越努力，越幸運

李聰

拜讀完《中國學校體育》雜志第六期重慶劉勇老師對筆者的教育教學案例《找回足球課堂的“足球味”》的評析，內心久久不能平靜。評析字字珠璣，字里行間流露著劉老師對一位青年教師的熱切期盼，讓筆者感覺到他身為一位特級教師涉獵廣泛、文采斐然、眼光長遠、教學藝術高超。能得到這樣一位名師的指導，我很激動，同時也感到自己非常幸運。

幸運之一，劉老師能直言指出筆者撰寫案例中需要改進之處。學生時代一位恩師曾教導我“要感謝能指出你缺點的人”，的確，有些不足是不自知的，別人指出來了才知道自己努力的方向。劉老師指出如果筆者在案例分析時能圍繞案例描述中所呈現的具體事例進行觀點表述可能會更好，筆者反復思考后非常認同，因為只有結合具體事例進行的觀點論述才是有理有據且不空泛的。在今后的案例撰寫中，筆者一定牢記此點并加以改進。

幸運之二，劉老師用未來智慧指引筆者打開教育視角。這是一位特級教師用更廣闊的教育視野對年輕教師的期盼。教育大家蘇霍姆林斯基也曾說過：“人的內心里有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。”在今后課堂教學中筆者會努力注意對學生好奇心的激發，培養學生的探究和創新能力。

幸運之三，劉老師鼓勵筆者做“夠味”的教師。他說“不能局限于一堂足球課，要心懷現代教育理念，真正從體育核心素養的視角引導學生健康成長”。筆者很幸運得到他這么具體的指導，他具有方向引領的指導讓筆者更加堅信：行動不一定每次都帶來“幸運”，但坐而不行，一定無任何“幸運”可言。筆者相信越努力就越幸運！而我們教師的“幸運”主要來自于腳踏實地的努力構建讓學生從體育活動中獲得幸福的能力。筆者會努力踐行并銘記劉老師的教誨。

最后，筆者還想感謝《中國學校體育》雜志。它就好像是筆者職業成長中的良師益友，讓筆者有機會向優秀教師學習，發現自身不足，讓自己進步！謝謝編輯們一直以來的陪伴與默默付出。