“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下學生黨建工作創(chuàng)新的方法與探索

張義群 通訊作者：郭霽瑤

（大連醫(yī)科大學中山學院，遼寧 大連 116085）

引言

“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下，學生黨建工作要堅持全面從嚴治黨的要求是從黨組織本身出發(fā)，提升領導能力、強化責任意識、創(chuàng)新工作方法、拓展工作領域，讓更加精準合理的戰(zhàn)略選擇對黨的工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃。因此，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下學生黨建工作面臨著時代帶來的嶄新機遇與挑戰(zhàn)。這就要求高校學生黨建工作者以傳統(tǒng)黨建工作為基礎，以互聯(lián)網(wǎng)交流軟件為載體，讓高校學生黨性教育邁入新陣地，讓實時互動的信息技術助推學校學生黨建工作的進一步發(fā)展和完善。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的科學內涵

作為“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨建領域運動的新課題之一，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”能夠在黨建各項工作中融合最新的互聯(lián)網(wǎng)信息技術，從而使黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設與時代發(fā)展的狀態(tài)相接軌，進而實現(xiàn)其統(tǒng)領經濟社會全面發(fā)展的作用。“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的根本出發(fā)點在于黨的建設，這就要求全國各級黨組織將“互聯(lián)網(wǎng)+”技術融入傳統(tǒng)的黨建工作，讓黨建工作、黨章教育等通過網(wǎng)站、微信、微博、客戶端等互聯(lián)網(wǎng)相關產品與黨員進行跨時空交流互動，從而實現(xiàn)信息的及時更新與共享。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下學生黨建工作創(chuàng)新的方法

（一）高校要發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式在鞏固主流意識形態(tài)方面的引領作用

互聯(lián)網(wǎng)以其輿論的開放性為基礎，能夠就個別事件造成較大范圍的社會影響。這就啟示高校學生黨建工作者合理利用互聯(lián)網(wǎng)的這一特征，及時了解新興媒體的輿論清醒，并結合黨建工作對學生的思想進行及時引導，使其進一步操控自身所處社會環(huán)境的主流輿論向著積極向上、健康真實的方向發(fā)展。同時，借助互聯(lián)網(wǎng)進行藝術宣傳也是“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的創(chuàng)新方式之一。為使經濟、政治、文化等方面的內容密切結合學生日常生活，高校黨建工作者可以借助共產黨員微信公眾號、中國共產黨新聞網(wǎng)等交流平臺，一方面讓黨建和宣傳通過互聯(lián)網(wǎng)相結合；另一方面創(chuàng)新形式，讓高校學生易于接受。這種借助互聯(lián)網(wǎng)技術進行黨建工作宣傳的方式能夠有效激發(fā)學生黨員的學習熱情，同時潛移默化地引導其思想發(fā)展，從而不但為高校黨建工作拓寬了道路，而且有助于主流意識形態(tài)在高校學生群體中的初步形成。再次，將線上互動與線下互動相結合，也能夠有效對國史、黨史、革命史進行普及，從而讓高校學生對廉政文化、先進人物事跡等進行直觀認識。此外，高校黨建工作者還應通過互聯(lián)網(wǎng)技術開展警示教育，反腐倡廉，弘揚中國特色社會主義真善美，從而在學生群體中樹立政治意識、大局意識、核心意識與黨員身份意識，以促進其日常行為的規(guī)范與黨性思想體系的形成。

（二）高校要探索新的黨建工作平臺，完善“互聯(lián)網(wǎng)+”下的信息溝通機制

首先，黨建工作可以通過手機客戶端進行。“宣傳思想工作創(chuàng)新，重點要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新”是黨的十九大報告中所明確指出的。與此同時在“十三五”期間，為推動教育事業(yè)的進一步發(fā)展，國家大力發(fā)展文化教育，并將其與科技相融合，讓新的科教方式促進黨建工作的進一步完善。與此同時，手機在高校學生群體中的普及、各種學校社交軟件層出不窮也為黨建活動與“互聯(lián)網(wǎng)+”相結合提供了可能。諸如微信、QQ等社交軟件可以突破時空的限制，讓黨員活動、民主生活會、黨的重要會議精神等理論知識及國際國內時政新聞熱點等黨建相關信息隨時推送給學生，使其能夠隨時隨地接受黨建思想的指導，以潛移默化地引導其黨性思想建構、幫助其提升自身的政治覺悟。

其次，可以通過“網(wǎng)上黨支部”的形式，讓黨建工作與各高校的自身特點相結合，從而簡化黨員管理工作，降低黨員人數(shù)、黨支部數(shù)目增加帶來的負面作用。此外，特殊情況的學生黨員類型癥隨著國內外合作辦學、校企合作等新型辦學方式的出現(xiàn)而增加，因此，搭建網(wǎng)上黨支部能夠方便黨內民族生活與日常黨建管理教育工作的開展，從而促進黨建工作的有效進行。另外，相關部門應當加強此方面的監(jiān)管力度，及時修正或刪除不良甚至違法的信息，讓輿論走向沿著積極向上的方向發(fā)展，并確保網(wǎng)民接受到的信息權威有效。

（三）高校應結合傳統(tǒng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”兩種黨建管理模式，創(chuàng)新黨建工作陣地

傳統(tǒng)的高校學生黨建工作能夠使學生黨員直接參與黨內民族生活會，從而通過研讀黨的相關文件、著作，觀看視頻與集體研討，參觀愛國主義教育基地和革命先烈舊址等活動，激發(fā)自身的愛國主義精神，讓更加直觀的實際體驗促進“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的有效開展。這種教育方式有助于對黨建工作陣地的創(chuàng)新，使學生黨員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)技術的優(yōu)勢在黨建工作方面的具體實現(xiàn)。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)能夠有效傳播文字、圖片、飲品、視頻等各種信息，因此學生黨員能夠通過互聯(lián)網(wǎng)交流平臺，收獲全面的感官刺激，從而讓黨建工作的宣傳效果更具震撼力。這就要求高校黨建工作者將傳統(tǒng)的黨建工作與“互聯(lián)網(wǎng)+”相結合，讓直觀的學習體驗促進學生黨員的黨性思想建設。同時，良好的“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”陣地還能夠顧及部分因特殊情況而不能夠參與線下活動的學生黨員，使其通過客戶端對黨組織的工作安排與生活動態(tài)進行及時了解，且能夠方便、迅速地組織黨員參加“三會一課”等黨建活動。通訊作者：郭霽瑤.

結束語

總之，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是一種信息交流及時、工作安排方便的新型黨建工作模式，優(yōu)化學生黨建工作方法，全面促進學生黨員干部隊伍素養(yǎng)提升。本文對此進行了分析，旨在助力于學校學生黨建工作發(fā)展、建設。