農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)如何引領(lǐng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)

楊棟

摘 要：校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)路人，尤其在國(guó)家高度重視農(nóng)村教育的今天，校長(zhǎng)更要全面提升自身的素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。文章分析教師如何在農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)帶領(lǐng)下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，希望借助師德師風(fēng)建設(shè)可以提升教師隊(duì)伍的整體實(shí)力，進(jìn)而培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的人才。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng);專項(xiàng)治理;師德師風(fēng)建設(shè)

中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2019-05-23 文章編號(hào)：1674-120X（2019）33-0011-01

一、監(jiān)督教師的教學(xué)情況

首先，校長(zhǎng)要認(rèn)真檢查教師是否樹(shù)立“以人為本”的教學(xué)理念，觀察教師是否關(guān)心學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)教師存在體罰、諷刺、侮辱學(xué)生的情況要嚴(yán)肅處理。其次，校長(zhǎng)要考察教師是否存在工作懈怠的情況，是否經(jīng)常對(duì)學(xué)校工作安排情況斤斤計(jì)較。再次，校長(zhǎng)要調(diào)查教師是否存在變相向?qū)W生推銷產(chǎn)品或者向家長(zhǎng)索要財(cái)物的情況，尤其是杜絕有償補(bǔ)課的行為。同時(shí)，校長(zhǎng)要對(duì)教師的工作作風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)督，如是否出現(xiàn)隨意曠工、早退、遲到的行為。最后，校長(zhǎng)要對(duì)教師不注重自身形象問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)管，杜絕師風(fēng)不正和師德不優(yōu)的問(wèn)題。[1]

二、強(qiáng)化師德監(jiān)督

校長(zhǎng)要制定切實(shí)可行的、可以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的整改措施，并且制定和完善師德師風(fēng)評(píng)議制度、師德師風(fēng)問(wèn)題報(bào)告制度、師德師風(fēng)定期檢查分析研判制度、師德師風(fēng)輿情快速反應(yīng)制度，這樣可以讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界都參與到學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)中，及時(shí)了解學(xué)校師德師風(fēng)工作開(kāi)展情況。

三、開(kāi)展座談會(huì)

校長(zhǎng)要定期開(kāi)展師德師風(fēng)座談會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和廣大教師參與到會(huì)議中，對(duì)學(xué)校發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的教育問(wèn)題，向其發(fā)放“師德師風(fēng)調(diào)查表”，并且廣泛征集改進(jìn)師德師風(fēng)的意見(jiàn)。對(duì)于教師工作中存在的不足要承認(rèn)問(wèn)題，進(jìn)而在今后的工作中不斷改善。同時(shí)，座談會(huì)上也要鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)多方面的交流，教師會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足，更有工作積極性。[2]

四、嚴(yán)格師德考核標(biāo)準(zhǔn)

校長(zhǎng)要明確考核辦法，堅(jiān)持考核原則和考核標(biāo)準(zhǔn)，為在崗教師制定考核檔案，并且要發(fā)揮考核檔案的作用。如果教師在考核中存在不合格的情況，可以行使一票否決的權(quán)力，取消教師的評(píng)優(yōu)資格，甚至不予以聘用。

五、開(kāi)展“九查九看”活動(dòng)

校長(zhǎng)要對(duì)教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師在思想和工作中進(jìn)行回顧，進(jìn)而開(kāi)展自我批評(píng)教育。校長(zhǎng)要帶頭深刻剖析師德規(guī)范，組織教師書寫自查剖析材料和跟進(jìn)整改計(jì)劃。作為校長(zhǎng)和學(xué)校的黨員教師，要帶頭做好自檢自查工作，并且接受學(xué)校全體教師的監(jiān)督。校長(zhǎng)還要對(duì)教師的方針落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督，考察其是否對(duì)十九大精神貫徹執(zhí)行。

六、開(kāi)展好專項(xiàng)治理

作為初中校長(zhǎng)，要想切實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，需要做到從嚴(yán)治校。如今社會(huì)高度關(guān)注教師的素質(zhì)問(wèn)題，部分教師甚至存在收取學(xué)生財(cái)物、有償補(bǔ)課、開(kāi)辦輔導(dǎo)班的情況，還有教師在學(xué)生畢業(yè)后參加謝師宴，這些都是農(nóng)村初中需要在開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)中需要關(guān)注的問(wèn)題。因此，身為校長(zhǎng)，需要帶頭做好類似事件的專項(xiàng)治理活動(dòng)，成立專門的工作小組，視察暗訪，杜絕不良風(fēng)氣的滋生和蔓延，確保專項(xiàng)治理活動(dòng)取得良好成效。

七、建立懲罰機(jī)制

校長(zhǎng)需要公開(kāi)自己的聯(lián)系方式，在學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)意見(jiàn)箱，進(jìn)而便于對(duì)教師隊(duì)伍不良行為的清查，社會(huì)也可以對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督，紀(jì)律問(wèn)題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可以將懲戒結(jié)果公示，進(jìn)而保證教師隊(duì)伍的純潔性。校長(zhǎng)通過(guò)加強(qiáng)懲罰機(jī)制可以有效避免出現(xiàn)有損教師形象和影響教學(xué)秩序的行為，做到對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師的嚴(yán)肅處理，保證遵守紀(jì)律教師的切身利益。對(duì)于在社會(huì)上造成不良影響的教師，需要將其記錄在《師德誠(chéng)信檔案》中。同時(shí)，校長(zhǎng)要與當(dāng)事人洽談，對(duì)存在嚴(yán)重違紀(jì)行為的教師要依法進(jìn)行處理。此外，需要建立問(wèn)責(zé)制度，如果監(jiān)管隊(duì)伍監(jiān)管不力，存在隱瞞或者推諉的情況，更要按照學(xué)校的相關(guān)制度進(jìn)行處理。

綜上所述，農(nóng)村初中校長(zhǎng)不僅要關(guān)注自身的工作開(kāi)展情況，也要時(shí)刻關(guān)注教師隊(duì)伍的工作情況，要把師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)抓、狠抓，進(jìn)而保證教師隊(duì)伍的光輝形象，使社會(huì)對(duì)初中管理更有信心。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧典強(qiáng).談?wù)勑聲r(shí)期農(nóng)村中學(xué)教師的師德師風(fēng)建設(shè)[J]. 人間，2015，195（36）：226.

[2]吳明永.西部農(nóng)村中小學(xué)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)探析[J]. 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，16（6）：7-10.