中班課題活動：瓷都走透透

吳思婷

（福建省泉州市德化縣金鎖幼兒園，福建 泉州 362500）

活動背景：我們班根據(jù)省級課題《幼兒園“以瓷養(yǎng)德”教育活動策略的實踐研究》內(nèi)涵——基于“中國瓷都”深厚的陶瓷文化和悠久的陶瓷歷史背景，立足學(xué)園實際和幼兒發(fā)展特點，旨在挖掘陶瓷文化中獨特的人文精神、科學(xué)精神，開展陶瓷文化教育，涵養(yǎng)幼兒的思想品德和人文情懷而開展一系列“課題”活動，引導(dǎo)中班幼兒在走進德化瓷文化的過程中傳承瓷文化，使幼兒在陶瓷文化教育中獲得“美”的熏陶，促進“德”的潛移默化的養(yǎng)成。

活動內(nèi)容：我們班將課題活動一分為二，基于課題活動瓷都走透透分成主題活動——德化陶瓷文化之旅和區(qū)域活動——小小瓷作坊，孩子們在活動中的瞬間被我們所記錄。

主題活動背景：德化走透透之德化陶瓷文化之旅，作為中班的幼兒，由于受到年齡特點的限制，我們并沒有將整個德化陶瓷作為班級主題，而是讓孩子通過認識德化來認識德化的陶瓷，我們通過開展一系列的活動從認識德化陶瓷文化——進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——開展一系列活動——家園相互配合開展活動。

鏡頭一：陶瓷文化——欣賞美

孩子們作為瓷都小主人和未來陶瓷文化的繼承人，帶他們走進陶瓷世界、了解陶瓷歷史，不僅擴展了幼兒視野，豐富審美情趣，更激發(fā)了孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛以及因家鄉(xiāng)而自豪的情感。

我們通過帶領(lǐng)孩子去參觀“陶瓷博物館”、“月記窯”、“順美生活館”“三班茶具城”等一系列“陶瓷文……