有效引導學生想象力的擴寬。此外，還可以進行即興表演，對于文章中的一些動作等，學生可以發揮他們的想象力，將語文文字用動作表現出來，這也是一種提升他們想象力的有效方式。在合作交流學習中，可以凝聚大家的力量，引導學生的想象力得到最大程度的提升。

【結 語】

在小學語文教學中，班主任充分放飛學生的思想，培養他們強大的想象力，讓其為學生的語文學習增磚添瓦，因此，就要求教師首先要思想開闊，不要隨意束縛學生的想象力，讓他們的想象力在教師的不斷引導中逐漸提升；隨之，教師充分利用手中資源，讓學生將想象力與知識完美結合起來；再者，提供給學生一個良好的環境，去激發他們潛藏在內心的想象力，去讓他們的生活被想象力所包圍。學無止境，想象力也是無窮無盡的，讓語文學習因為想象力的加入而愈來愈精彩。